Соседи Диксона обсуждают здание Диксона

В четверг, 15 января 2024 года, округ провел встречу с населением Диксона, чтобы обсудить будущее использование здания Диксона. Ниже приведены аудиозапись и стенограмма.

Если вы хотите высказать свое мнение, пройдите опрос, который был предоставлен во время встречи.

• Диксонское исследование на английском языке
• Диксонский опрос на испанском языке

В среду, 31 января, в 18:00 в актовом зале средней школы Диксона состоится вторая встреча с населением.

У нас есть перевод на испанский, поэтому я буду делать паузы время от времени, чтобы убедиться, что они могут перевести все, что я говорю, и что все могут участвовать. Итак, спасибо, что вы здесь. На следующей неделе мы проведем дополнительную встречу 31 января в средней школе Диксона в 6 часов вечера. Так что, если у вас есть друзья или соседи, которые не смогли присутствовать сегодня, пусть придут на следующей неделе. Итак, без лишних слов, я - суперинтендант Дау. Я суперинтендант школьного округа города Прово. Я здесь с июля, так что я уже не считаю себя суперновичком, но, думаю, "новичок" - отличное слово.

Я хочу поблагодарить директора Ролинса за то, что он позволил нам приехать в Тимпаногос и воспользоваться этим прекрасным помещением. Я хочу поблагодарить всех наших переводчиков за то, что они помогли нам сегодня вечером. И я хочу поблагодарить члена совета директоров Мэг Ван Вагенен за то, что она здесь. А также некоторых членов нашего кабинета.

У нас есть Даррелл Дженсен. И Энн-Мари Харрисон. А еще у нас есть Мишель Элдридж. Она живет в Title One. Она много помогает в начальной школе Тимпаногос. Так что у нас много поддержки, и мы рады всем вам. Позвольте мне немного рассказать вам о формате встречи. А потом у нас будет возможность дать вам письменные отзывы.

Но прежде всего, я, наверное, начну с того, что расскажу о некоторых потребностях, которые мы определили как округ. Они длинные, и это будут потребности в объектах, которые у нас есть в целом. Поэтому, когда мы будем проектировать то, что нам нужно сделать для этого места в Диксоне, мы хотим принять во внимание и убедиться, что это место удовлетворяет хотя бы некоторые из этих потребностей.

Очевидно, что этот сайт не сможет удовлетворить все наши потребности. Но мы хотим быть уверены, что решаем эту проблему. Я расскажу, почему некоторые из этих вещей являются нашими приоритетами. Некоторые из них связаны с безопасностью. Убедиться, что у нас есть безопасные места для посещения школы нашими учениками. А потом мы перейдем к тому, что я перенесу микрофон в центр.

А потом мы дадим вам возможность задать вопросы. Высказать предложения и идеи. У меня здесь Калеб и Шона из нашей службы связи... О, это было слишком громко. Мне очень жаль. Я могу придержать его здесь. Мы перенесем микрофон в центр. И тогда вы сможете подойти, высказать свое мнение, задать вопросы. Если у вас есть вопросы, я отвечу на них в меру своих возможностей.

На некоторые из них у меня может не быть ответов, но Калеб и Шона из отдела коммуникаций будут записывать эти вопросы, и тогда я смогу уточнить их у вас. Я знаю, что все всегда хотят знать, сколько это будет стоить, а у меня нет точных цифр на этот счет.

И я расскажу о том, как это сочетается со всем тем, что мы будем обсуждать сегодня вечером. Итак, когда вы подниметесь, вот некоторые вещи, о которых вы могли бы спросить. Что бы вы могли сказать нам, вот что, по моему мнению, нам действительно нужно на этом участке. Это то, что нужно нашему району. Это то, что нужно нашим детям.

Что для вас важно, чтобы поддерживалось в вашем районе? И что бы вы хотели видеть? Еще одна идея - какие идеи вы уже придумали или обсудили с людьми, как мы можем удовлетворить потребности района, а также потребности наших учеников, используя этот конкретный участок.

Итак, многое из этого - обмен идеями. И я хочу признать, что меня не было здесь, когда все произошло с Диксонской средней школой, Шорлайн и всеми этими ситуациями, поэтому я знаю, что, пообщавшись со многими из вас, вы испытываете сильные чувства, и я хочу, чтобы вы знали, что я здесь, чтобы слушать, строить с вами доверительные отношения и быть очень прозрачным в этом процессе. Я понял, что мы не всегда согласны с тем, что должно произойти, но вы должны понимать, почему было принято это решение, и оно должно быть очень ясным от конца до конца, от начала до конца. В общем, я расскажу об этом подробнее по ходу дела. В конце будет QR-код, с помощью которого вы сможете оставить цифровой отзыв. 

Или у нас есть письменные формы, если вы хотите сделать это таким образом. Вы, конечно, можете это сделать. Поэтому мы начнем с этого формата. На самом деле наша цель - рассказать о наших потребностях. Поделиться идеями и убедиться, что мы очень прозрачны. Мне кажется, что я, как суперинтендант, очень старался объяснить процессы и дать вам понять, почему все происходит именно так, как происходит.

И когда люди обращались ко мне, я пытался объяснить. Объяснить эти вещи и попытаться выслушать. Так что я надеюсь, что вы и дальше будете видеть это от меня. Но самое главное сегодня - поговорить о том, что мы хотим, чтобы произошло на нашем Диксонском полигоне. И с этого мы начнем. Если вы посмотрите заседание совета директоров, на котором мы говорили о наших следующих остановках на участке в Диксоне, и я думаю, что услышал это от каждого члена совета директоров, то это реальная необходимость восстановить отношения с нашим районом Диксона и убедиться, что прозрачность действительно ясна, и я хочу, чтобы вы знали, что это также является моим приоритетом. 

Одна из наших основных потребностей - это школа, известная как East Bay Post High. Многие из вас, возможно, никогда раньше не слышали об этом заведении. Поэтому я объясню и расскажу вам, что это такое. И что нам нужно делать с этим конкретным объектом. Школа Ист-Бей-Кост - это учреждение, которое мы используем для обучения студентов в возрасте от 18 до 22 лет с ограниченными возможностями. 

В настоящее время они располагаются в торговом центре. За клубом Sam's Club в Прово. В настоящее время в школе обучается около 33 студентов. У них есть пять различных классов, которые они используют. Это студенты с разным уровнем когнитивных способностей, трудоспособности, с разными медицинскими показателями, некоторые из них - с медицинскими отклонениями.

У нас много разных потребностей. У нас есть несколько сотрудников, которые работают с этими студентами. И из-за увеличения количества учеников нам пришлось расшириться. По сути, мы переехали на другую сторону этого торгового центра. И люди, работающие в East Bay Post High, проделали огромную работу, чтобы сделать это место очень привлекательным для учеников, но оно определенно не похоже на школу.

Я буду с вами откровенен. Это здание находится в торговом центре, и оно никак не может быть похоже на школу. Поэтому мы заключили временный контракт с владельцем этого здания на ближайшие три года. Мы арендуем это помещение каждый месяц. Если вы хотите спросить меня об общей стоимости, то я знаю, что увеличение размера здания увеличило наши расходы на 20 000 в месяц.

Но я не знаю, какова была первоначальная стоимость другого участка. Я могу это выяснить. Что-то, что, по вашему мнению, было бы полезным для вас. Но нам нужно место для этих учеников. Этим ученикам нужна школа. Они должны чувствовать себя частью Провоста в этих школьных округах. Так что это определенная потребность, которую мы хотели бы удовлетворить. 

Еще одна вещь, на которую нам следует обратить внимание, - это наши предложения по профессиональному и техническому образованию. Особенно для наших старшеклассников. У нас уже есть множество вариантов для наших учеников. В средней школе Прово и средней школе Тимпвью есть несколько программ, которые размещены в этих школах.

Например, в средней школе Тимпвью есть отличные лаборатории по деревообработке. В средней школе Прово есть отличная программа по сварке. Однако в каждой из этих школ ограниченное количество места, и они требуют больших затрат. Многое оборудование, которое мы используем, иногда стоит полмиллиона долларов. 

Приобретать все это для двух средних школ может быть довольно дорого. Поэтому одна из идей - создать централизованное место, где можно было бы разместить некоторые из этих программ, чтобы дети заканчивали школу с этими сертификатами на руках. Будь то программа по подготовке электриков или косметологии, что-то в этом роде.

У нас отличное соглашение с Маунтинлендским центром технического образования. Они предоставляют нам множество этих программ. Часть проблемы в том, что мы конкурируем со школьным округом Небо, а также со школьным округом Алпайн за эти места и эти программы. И некоторые из этих программ очень конкурентоспособны, потому что многие из них будут напрямую поступать в Университет Юты Вэлли.

Так что если я, например, пройду программу сестринского дела в MTEC и закончу ее, то смогу сразу поступить на программу сестринского дела в Utah Valley University. У меня есть гарантированный шанс. Некоторые из этих программ иногда ограничены для студентов. Поэтому я работаю с нашим CTE, директор CTE означает "карьера и техническое образование".

Так что это действительно помогает детям. Которые, возможно, не хотят поступать в колледж, но очень хотят развить навыки, чтобы получить хорошую работу после окончания школы. Мы изучили запросы наших учеников и пытаемся определить программы, которые могли бы принести нам реальную пользу. Но для этого нам нужно пространство. 

И, кстати, участок Диксона - не единственное место, где мы могли бы это сделать. Так что это лишь общие потребности района. Еще одна часть, которая нам нужна, - это место для общественных ресурсов. Знаете, я только что разговаривал с директором Роулинс, и она говорила о необходимости помещения для кладовой директора, чтобы иметь возможность обслуживать гораздо большую группу людей, чем та, которую она может обслуживать здесь, в Тимпаногосе.

У нас есть программа обучения взрослых, которая находится в средней школе Индепенденс. У нас есть классы английского как второго языка или классы английского для тех, кто изучает английский. В настоящее время они проводятся в Диксоне. Проводятся занятия по общественному образованию. И возможность разместить их вместе с ресурсами для семей также поможет.

Это было бы очень важно для нас и пошло бы на пользу нашим семьям и студентам. Также важно отметить, что мы можем использовать некоторые из этих помещений по-разному. Так, например, мы можем использовать эти помещения, некоторые из них для обучения студентов в течение дня, а затем они могут быть использованы в качестве классов и для взрослых по вечерам.

Таким образом, есть много способов, с помощью которых мы можем максимально эффективно использовать многие из тех вещей, которые нам нужны. Кроме того, я разговаривал с жителями района Диксон, с членом совета директоров Хейлз, она много говорит о том, что для нашего сообщества очень важно сохранять зеленые насаждения, и это тоже становится очень важным.

Так что это тоже то, о чем мы хотим поговорить. Еще одна программа, которую мы реализуем в школьном округе города Прово, называется CAPS. Она расшифровывается как... Я знал, что забуду об этом. Центр передовых профессиональных исследований. Вот так. В настоящее время он располагается в здании Nu Skin.

Эта программа позволяет старшеклассникам взять два урока из своего расписания и работать напрямую с бизнесом. Бизнес приходит и говорит что-то вроде: "Мне нужно приложение, которое будет делать Х. И студенты работают с этим бизнесом так, как будто этот бизнес - их клиент". 

Они разрабатывают это приложение и проходят через этот процесс. От начала до конца, изучают навыки общения, учатся составлять бюджет, и у нас есть четыре разных направления, которые мы используем для этой программы. У нас есть две проблемы по этому поводу. NuSkin в любой момент может прийти и сказать, что нам нужно наше помещение, и тогда нам придется найти место для этих студентов.

Этой программой пользуются ученики школ Прово и Тимпвью. Когда я разговаривал с Клэем Бингемом, который курирует нашу программу CAPS, он сказал, что есть два дополнительных направления, которые он очень хотел бы включить в программу. Одно из них - компьютерное программирование, а другое - образование. Так что это будут дополнительные направления, которые станут частью программы. 

Нам также необходим кампус для районных офисов. Наши районные офисы расположены, некоторые прямо напротив больницы. Некоторые расположены в старом здании Грандвью. А еще у нас есть несколько зданий-сателлитов. И чтобы собрать команду людей вместе для встречи и решения проблем, нужно время на дорогу.

Да, иногда вы можете делать такие вещи с помощью Zoom. Я очень верю в то, что личное сотрудничество очень полезно. Но, опять же, это не обязательно является приоритетом для Диксона. У нас есть и другие объекты, где можно построить офис округа. Так что я просто пытаюсь определить, что это определенно наша потребность. 

Мы также обсуждали с сотрудниками некоторые вещи, которые побудили бы их остаться в школьном округе Прово. Они говорили о том, что было бы здорово, если бы мы могли организовать детский сад или дошкольное учреждение только для сотрудников и их детей. И несколько соседних районов уже начали внедрять такую практику.

Так что это станет конкурентной составляющей, над которой мы теперь будем работать. Конкурировать с этими округами за учителей, и способ, которым они финансируют это, настолько креативен, что они используют его как лабораторию по уходу за детьми для ваших студентов, которые получают кредиты за параллельное обучение, и они получают кредиты колледжа на этих занятиях по уходу за детьми. Так что было бы здорово, если бы, где бы мы ни разместили этот районный офис, у нас было бы какое-то централизованное место, чтобы использовать его в качестве основного инструмента привлечения учителей, мы думаем, что это было бы очень полезно. Мы также знаем, что нам нужно закончить реконструкцию средней школы Тимпвью.

Та часть строительства, которая уже завершена, была частью этого залога. Но облигация не покрывает остальную часть строительства, которая все еще необходима для того, чтобы сделать это здание безопасным для студентов. В здании до сих пор есть целые крылья, которые еще не достроены, и нам нужно обратить внимание на них, чтобы убедиться, что они безопасны.

Их крыло искусств, их кафетерий, и поэтому мы обязаны убедиться, что наши ученики там в безопасности. И еще в самом конце списка, на мой взгляд, через много-много лет, нам понадобится больше спортивных площадей для средних школ Прово и Тимпвью.

С учетом того, что Ассоциация школьных мероприятий штата Юта расширяется, добавляются все программы и виды спорта, нам понадобится место для их проведения. Я приведу вам отличный пример. Похоже, что эсспорт в какой-то момент будет санкционирован. И я не знаю, понимаете ли вы, но они играют, эспорт происходит на довольно большой арене.

Если наши ученики из Тимпвью и средней школы Прово захотят принять в этом участие, а Индепенденс, если они захотят принять в этом участие, то у нас может быть общее пространство, которое можно будет использовать. Конечно, у нас есть и другие объекты. Это просто повод для размышлений. 

Кроме того, мы также должны обратить внимание на другие здания, которые становятся довольно старыми. Например, начальная школа Westridge Elementary или начальная школа Canyon Crest - это школы, которые в конечном итоге будут перестроены или реконструированы. Это будет гораздо позже. Но мы также должны признать, что эти здания нуждаются в техническом обслуживании, которому мы должны уделять внимание, чтобы убедиться, что эти здания безопасны для наших учеников. 

Если мы перестраиваемся, нужно ли нам смотреть на сдвиг границ... Знаете, это всегда сложный вопрос, верно? Это никогда не бывает популярным. Но иногда, чтобы убедиться, что наши ученики, наши школы хорошо сбалансированы. Есть много вещей, которые мы должны принимать во внимание.

Это не просто план на полгода или на два года. Это действительно должен быть хорошо продуманный, долгосрочный план. Мы больше заинтересованы в том, чтобы сделать все правильно, чем в том, чтобы сделать все быстро. Потому что это действительно будет важно. А теперь я перенесу микрофон сюда. Я буду рад, если вы назовете свое имя и место жительства, если вы живете в районе Диксона.

И затем я бы просто попросил, чтобы мы следовали этим нормам: были очень уважительны, не перебивали друг друга, позволяли человеку говорить. Позволить человеку задать вопрос, дать возможность ответить на него, а затем, если понадобится, ограничить время выступления тремя минутами, но я думаю, что большинство людей умеют следить за своим эфирным временем. 

Шона записывает эту встречу, Калеб делает очень хорошие заметки, а потом мы возьмем все эти отзывы, и я расскажу, какими будут наши следующие шаги после этого. Итак, я хочу предоставить вам время, чтобы вы, ребята, поднялись и рассказали, о чем вы говорили? Какие у вас есть идеи и предложения? У меня есть хорошие записные книжки, но я буду рад услышать вас и очень благодарен, что вы сегодня здесь. 

Джаред Кертис: Джаред Кертис из района Диксон, ну это пока, кто знает, как нас будут называть потом. О. Укрепление доверия... Я немного сомневаюсь, стоит ли давать отзывы, потому что у меня нет доверия, потому что отзывы о необходимости дополнительного ухода были чрезмерными, и я не знаю, насколько хорошо они были приняты во внимание.

Поэтому я дам совет, который, как мне кажется, вы хотите услышать. Думаю, имеет смысл поместить туда школьный округ, потому что, как мне кажется, вы еще больше продадите школьный округ некоммерческим организациям. Для вас, кто является IHC, и это имеет финансовый смысл, так что, я думаю, что, я не знаю, как, я не знаю, я думаю, у меня есть вопрос, если бы мы убрали детей, потому что это было небезопасно, и я, я не знаю, если это страховка, я не знаю, я бы подумал, зачем нам помещать туда классы старшеклассников, дошкольников, если, если это небезопасно? 

Суперинтендант Дау: Отличный вопрос. Это будет реконструкция. То есть его полностью снесут и построят новое здание. 

Джаред Кертис: Хорошо, это то, что я бы сказал, но я не знал. Еще одно предложение, я думаю, это плохая идея, но это предложение. Просто снести его и, я знаю, что, может быть, поставить несколько домов богатых людей, которые будут жаловаться, и тогда мы сможем добиться большего успеха и получить обратную связь от наших соседей. Кажется, это очень хорошо работает. 

Суперинтендант Дау: Большое спасибо. Джаред Кертис, верно? Хорошо, спасибо. Кто-нибудь еще? 

Эрик Чейз: Вот, я буду говорить. Меня зовут Джаред Чейз. Я живу примерно в четырех кварталах к северу отсюда, в районе Северного парка. Мне есть что сказать. 

Суперинтендант Дау: Да, вы, вы просто...  

Эрик Чейз: Хорошо, я хочу поговорить о том, что нужно нашему сообществу сейчас, когда мы движемся вперед. И для начала я хотел бы сказать, что, по-моему, школьный округ не понимает, что делает землю в центральной части города ценной.

Я только недавно посмотрел, сколько стоит недвижимость. В нескольких кварталах отсюда продается полквартала, второй слева. Продается. Это чуть больше двух акров. Продается за шесть миллионов долларов. Это почти три миллиона долларов за акр.

Если вы отправитесь в Западный Прово, то сможете купить участок в шестнадцать акров примерно за два миллиона долларов. У вас есть $120,000 за акр, так что собственность здесь, в центральной части Прово, стоит в 20 раз больше, чем на западной стороне, а если вы отправитесь дальше, в Гошен, вы можете получить собственность за, например, $5,000 за акр, так что это стоит в 560 раз больше, чем собственность в не знаю, где это, и почему, почему собственность здесь, в центральной части города, стоит больше, чем на западной стороне или далеко в развитой, э-э, дикой местности?

Это благодаря связям, которые здесь есть. Это то, как все различные части сообщества работают вместе. Здесь есть люди, есть бизнес, есть инфраструктура. И все эти связи работают так, что усиливают друг друга. Вот почему недвижимость здесь так ценна. Например, если вы построите тротуар в районе Диксон, дети смогут ходить по нему в школу, но им также смогут пользоваться и все остальные, чтобы ходить в парк, в ресторан, в библиотеку, на работу, на транспорт, куда угодно.

Если вы построите тротуар в западной части Прово у школы Прово, это будет объект одноразового использования. Он предназначен только для этих детей, потому что больше там ничего нет. Это одна из причин, почему переезд, почему закрытие школы в Диксоне имеет такое значение. Потому что у нас не только нет этой точки связи для развития остальной части нашего сообщества, но вы забрали у нас, у города, всю инфраструктуру, чтобы поддержать эти одноразовые застройки в средней школе Шорлайн и в течение десятилетия или более, чтобы улучшить инфраструктуру города. Одной из проблем является пустующая или недостаточно используемая собственность Диксона. Если вместо того, чтобы развивать мультипликативную синергию с нами, она подавляет наш район.

Так что это не просто чистый ноль, это отрицательный результат. И если вы не найдете новое основное назначение, которое будет соответствовать нашему району. Это то, что нам нужно. Что я имею в виду под основным использованием? Думаю, все знают это выражение. Не стоит выплескивать ребенка вместе с водой, но у нас тут как раз обратная проблема.

Школа сама по себе является большим активом для сообщества, в основном потому, что школа сопровождается вторичными преимуществами, такими как поле, место для собраний сообщества или место для проведения юношеского баскетбола. Это, конечно, хорошо, но это второстепенно.

Вот что, по-моему, является "купанием в воде" наличия школы. Если бы город пришел в район и сказал: мы хотим иметь, если бы город пришел сюда и сказал: мы хотим держать эти два квартала района, и, может быть, у вас есть поле, может быть, пара теннисных кортов и дорожка, и это, если у нас есть еще одна подобная вещь в одном квартале, мы бы никогда не пошли на это, потому что мы знаем, какое негативное влияние это окажет на наш район.

Мы бы никогда на это не пошли. Но я хочу подчеркнуть, что вы, ребята, уже забрали ребенка, ребенка больше нет, он мертв, он в западной части Прово, в парке Футпринтеров, это средняя школа. И удерживать эти второстепенные виды использования, такие как дополнительное поле или что-то еще, теннисные корты, что угодно, это то, о чем я думал как об использовании для купания. 

В этой школе вода в ванной используется как часть одного блока от другого поля. Включить туда офисы округа - это использование воды в ванной. Использовать несколько частей здания и позволить остальному развалиться - это вода в ванне. Но есть два больших препятствия на пути к тому, чтобы сделать там что-то хорошее.

Во-первых, школьный округ, как организация, создан для управления школами. Поэтому все, что выходит за эти рамки, вам не под силу. Это не то, что вы делаете, это не ваша сильная сторона. Так что, когда речь идет о парках... Честно говоря, округ не очень хорошо справляется с парками. Определенно хуже, чем в городе.

И меня беспокоит, что за исключением крупной школы, например, третьей средней школы или чего-то подобного, вы как район не сможете сделать ничего, что соответствовало бы потенциалу того, что нужно району, что район может поддержать и что мы можем построить в районе. Я просто не думаю, что у района есть видение, это то же самое, та же самая проблема с Фокс Филд, вот почему вы, ребята, просто сидите на нем.

У вас даже нет тротуаров вдоль Фокс-Филд, чтобы интегрироваться с обществом. Потому что вы, как учреждение, не понимаете, как все это работает вместе. Другая проблема, которую я вижу, - это то, что я не понимаю, как вы собираетесь финансировать что-то хорошее здесь, из-за того, как плохо вы справились с процессом выпуска облигаций в прошлый раз, и из-за того, как они растратили все доверие сообщества.

Я не знаю, как вы собираетесь дать нам что-то хорошее. Я думаю, удерживая собственность, вы, округ просто видит это или рассматривает это как статью на балансе. Это, это что-то, что, знаете, это просто дополнительное пространство. Если, если у вас есть возможность сделать что-то на западной стороне или здесь, и вы собираетесь сделать это только потому, что у вас есть здесь, это, на мой взгляд, негативно.

Потому что этот район заслуживает в 22 раза лучшего, чем тот, что вы сделали бы на западной стороне. Я просто хочу установить базовый уровень того, что здесь могло бы быть, что было бы хорошим использованием. Если бы вы обошли весь район, ближайшие окрестности, и взяли лучшие проекты, которые были, например, новые кондоминиумы. 

Напротив дома Смита на одном акре разместились 28 семейных кондоминиумов. Если вы просто скопируете и вставите это сколько угодно раз, это будет 200 новых семей в этом районе. И хорошее, новое, доступное жилье. Это базовый уровень. Это те возможности, с которыми мы здесь имеем дело. 

В других местах не достать. Так что даже если у вас есть некоторые из этих меньших видов использования. Если вы хотите сохранить историческую часть Диксона, вы должны, я думаю, округ не должен отказываться от продажи собственности тому, у кого есть видение и финансовые возможности, чтобы дать нам что-то лучшее для района, потому что я действительно не думаю, что школьный округ может это обеспечить.

Суперинтендант Дау: : Могу я задать вам пару вопросов? 

Эрик Чейз: Конечно. 

Суперинтендант Дау: Сколько стоили те кондоминиумы, которые были построены напротив Смита. Итак, да, 28 семейных домов на площади в один акр. Но сколько стоит каждый из них? 

Эрик Чейз: Я не знаю. Я имею в виду, но, но это то, что мы могли бы иметь здесь. И я знаю, что округ и город вместе работали над такими вопросами, как, например, если бы мы могли предоставить жилье для учителей, и все такое, вы могли бы это сделать.

Ты не хотел, чтобы здесь были такие дорогие вещи. Я знаю, что людям это не понравится, но в здании у центра отдыха, в котором находится Чип Куки, на половине акра расположено около 60 домов. Так что это именно то, что мы можем здесь поддержать - меньше влияния на школу. То, что мы имели в прошлом.

И я думаю, что это то, что я должен сказать. 

Член сообщества: Могу я задать ему вопрос? 

Суперинтендант Дау: Конечно, но подойдите сюда. Да, вы должны быть у микрофона, чтобы она могла это услышать. Член общины: Мне просто интересно, это то, что чувствует большинство людей в этом районе? Я просто пытаюсь понять, я не живу в районе Диксон. Чего хотят люди в районе Диксон, мне просто интересно. Я не думал, что они хотят, чтобы здесь появилось жилье, поэтому мне просто интересно.  

Несколько членов сообщества: Мы хотим школу. 

Андреа Басби: Меня зовут Андреа Басби. Если хотите, разверните это здесь. Вы действительно стоите перед ними. Давайте так и сделаем. Хорошо. Ну что ж. Опусти его обратно, чтобы мы могли видеть и ее. Что? На этой другой? Меня зовут Андреа Басби. Приятно познакомиться. Я живу через дорогу. Ну, технически не в Диксоне, но вроде того. Мой ребенок ходит в школу здесь.

У меня также будет докторская степень по развитию человека и социальной политике в Школе образования. Я профессор детского развития. Это было бы правильно. Почему это важно? Одна из тем, которые я изучаю, - соседство и его взаимосвязь. Вы меня не слышите? Хорошо. Я изучаю районы и развитие детей. 

Знаете что? Я могу просто сделать это. Да, все в порядке. Я совершенно не против. Одна из вещей, с которыми я соседствую, - мне странно с вами разговаривать, поэтому мы ценим, что вы нас здесь принимаете. И я знаю, что вы убираете беспорядок, который вы не создавали. Но я очень серьезно изучаю районы, и я хожу на собрания районных комитетов, и, в общем, я постоянно думаю о том, что здесь, в центре Прово, вы, возможно, уже слышали о продовольственных пустынях.

И я все время думаю, не превращаем ли мы центр Прово в детскую пустыню, то есть место, где люди не могут растить свои семьи. У меня, у моей семьи, есть велосипед, мы много ходим пешком. Моя дочь - инвалид по зрению. Для нас очень важно, чтобы она могла передвигаться, и мы жили здесь. По многим причинам, но это одна из них.

Чтобы у нее был доступный образ жизни. И, знаете, за последние 10 лет мы просто выпотрошили среднее образование в центре Прово. Чтобы добраться до школы, где учится ваш ребенок, когда он переходит в 6-й класс, вам нужно иметь машину. И в то же время мы урбанизируем центр Прово, создавая эти высотные здания, создавая образ жизни, при котором люди могли бы в первую очередь пользоваться общественным транспортом, ходить пешком, ездить на велосипеде, делать все эти вещи.

Но школьный округ движется в противоположном направлении, перенося все в такие пригородные районы, куда без машины не добраться. И я был в деле! Амен. Я переехал сюда как раз в тот момент, когда принималось это решение, но я знал, что мы покупаем здесь дом, и поэтому следил за всеми этими встречами по Интернету.

Я помню, как на этом собрании один из членов школьного совета сказал что-то вроде: ну, если мы перенесем школу на западную сторону, больше детей смогут ходить в школу пешком. Как будто ребенок, живущий в автомобилецентричном районе, сможет ходить в школу пешком - это то же самое, что ребенок, живущий в районе, где, возможно, нет нескольких машин на семью.

И, знаете, честно говоря, это совсем не то. Я понимаю, что школа не является приоритетом для района, но я не знаю, что будет служить этой цели для нас. Потому что это такая очевидная потребность для общества. И моя семья может позволить себе купить еще одну машину. Мы решили иметь одну машину в нашей семье.

Но дело дошло до того, что, когда наши дети пойдут в среднюю школу, нам, возможно, придется купить еще одну машину, чтобы мы с мужем могли себе это позволить. И мы работаем в одном и том же месте. Так что у нас самый простой образ жизни. Приобретаем еще одну машину только для того, чтобы наши дети могли добираться из школы туда и обратно, или чтобы мы могли ходить на факультативы и прочее.

И это просто фундаментальное, знаете, недоверие и неприятный привкус во рту. Некоторые из этих аргументов приводятся недобросовестно, например, сравнение детей, живущих в пригородах, с детьми, живущими здесь. Как будто они одинаковые, хотя это не так. И еще один момент, и я думаю, что об этом уже говорилось, но есть реальная проблема безопасности в связи с тем, что эта территория не используется и, поскольку она используется в течение всего дня, в этом районе так много глаз.

А наличие такой "черной дыры", как здание, которое не совсем используется или используется не постоянно, в нем нет всех людей, может стать такой угрозой безопасности, что я думаю, мы действительно не хотим, чтобы она там была. 

Суперинтендант До: Кто-нибудь еще? 

Майка Клайд: Меня зовут Майка Клайд. Я учусь в средней школе Диксона. Я хочу сказать, что я не хочу, чтобы там было жилье. У нас есть много других мест, где можно разместить жилье, и мне кажется, что я понимаю, что у нас есть парк возле центра отдыха, но я также думаю, что мы должны оставить здесь немного зеленого пространства. Да, просто. 

Суперинтендант Дау: Большое спасибо. Кто-нибудь еще? 

Член общины: Я прост и стар. У меня есть внуки, и они молятся. И мне просто интересно, из всех этих предложений, как они будут финансироваться? И если мы финансируем это, то почему мы получаем финансирование на вторую среднюю школу?  

Суперинтендант Дау: Я отвечу на этот вопрос, когда мы закончим. Спасибо, что подняли этот вопрос.

Марти Мэдсен: Это было слишком высоко. Меня зовут Марти Мэдсен. Мы с женой живем в одном районе уже более 50 лет. Отец моей жены преподавал в Диксоне. И мы оба ходили туда в школу, когда были молодыми. 

Но Диксон много встречался, и я знаю, что проблемы с тем, что здание было алтарем и должно было перейти к чему-то новому, и, э-э, своего рода гражданская война, которая произошла по поводу того, где оно должно было быть построено, и все такое, и, э-э, я вырос на юго-западе Прово, в районе Сансет, и поэтому я был как бы более отстранен от этого. И если в то время я хотел ходить в школу пешком, то я ходил именно так. По автостраде, через железнодорожные пути, вниз к школе. Так что расположение - это всегда проблема. Это всегда было проблемой в последние несколько лет, когда школа была построена. Но я за то, чтобы было больше зеленых насаждений.

Мне приятно видеть, что эта пленка используется для спорта. Латиноамериканские испанцы. Полинезийцы часто используют их для футбола. Там есть флаг-футбол и все такое. То, что в футболе. То, чего нельзя сделать в Северном парке. Или в Пионерском парке. Там нет места для этого. Так что Диксон - это своего рода центр. Чтобы эти группы могли приходить и использовать это поле для того, чего они хотели бы. 

Даже в районе Диксон Филд нет ничего близкого, что можно было бы использовать. Я думаю, что некоторые, я думаю, что вы упомянули в презентации о возможном использовании этого. Очевидно, Диксон, больше похоже на то, что Диксон, возможно, действительно подойдет для них. Просто возраст и то, что я называю "старым", не будет попыткой спастись, как старая Академия BYU или Табернакль в Прово, или что-то еще.

Но я думаю, что нам нужно осознать и помнить о потенциальной возможности использования, чтобы перевести человека с одного уровня на другой. Кто-то, возможно, нуждается в дополнительном обучении. И похоже, что это уже происходит. И я думаю, что в вашей жизни есть некоторая диверсификация, Диксон Филд, даже несмотря на то, что сама старая школа не имеет, ну, вы знаете, .....

Но я занимаюсь напольными покрытиями. Мне приходится видеть многое из того, что происходило с предыдущими зданиями. Это вызывает беспокойство. Я видел много зданий, и я думаю, что это не должно было происходить в тех местах, где это произошло. Наши здания, которые ..... Мысль была направлена на то, чтобы все было построено. 

Но, думаю, люди, все старожилы вроде нас, уже почти ушли. А на юго-западе, в районе, где мы находимся, были участки в пол-акра. Там есть ирригационная система. У них есть свои сады, свои дома, особенно в то время, когда они были построены. Это был своего рода их отдых. 

Дома перепрофилировались на что-то другое. И людям не нужно так много земли. Многим не нужны большие дворы. Так что все разделилось. Я был бы против того, чтобы в здании не было студентов, потому что я думаю, что потребность в них все еще существует, потому что люди приезжают семьями, с маленькими детьми и так далее.

Они все еще могут использовать вещи, находящиеся в собственности, для проведения мероприятий и, возможно, для их увеличения, если это возможно, так что. 

Мэри Уэйд: Меня зовут Мэри Уэйд. Я живу в районе Диксон уже девять лет. И в районе Тимпаногос в двух кварталах отсюда.

Ну, вместе мы здесь уже 16 лет. Мы здесь уже очень давно. И мы действительно любим, мы действительно любим этот район. Одна из проблем, которая меня беспокоит, это, знаете ли, подорванное доверие... Понимает ли совет директоров и руководство всю глубину исторического финансового неравенства в этом городе. 

На последнем заседании руководящего комитета я был удивлен, что кто-то сказал, что раньше все было как на Востоке и Западе, и между ними было такое различие, а теперь этого уже нет, и люди сказали, что да. А я сказал: ну, это не совсем наше восприятие.

И, возможно, сейчас это более актуально из-за всех дорогих домов, которые были построены в последние годы на западной стороне, и это было одним из пунктов, который мы пытались донести, когда все это происходило, потому что, когда мы пытались высказаться и сказать, эй, мы, пожалуйста, поймите концентрированную потребность этого района.

Нам сказали: ну, там тоже есть очень бедные люди. Вы поступаете эгоистично. И это показалось вам очень личным. Поэтому мы пытаемся указать на то, что, эй, посмотрите, буквально, грязь выкидывают. Вокруг Шорлайн строится около 700 000 домов. Возможно, сейчас доход примерно такой же, но это должно кардинально измениться.

И тот факт, что речь зашла о том, что между востоком и западом уже нет такого большого разрыва, как бы подтолкнул к этому. Так, хорошо, и что же нас ждет дальше? Для меня это очень эмоционально. Прошло столько лет. В общем, решение о строительстве на новом месте было похоже на умышленный отказ сделать малообеспеченные слои населения частью разговора, но теперь уже слишком поздно. Гош. Еще одна область поврежденного доверия, о которой я не решаюсь говорить, потому что я так благодарна совету за то, что он проголосовал за автобусное сообщение, и я не хочу, чтобы что-то поставило это под угрозу, потому что напротив моего дома куча передвижных домов. И я не.... когда мы пытались провести эти беседы, мы спрашивали, как бы вы себя чувствовали, если бы Диксон переехал? Эти семьи отвечали: "Ну, это было бы ужасно, если бы они больше не могли ходить пешком, если бы они не могли ездить на автобусе, мы не знаем, что бы мы делали".

Скорее всего, мы просто пойдем в Freedom, потому что он находится прямо там. Когда я попытался поднять этот вопрос, один из членов совета директоров буквально взвыл: "Ты ходил туда, как ты смеешь? Я сказал, что это то, что я слышу от наших соседей. Я спрашиваю: почему? 

Когда мы выступили за то, чтобы Диксон остался на месте, нам сказали: "Ладно, в любом случае мы получим одинаковую цену. То же самое, мы перестраиваемся. Мы пытались спросить о ценах на автобусное сообщение. Сможем ли мы получить исключение из правил, чтобы нас возили на автобусе. И нам показалось, что от этого уклонились. Типа, нет, не поднимайте этот вопрос. Члены совета директоров в будущем могут голосовать по-разному. Никогда не знаешь, что будет, так что это не должно быть частью рассмотрения. Но это очень дорого, и такова наша реальность сейчас. И я не могу, не хочу ставить это под угрозу, потому что я очень благодарен за это. И особенно я думаю о тех семьях, у которых нет других средств, чтобы собрать детей в школу. Мы бы просто пошли в "Свободу". Нам нужно, чтобы они могли ходить пешком или ездить на автобусе. И поэтому я думаю, что мы действительно хотим, чтобы в будущем мы просто поблагодарили вас. Простите. Я эмоциональна. Это все очень близко и дорого моему сердцу. Будущее - это будущее. Финансовые решения. Быть предельно прозрачным. Например, не ссылаться на что-то. Все должно быть как единое целое. Мне понравился комментарий о детской пустыне. За те годы, что мы здесь живем, моему старшему 13 лет, младшему - 7. Им было очень тяжело заводить друзей, а потом уезжать, потому что они чувствовали, что не смогут создать здесь семью, пока их дети не закончат школу. И это было тяжело. И нам действительно не помешало бы больше семей с длительным сроком проживания в этом районе, которые привнесли бы сюда больше силы. Поэтому я бы хотела, чтобы район и совет директоров не забывали об этом. Но это очень сильная потребность здесь. И, может быть, оставить на столе свой вариант третьей средней школы. Потому что это было бы огромным преимуществом, я имею в виду, и я знаю, что это то, что я имею в виду сейчас, но если мы будем делать многоэтажки или что-то еще, то это навсегда останется без вариантов, так что, я думаю, это просто соображения. 

Член сообщества: Я пришел сюда не готовым к чему-то. Я знаю, что Диксон очень полезен для общества, особенно в плане образования для взрослых. У них есть курсы GED, курсы английского языка, и многие люди ходят туда и пользуются этим. Пожалуйста, не превращайте это здание в многоэтажные апартаменты. Я чувствую, что это снизит стоимость наших домов в этом районе. Я живу в нескольких кварталах отсюда. Я действительно чувствую, что из-за нашего района с низким уровнем дохода, я сама учитель в этом районе, и я могу позволить себе только низкий доход, несмотря на степень магистра и 18 лет работы в сфере образования. Преподавая в сфере образования, я чувствую, что сохранение образования для взрослых и этих классов английского языка только поднимет наше сообщество и увеличит их возможности обеспечить лучшую жизнь для своих семей. Нам нужен этот центр и программы образования для взрослых, чтобы помочь нашему сообществу расти и развиваться". 

Дилан: Привет, ребята. Привет. Привет. Дилан Бринсон. Я работаю здесь уже год, два, и переехал в Диксон. Я там помощник. Большую часть своей жизни я прожил в районе Диксона. Я посещаю Диксон и все такое. Я просто подумал, что вам всем грустно, что Диксон переехал, да? Все грустят по этому поводу. 

Поэтому я думаю о том, почему бы им не сделать это с Тимпаногосом? И они перенесут это в другое место. Тогда автобусы будут ездить дальше. Я хочу сказать, что, может быть, стоит разместить школу здесь и перенести ее в это место. Тогда она будет у них еще 20-30 лет. И тогда вам не придется беспокоиться о транспорте.

Приходится идти через оживленную улицу. Или, например, сколько из вас, ребята, сейчас имеют детей, которые могут посещать школу? 1, 2, 3? Насколько, насколько это ужасно для вас, ребята? 

Эрик Чейз: Это не проблема, потому что все могут ходить на встречи пешком. 

Да, но, но, я думаю, что не только вы, но и другие люди на парковке. 

Это ужасно. Приходится парковаться на обочине. Я вижу, как машины паркуются на этой большой и оживленной дороге. Если дети там бегают, это очень небезопасно. Поэтому я просто хочу сказать, что было бы разумно перенести эту школу туда, а потом сделать эту школу средней, не старшей, а взрослой, для изучения английского и испанского, сделать ее этой.

И пусть это будет районный офис, потому что они уже слышали о нем. Пусть это будет это здание. Потому что мне кажется, что переделать эту школу под лабораторию было бы лучше. А потом сделать новую - это будет лучше. Потому что тогда вы, ребята, сможете сохранить школу надолго. Потому что никогда не знаешь, вдруг они сделают это в другом месте. 

Я просто подумал, что они сделали это, чтобы было безопасно. Возможно, они сделали это не для того, чтобы было безопасно. 

Суперинтендант До: Кто-нибудь еще? Пожалуйста. 

Эйми Клайд: Меня зовут Эйми Клайд. Наша семья живет в этом районе уже 15, 15 лет. Я также работаю в начальной школе Тимпаногос. И мне очень нравится идея организовать здесь что-то вроде курсов повышения квалификации, доступных для жителей района. А еще, возможно, стоит подумать о дошкольном учреждении, которое будет доступно для жителей района.

Я работаю специально. И мы видим много наших друзей, которые находятся в таком положении, что им приходится очень много работать весь год, чтобы достичь того уровня, на котором они, возможно, должны были быть, когда начали ходить в детский сад. И мне кажется, что если бы у нас что-то было, то мы бы охватили наших младших друзей из старших классов, а также наших школьных друзей и друзей из местных сообществ, так что у нас были бы все разные возрастные категории.

А еще, я думаю, было бы здорово посетить занятия по изучению испанского языка. Я бы с удовольствием выучила его получше. Я знаю, что здесь есть много возможностей для занятий английским. Но, думаю, это касается только меня и моей семьи, Мика - наш сын. И для нас очень важно зеленое пространство. У нас большой двор и сад, и мы очень ценим это пространство.

Мы считаем, что это очень хороший актив для общества. Короче говоря, я бы хотел, чтобы здесь было что-то вроде непрерывного образования, образования для молодежи и зеленого пространства, чтобы все это объединить. 

Суперинтендант До: Кто-нибудь еще? 

Джейсон Вейр: Меня зовут Джейсон Вейр. Я живу через дорогу от Диксона. Я учился в Диксоне. Всю свою жизнь я прожил здесь, в Прово. Мой сын учится в Диксоне в этом году, и поэтому переезд Диксона был чрезвычайно, лично для меня, болезненным. Это было не больно, но обидно. Было больно, но не намеренно. Но я заметил, что работаю из дома. Поэтому я постоянно вижу, что происходит в Диксоне, и он кажется живым. Дети там. Они приходят. Они уходят, знаете, люди играют на поле. В районе царит оживление. Если мы сделаем что-то, что лишит его этого, то это будет Если мы поставим районные офисы в офисные здания, то это будет мертвое пространство. Никто ничего не делает за пределами офисного здания. Такие вещи будут вредить району.  

Я также не хочу просто заменить его жильем, которое отнимет что-то у района. Просто уровни над ним, и это просто больше, больше домов. Я хочу заменить его на что-то, что поднимет район, а не просто много...

Джули Поттер: Я Джули Поттер, и мы с моим мужем Майклом живем в этом районе уже 15 лет, так что из нашего дома можно увидеть Тимпаногос и Диксон. У нас двое детей учатся в школе Прово, один будет учиться в Шорлайн, я думаю, осенью, и еще один будет учиться в средней школе. Мы благодарны вам за то, что вы были с нами откровенны, и мы благодарны вам за всю вашу тяжелую работу и за то, что вы организовали для нас эту встречу.

И я думаю, вы хорошо знаете, какие у нас есть проблемы. О, вы меня не слышите? Простите. Я просто подумал. Но, думаю, для нас, и, возможно, для большинства из присутствующих здесь, если мы покупали дом, то только потому, что хотели, чтобы наши дети ходили в школу пешком. Для нас это было важно. А живя здесь, что мы делаем? Например, она уже говорила, что было так здорово отправлять своих двоих детей в среднюю школу или ходить домой пешком каждый день, а потом в начальную школу и обратно.

И поэтому я думаю, что, как бы то ни было, я повторяю слова Мими, что если, пока он будет оставаться местом обучения и образования, где, как уже говорили люди, можно продолжать совершенствоваться и становиться лучше, и, как говорил Джейсон, мы сможем продолжать использовать его как объект, который не умер, а поддерживает жизнь нашего района, потому что это такое место сбора для соседей, я чувствую, что мы только используем это пространство, что было замечательно.

И я знаю, что это определенно не цель района - чтобы мы использовали это пространство. Но для района это важно, и это центр, где мы можем собираться, и это часть нашего района, так что я думаю, пока это место будет оставаться местом, каким бы оно ни было, пока люди смогут продолжать учиться, воспитываться и расти там, и это было бы здорово. 

Элизабет: Привет, меня зовут Элизабет. Я говорю по-испански. Это первый год обучения моего сына в Диксоне. Поначалу он не хотел ходить туда в школу. Но мы живем очень близко к школе. И он ходит туда. Ему нравится там находиться, и он хочет оставаться после уроков. Для него это действительно большая проблема. 

Потому что он не знает, где будут его друзья. Я действительно мало что понимаю в здешней школьной системе. Ведь мы живем в этом районе всего два года. Поэтому для меня важно, в какую школу он пойдет? 

Она также говорит: "Я не уверена. Я должна выяснить, потому что не знаю, как все будет поделено. 

Теперь, когда Диксон переезжает, ему очень грустно. И его мучает вопрос: куда я пойду после этого? В школу, которая не сможет обеспечить меня транспортом, потому что я не могу водить. Поэтому я беспокоюсь о том, куда пойдут дети из Диксона? Потому что если для них не будет транспорта, то я должен буду что-то придумать. Я должна перевести его в школу, где есть транспорт. А он говорит, что неважно, как далеко находится Диксон, он будет ходить туда пешком, даже если это будет очень долгая прогулка. 

Я понимаю чувства жителей других районов. И снова мне нужна поддержка района. 

Чтобы мой сын мог посещать школу и чтобы у них была возможность добираться туда. Спасибо. 

Суперинтендант Дау: Хорошо, есть желающие? Один раз? Хорошо. Итак, во-первых, большое спасибо. Мне кажется, что мы уже начали обдумывать некоторые идеи и получили несколько замечательных предложений о том, что нам нужно рассмотреть и обдумать. И это именно то, на что я надеялся, что эта встреча состоится.

Да. Да. Да. Я буду рада. Да. Вашего ученика будут перевозить в новую среднюю школу. Просто убедитесь, что она знает об этом. Я внесу это в конспект. Я не, я не вижу. Я... Мы просто хотим убедиться. Да. Да. Да. Мы, мы вас поняли. Все верно, спасибо.  

Итак, некоторые вещи, о которых мы уже говорили, я просто хочу очень быстро осветить.

Обратите внимание, что это идеи... Одна из идей, которую мы выдвинули, как бы обдумывали, - это идея студенческого, настоящего студенческого и общественного центра. И многие из вас говорили об этом, что это может быть место, где мы предлагаем карьерное и техническое образование в рамках программ CAPS.

И многие люди говорят, что это не очень полезно, потому что как вы... Как другие дети добираются туда? Транспорт предоставляется от их школ до этого места, так что им не придется думать, как туда добраться. Мы можем расширить эти программы. Потенциально у нас может быть школа East Bay Post High, настоящая школа для наших учеников с ограниченными возможностями. 

И многие из вас говорят о том, что у нас может быть вечерний центр образования для взрослых и общины? Есть ли здесь место, где мы могли бы проходить программы GED и получать дипломы о высшем образовании для взрослых? Идея в том, чтобы это было помещение двойного назначения. Еще одна вещь, о которой я слышал от членов общины, - есть ли способ сделать так, чтобы община могла использовать это место для таких вещей, как юниор-джаз или, или что-то в этом роде.

И это, я думаю, абсолютно точно можно было бы предусмотреть, чтобы все еще чувствовалось, что это общественный центр. Вот лишь некоторые из преимуществ этого проекта. Это действительно позволяет нам удовлетворить многие наши потребности, и это позволяет нам решить многие проблемы, связанные с продолжением использования этого здания в качестве образовательного центра.

Это будет продолжаться как образовательное пространство. И мы говорили об этом, и вы видите, что я... Вы, ребята, как будто читаете мои мысли. Потому что я думал о том, что только что разговаривал с директором Роулинс, и она сказала, что у нас нет здесь дошкольного учреждения, потому что у нас нет места. Поэтому его приходится устраивать в другом месте. И возможность иметь что-то подобное в пределах района может быть очень сильной.

Если вы хотите, чтобы у вас было место для, гм, ну, вы знаете, или кладовая директора, которая могла бы обслуживать большую часть района. Думаю, это все вещи, с которыми можно справиться в этом конкретном помещении. Нам нужно посмотреть, то есть вам нужно, чтобы кто-то нарисовал проект, потому что в моем воображении вы думаете обо всех этих разных пространствах и о том, какие потребности в них есть, и все такое.

Так что это будет стоить определенных денег, если вы будете перевозить учеников из средних школ, чтобы они могли посещать эти программы. И кто-то спросил, как вы собираетесь за это платить? Все, что касается Диксона и большинства потребностей округа, скорее всего, потребует от нас 10-летнего плана и того, как это может выглядеть с точки зрения облигаций.

Важно также помнить, что долг по облигациям уменьшается, и поэтому, когда вы снова выпускаете облигации, это не обязательно означает, что в результате этого увеличиваются налоги. Это просто означает, что вы берете в долг ту же самую часть, которую уже выплатили ранее. Так что просто обратите внимание на то, что это высокие показатели. Это не так, мы не можем просто, районам не разрешается копить деньги в течение долгого времени и просто копить деньги 10 лет, держать их, а потом вы сможете что-то построить.

Это не так, это не то, как работает наше финансирование со стороны государства. Так что это те вещи, которые мы должны сделать. Мы должны посмотреть на это. Если мы хотим улучшить наши объекты, это стоит денег. Еще одна проблема - позволит ли место для всех этих программ? И если нет, то нам придется расставить приоритеты, верно?

Выясните, в чем будет заключаться наибольшая потребность общества.  

Мы говорили о том, чтобы разместить офисный городок и объединить его с East Bay Post High, но я думаю, что это, вероятно, один из наименее популярных вариантов. И если быть честным, скажу вам, что у нас есть и другие места, где можно разместить офис округа.

Если я смотрю на это, если мы смотрим на это как сообщество, то у нас есть Фокс Филд, есть Грандвью, есть и другие места, которые мы можем рассмотреть. Я думаю, и, действительно, то, что я услышал сегодня, это то, что эти части сообщества и обучение являются приоритетом для многих из вас, это то, что я услышал.

Я надеюсь, что мы заполним наши опросы, чтобы мы увидели, как это происходит, чтобы мы поставили это на первое место. Я люблю образование, поэтому я всегда хочу, чтобы каждое здание было местом для обучения, и давайте делать больше вещей, и давайте помогать нашему сообществу. Так что эти вещи меня очень волнуют.

Я очень хочу выступать в защиту наших студентов с ограниченными возможностями. Я надеюсь, что когда-нибудь вы посмотрите мой Instagram. Возможно, я сделаю ролик, чтобы вы могли увидеть. На следующей неделе я собираюсь пойти на некоторые из их рабочих мест и посмотреть, как они рады, что занимаются этим.

И я слышал, что зеленые насаждения очень важны для сообщества, просто для игр на пикнике и других подобных вещей. Кампус районного офиса я не считаю приоритетом для сообщества Диксона или, скорее всего, для любого сообщества школьного округа Прово. Может быть, для учителей или для сотрудников районного офиса, но, и мы уже говорили об этом, я говорил о нижней части, у нас есть другие места, где мы могли бы разместить районный офисный городок, так что.

Мы говорили о том, чтобы сохранить его полностью как зеленую зону, если не получится. Так что это не будет стоить нам многого. Я думаю, есть опасения по поводу того, как будет выглядеть уход за ним? Как это будет выглядеть? Это потребует значительного времени, проектирования и уверенности в том, что мы все делаем правильно.

Это очень простая вещь, которую можно сделать очень, очень быстро, гораздо быстрее, чем некоторые из этих других вещей. Другие вещи потребуют немного времени. Знаете, я даже думал о таких вещах, как послешкольные программы, и есть ли потребность в таких вещах для семей в обществе, и можем ли мы удовлетворить эти потребности, помогая при этом ученикам?

Это лишь некоторые из наших идей. Я хотел бы затронуть вопрос о том, почему бы не построить школу на этом месте. Я очень сочувствую тем из вас, кто говорит, что наши школы перенесли на другую сторону, и если вы не живете в районе, где это произошло, вы не представляете, каково это. 

Свою первую педагогическую практику в BYU я проходила в средней школе Диксона. В том самом здании, в котором они проводили практику, в 1992 году. Интересно, как вы привязываетесь к чему-то. И это очень важно и очень очевидно, насколько вы связаны как сообщество.

Мы говорили о том, что да, вы могли бы построить там еще одну начальную школу, но сейчас у нас и так слишком много мест в нашей нынешней системе начального образования для того количества учеников, которое у нас будет. Так что это приведет к закрытию школы в другом месте. И каждый раз, когда вы открываете школу, вы увеличиваете количество учителей. Теперь у вас есть административный персонал. В школе должна быть программа школьного питания. У вас должен быть персонал по уходу за больными. Вам нужен еще один социальный работник. Многое из того, что входит в содержание даже просто открывающейся школы, мы иногда не замечаем, не задумываемся.

Я говорил о том, что мы могли бы перенести еще одну начальную школу на место Диксона и использовать ее в качестве районного офиса. Как мы уже отмечали, закрывать или переносить школы не очень популярно. И, в частности, начальную школу. И поэтому мне кажется, что для районного офиса есть гораздо больше подходящих помещений. И поэтому я не думаю, что это действительно находится на нашем радаре. 

Член сообщества: Могу ли я спросить, какие помещения подходят для районного офиса? 

Суперинтендант Дау: Да, в Грандвью у нас есть... Не знаю, бывали ли вы там, но мы можем легко построить районный офис на месте Грандвью.

У нас есть 10 акров на Фокс-Филд. Мы могли бы перестроить районный офис, а потом снести нынешний, когда понадобится. Так что это два участка, которые мы могли бы легко использовать для этого. Вот и все. Да, да.  

Член сообщества: Грандвью также находится в центре района.  

Суперинтендант Дау: Да, это очень справедливо. Это отличная мысль. Отличная мысль. Но мы, конечно, можем оставить его там, где он есть сейчас, потому что это не так уж сильно изменится. И еще один момент, который мне предложили те, с кем я встречался, и который можно рассмотреть, - они даже говорили о том, не дешевле ли округу арендовать уже имеющееся офисное помещение и использовать его в качестве офиса округа.

Сейчас это очень экономически выгодно, но в будущем, возможно, не будет, так что хорошая ли это идея? Я имею в виду, что, безусловно, это то, что следует рассмотреть, верно? И я не думаю, что это исключено. Что касается средней школы, то у нас действительно больше возможностей между двумя средними школами, чем количество учащихся.

И если посмотреть на наши прогнозы по округу, то общее количество учеников сокращается. Поэтому единственными школами, где мы видим рост числа учащихся, являются школы с углубленным изучением предметов. Обычно это происходит в старших классах, что довольно интересно, потому что есть ученики, которые обучаются на дому или ходят в чартерные школы, а затем они поступают в Тимпвью или Прово, или же они поступают из других районов в этот период времени.

И, кроме того, в связи с увеличением расходов на инфраструктуру теперь у вас будет еще одна административная команда, и, если вы, например, создадите еще одну среднюю школу, вам, возможно, придется сократить некоторые программы, потому что теперь у вас будет меньше учеников. Поэтому я не смогу предложить хор, оркестр и группу. Будет только хор. И тогда вы начнете видеть, как некоторые из этих программ отпадают по мере того, как уменьшается численность населения. Большая средняя школа - это и благословение, и проклятие, потому что большое количество учеников помогает нам поддерживать многие факультативные программы, о которых мы так заботимся. И чем меньше становится школа, тем более целенаправленными должны становиться эти факультативные программы. 

Член сообщества: (спрашивает, что в новой "Шорлайн" построено больше, чтобы вместить больше студентов, чем в нынешнем "Диксоне")/

Венди: Да. Да. Да. Нет. Итак, я думаю, что текущее количество студентов будет около 900, но я думаю, что на самом деле физическая вместимость составляет 1100, так что я проверю эти цифры для вас. Не надо меня цитировать, потому что я, я, да. Так что, я думаю, часть этого - когда вы подсчитываете цифры, вы смотрите на каждое отдельное помещение, которое может вместить студентов. Так что нам нужно заглянуть внутрь и посмотреть, можно ли на самом деле разместить класс в этом помещении? Вот на что мне нужно обратить внимание в плане площади. Но это отличные вопросы, и мы хотим убедиться, что мы очень прозрачны в этом вопросе.

Я тоже разговаривал с одним человеком, который высказал замечательное предложение: может быть, у округа есть какие-то рекомендации по поводу того, когда школы достигают такого-то количества населения, чтобы начать обсуждение, например, строительства новой школы, или когда школа уменьшается до определенного количества населения, обсуждаем ли мы, например, нужно ли нам провести какие-то переговоры о перестройке границ? 

Я бы всегда предпочел провести реорганизацию границ, а не закрывать школу, верно? Это только мое личное мнение, оно не обязательно совпадает с мнением совета, но это было мое мнение. 

Это лишь некоторые мысли, и я думаю, что мы поделились несколькими действительно хорошими идеями. Я надеюсь, что вы сможете заполнить эту форму обратной связи. 

Вы можете использовать свой телефон и отсканировать QR-код. И затем, если вы можете начать думать о том, какие вещи, по вашему мнению, были бы действительно полезны. И, и, и дайте нам эту обратную связь. Это очень важно для нашего совета, для меня. Это очень важно, и мы хотим сделать все правильно.

Если вы заполните его, мы соберем всю эту информацию и представим ее Совету по образованию. Так что я проведу презентацию и расскажу обо всем этом. Я позабочусь о том, чтобы вы все знали, когда состоится это собрание. Я буду рада, если вы придете или послушаете ее.

Вы также можете ознакомиться с этими документами. Но есть ли еще вопросы, на которые я могу ответить или которые мне нужно записать, чтобы получить ответы? Пожалуйста.

Член сообщества: У меня небольшой вопрос. Я слышал от кого-то из района. Я имею в виду, что это было только что. Но, например, магнитная школа с 7 до 12, можете ли вы сказать, почему это не подходит?

Суперинтендант Дау: Мы говорили об этом, это, конечно, один из вариантов.

Мы говорили о том, чтобы создать школу 7-12, например, STEM или что-то в этом роде, где можно было бы проводить занятия по карьере и техническому образованию, а затем перевести ее в модель 7-12. Единственное, что меня беспокоит, это то, что чем больше магнитных программ вы создаете, тем больше учеников остается в соседних школах, которые не обязательно связаны с этими магнитными школами.

И я беспокоюсь о том, как это может повлиять на динамику школы. Но это не значит, что такая идея невозможна. Так что если вы хотите, я действительно хочу, чтобы вы изучили это дальше. Это то, что уже обсуждалось в качестве идеи, чтобы оттянуть на себя часть проблем, связанных с набором учащихся с 7 до 12 лет.

Думаю, у вас был вопрос, да?  

Член сообщества: Я еще не думала о том, что будет в следующем году, когда школа опустеет в дневное время. И я, мы живем буквально через дорогу, так что это как бы новая школа, не запертая. Что будет происходить днем, когда школа не открыта, и ночью, когда никого нет. Можете ли вы сказать, планируется ли охрана в дневное время? 

Дочь суперинтенданта: Отлично. У нас не было четкого разговора на эту тему, но мы говорили об этом. Потому что мы знаем, что это будет, мы не сразу это исправим, но вы абсолютно правы, это может оказать негативное влияние на общество.

Я не думаю, что есть... эм... есть некоторые вещи... наш Adult Ed, мы не решили перевести его куда-либо, так что некоторые вещи будут там по-прежнему, и мне нужно, мне нужно убедиться, что я больше понимаю, каковы ограничения на фактическое использование здания и как это выглядит, чтобы мы знали, можем ли мы продолжать использовать его в качестве общественного центра?

Как это будет выглядеть, когда мы будем разрабатывать планы и думать о том, как двигаться дальше? Но это должна быть часть, которая дойдет до вас очень четко, чтобы вы знали, что там происходит. Спасибо. Кто-нибудь еще? У нас здесь также есть член правления Лиза Бойс и член правления Мэг Ван Вагенен.

Вы хотели что-нибудь сказать? Ну, ладно. 

Мэг Ван Вагенен: Я буду краткой, но в основном я хочу поблагодарить вас за то, что вы пришли. Поделились своими мыслями и опытом, а также рассказали о том, как это было - решение о переезде школы. Я новичок в совете с прошлого года, так что я все еще изучаю, как проходит эта работа. Но, в основном, я просто благодарю вас всех, и это то, что я могу сказать за себя как член совета. Я очень обеспокоен, осведомлен и очень хочу принять правильное решение по поводу этого участка для этого сообщества. Мои дети приходят сюда. Для меня это как дом. Я люблю проводить здесь свое время или время моих детей. Так что спасибо. 

Лиза Бойс: Да, меня зовут Лиза Бойс, и я просто хотела поблагодарить вас. Я тоже новичок в совете. Мы с Мэг присоединились к нему в январе прошлого года. И я очень ценю людей, которые готовы сесть за стол и помочь мне узнать контекст и историю. Хотя бы небольшой кусочек того, что произошло в прошлом и привело к тому, что мы сегодня находимся здесь.

Я, как новый член совета директоров, слушаю и слышу, как люди говорят об этом, и я только что узнал о сроках, например, о том, сколько времени требуется, даже если принято решение написать облигацию, если она нужна для финансирования чего-то, чтобы затем вынести ее на голосование. И вот я слышу эту мысль: а что, если в лучшем случае мы придумаем волшебный план, который сделает всех счастливыми, то между этим и тем временем все равно будет временной разрыв. Поэтому я хочу, чтобы вы знали, что мы постараемся сделать так, чтобы не оставить угрозу безопасности и не допустить упадка собственности в центре вашего района. Я, я лично обязуюсь следить за этим, и я надеюсь, что вы будете следить за этим, и вы будете отчитываться за это, и вы будете готовы сообщить нам о том, что вы видите необходимым. Потому что, если вы живете прямо через дорогу или если это ваш район, вы можете пройти мимо и увидеть что-то, и периодически кто-то обращается ко мне, и они находятся в той точке, где они очень недовольны чем-то. И это не попало в поле моего зрения так, как должно было бы. И это тоже не я, но я бы сказал, что знаю только то, что знаю.

И чем больше вы готовы делиться с нами, говорить и рассказывать, тем лучше будут наши решения. И это очень важно, чтобы этот сайт служил обществу. Мой отец - старый бульдог, он учился в Фаррере, и у него чуть не случился сердечный приступ, когда он вернулся сюда и увидел, что это начальная школа. Он просто не мог смириться с тем, что это школа, поэтому я знаю, что это важно, и я так благодарна, что вы нашли время. Я надеюсь, что вы скажете своим соседям, чтобы они нашли время. Это будет размещено на сайте для всех желающих, так что все, кого вы знаете и кого здесь нет, попросите их, пожалуйста, рассказать нам все, что у них на уме по этому поводу. Чем больше информации, тем лучше будут наши решения, так что спасибо.

Суперинтендант Дау: Большое спасибо всем, кто нашел столько времени, чтобы прийти сюда. Я просто очень ценю то, как вы заботитесь о своем сообществе и знаете, как вы заботитесь о своих детях. Это очень важно и для меня. Так что я надеюсь, что у вас будет отличный вечер.

Преподаватели из Тимпвью Кимбер Кобер и Дениз Эббот стали лауреатами премии UACTE в области здравоохранения

• 20 декабря, 2024

Получение награды UACTE означает не просто признание: оно знаменует глубокое влияние педагога на...

Как школа Прово добилась славы чемпиона штата

• 20 декабря, 2024

Что нужно, чтобы стать чемпионом штата по маршевому оркестру Что такое день из жизни...

Обладатели мини-грантов Фонда 2024-2025 гг.

• 17 декабря, 2024

Учителя и специалисты школьного округа Provo City School District - наши новаторы Они новаторы,...