Keira Scholz fala à equipe do PCSD

13 de agosto de 2018 /
Shauna Sprunger /
Ensino Fundamental, Notícias, Escolas, Escolas secundárias, Ensino e aprendizagem

Na recente reunião inicial do PCSD, o público teve o prazer de receber Keira Scholz como palestrante convidada.

Keira Scholz nasceu em 1988 e cresceu em uma família pobre em Provo, Utah, onde enfrentou abusos, drogas, prostituição, separação familiar e pobreza profunda. Ela frequentou as seguintes escolas primárias de Provo: Joaquin, Westridge, Provost e Sunset View. Quando adolescente, ela fugiu e entrou em um orfanato. Por causa disso, frequentou as escolas de ensino médio de Provo, Timpview e Orem, e se formou em 2006 na Spanish Fork High School. Keira acabou indo para a Utah Valley University, onde foi uma aluna exemplar, graduando-se com honras em Psicologia. Ela foi a primeira de sua família a se formar no ensino médio e na universidade. Em 2016, ela fundou a bolsa de estudos The Provo Promise para crianças residentes em Provo, com o objetivo de dar a elas a oportunidade de receber uma educação universitária. Keira é casada com Nicholas Scholz e, juntos, eles têm três filhos.

Conforme declarou o superintendente Keith Rittel na reunião, "a história de Keira é uma história de Provo. É uma história sobre resiliência, tenacidade e disposição para lutar em tempos desafiadores. É também uma história sobre serviço, comunidade e disposição para nos doarmos. De muitas maneiras, tenho certeza de que a história de Keira é o motivo pelo qual muitos de nós nesta sala escolhemos lecionar."

Keira pôde compartilhar sua história com o público e expressou sua gratidão pelo Distrito Escolar da Cidade de Provo e pelos professores que ajudaram a criá-la. Ela compartilhou alguns trechos de seu livro de memórias, intitulado "How the Light Gets In" (Como a luz entra), que incluía o seguinte:

"Minhas lembranças de minha vida escolar e doméstica são totalmente separadas uma da outra e, até certo ponto, não têm ligação. Minha vida na escola era sonhadora e perfeita, e minha vida em casa era problemática e temerosa. Eram dois mundos, duas vidas que raramente se cruzavam. Eu me sentia mais seguro entre as paredes da minha escola do que entre as paredes da minha própria casa.
"Às vezes, eu pedia para ir ao banheiro durante a aula só para passear pelos corredores silenciosos sem medo. Eu parava e lia cada placa, examinava cada quadro e passava os dedos nas paredes para sentir a textura do tijolo de cimento pintado. Confiava nas portas que se trancavam. Eu olhava pelas janelas e só via céu azul ou neve de Natal - nada de carros estacionados e sujos... nada de televisões com histórias desagradáveis, nada de adultos que não pertenciam ao lugar. Todos tinham um nome, um emprego e uma razão para estar ali. Havia regras claramente definidas e valores ainda mais claros de bondade e aprendizado. Tudo tinha um lugar. As coisas faziam sentido. Podia-se confiar nos adultos, e eles voltavam dia após dia.
"... Houve alguns anos em que meus únicos amigos eram os professores. Alguns passavam o horário de almoço me ouvindo. Mais tarde, os orientadores escolares se tornaram meus confidentes. Os bibliotecários me faziam lembrar da minha avó quando conversávamos. Eles eram introvertidos, e eu valorizo os belos mundos que compartilhavam comigo. Eles me mostraram como me voltar para dentro.
"A escola me manteve íntegro e esperançoso. Era como entrar em um conto de fadas por horas todos os dias. Ela me fez perceber que os problemas que eu associava à minha vida em casa não eram permanentes ou intratáveis. Eu aspirava a ser professora....Professores frequentaram a faculdade. Eu sabia que minha mãe não tinha frequentado a faculdade. Não me ocorreu que isso pudesse me impedir de querer ir, então meu sonho nasceu. Eu queria ir para a faculdade como meus professores tinham ido. Queria ser inteligente, prestativo e ter um coração de ouro como eles". (Páginas 52-54).

Enquanto Keira contava sua história comovente, não havia um olho seco no auditório. Os professores puderam se lembrar do impacto poderoso que seu trabalho tem. Como o tema do nosso distrito para este ano é "Why I Teach" (Por que eu ensino), isso proporcionou uma transição incrível para a introdução do tema para o público.

Obrigado, Keira, por sua apresentação e pelo grande impacto que causou em nosso distrito escolar. Para saber mais sobre a bolsa de estudos "The Provo Promise", fundada por Keira, visite o site The Provo Promise.