학생 하이라이트 - 제니퍼, 용접

CTE의 달을 맞아 저는 교육구 전역의 CTE 수업을 방문할 수 있는 기회와 기쁨을 누렸습니다. 이 글은 용접 공장에서 팀뷰 학생인 제니퍼를 만난 3부작 시리즈 중 마지막 글입니다.

팀뷰의 미로처럼 얽힌 복도 안쪽, 짧고 허름한 문을 지나면 꽤 큰 규모의 용접 공장이 자리 잡고 있습니다. 용접 공장은 살아있는 위조품입니다. 10피트 높이의 금속 실루엣 코코펠리 조각상이 다른 남서부 예술품과 함께 벽을 장식하고 있습니다. 자동 어두워지는 용접 헬멧, 보호 장비, 장갑, 보안경이 인접한 벽에 붙어 있습니다. 작업대 옆에는 앵글 그라인더, C-클램프, 치핑 해머, 프레임 지그가 걸려 있습니다.

저는 학생들이 스테이션을 운영하는 동안 학생들을 지원하고 지도하는 댄 로버트슨 교사를 만났습니다. 놀랍게도 다른 학생은 프로젝트 중간중간 수업 활동을 조율하고 있었고, 로버트슨 선생님이 스테이션을 돌아다니는 동안 여기저기서 학생들의 질문에 답해주고 있었습니다. 로버트슨 씨는 그 학생이 수업 중간중간 와서 프로젝트를 완료하는 등 가게의 거의 고정적인 존재였다고 설명했습니다. "그 학생의 이름은 제니퍼이고 정말 대단한 학생입니다."라고 그는 알려주었습니다.

운이 좋게도 프로젝트가 끝난 후 인터뷰를 할 수 있었는데, 용접 프로젝트에서 그녀의 작업을 보고 이야기를 나눠보니 정말 대단한 사람이라는 것을 확인할 수 있었습니다.

"저는 캘리포니아 출신이고 부모님은 엘살바도르 출신입니다. 가족 중에 기계공이 몇 명 있지만 용접공은 아니고 제가 가족 중 처음으로 용접에 입문했습니다."라고 제니퍼는 말했습니다.

"용접은 멋지죠. 가족들에게 용접에 대해 이야기했더니 제가 용접에 흥미를 느낀다고 좋아하더군요."

제니퍼에게 용접에 대한 호기심을 불러일으킨 요인, 즉 학생이 용접에 열광하게 된 계기가 무엇인지 생각해 볼 수 있는지 물었습니다.

"흥미로워 보이는 낯선 수업을 직접 체험해보는 코스 페어가 열리기 전까지는 용접이 선택 사항인 줄 몰랐습니다. 그때 참가했고 뒤돌아보지 않았습니다.

"새로운 사람들을 만나는 것도 즐겁습니다. 모두가 프로젝트의 꼬인 부분을 서로 도와주며 함께 해결해 나갑니다. 심지어 용접을 해본 적이 없는 제 친구를 수업에 소개해줬는데, 지금은 둘 다 용접에 푹 빠져 있습니다."

몇 분 후, 숲 선생님과 인터뷰하는 동안 목공소에서 본 제니퍼의 친구를 만났습니다. 두 사람은 늦은 종소리가 울리기 전까지 목공과 용접 프로젝트에 대해 이야기를 나눴고, 제니퍼의 친구는 다음 수업으로 자리를 옮겼습니다. 주위를 둘러보니 다른 학생들도 소규모 학교에서 짝을 지어 수다를 떨며 과제에 몰두하는 모습을 볼 수 있었습니다. 전직 교사로서 말씀드리자면 이 정도의 자율성과 자제력은 놀랍습니다. 학생들이 스스로 일하고 반사적으로 도움을 제공하는 것을 보는 것은 놀라운 일이며, 모든 교사가 자랑스러워할 만한 일입니다.

"우리 선생님은 항상 모든 곳에 계시면서 학생들을 일괄적으로 도와주시는데, 우리 수업 문화가 서로 돕고 함께 프로젝트를 진행하는 것을 좋아해서 좋습니다. 우리는 새로운 것을 만들고 만들어가고 있으며, 이는 고무적입니다. 선생님은 자신의 일을 사랑하기 때문에 저도 이 수업을 사랑하게 됩니다."

이것으로 CTE 과정을 살펴보는 3부작 시리즈를 마칩니다. CTE 프로그램, 교사, 학생에 대한 이야기는 CTE의 마지막 달까지 계속 이어집니다!