Keira Scholz kreipiasi į PCSD darbuotojus

rugpjūčio 13th, 2018 /
Shauna Sprunger /
Pradinė mokykla, Naujienos, Mokyklos, Vidurinės mokyklos, Mokymas ir mokymasis

Neseniai vykusiame įvadiniame PCSD susirinkime susirinkusieji džiaugėsi, kad svečias kalbėjo Keira Scholz.

Keira Scholz gimė 1988 m. ir augo neturtingoje šeimoje Provo mieste, Jutos valstijoje, kur susidūrė su prievarta, narkotikais, prostitucija, šeimos išskyrimu ir dideliu skurdu. Ji lankė šias Provo pradines mokyklas: Joaquin, Westridge, Provost ir Sunset View. Būdama paauglė, ji pabėgo iš namų ir pateko į globos namus. Dėl šios priežasties ji mokėsi Provo, Timpview ir Oremo vidurinėse mokyklose, o 2006 m. baigė Spanish Fork vidurinę mokyklą. Galiausiai Keira įstojo į Jutos slėnio universitetą, kur buvo išskirtinė studentė, su pagyrimu baigusi psichologijos studijas. Ji pirmoji savo šeimoje baigė vidurinę mokyklą ir universitetą. 2016 m. ji įsteigė stipendiją "The Provo Promise", skirtą Provo mieste gyvenantiems vaikams, kad suteiktų jiems galimybę įgyti universitetinį išsilavinimą. 2016 m. Keira ištekėjo už Nikolo Šolco (Nicholas Scholz) ir kartu augina tris sūnus.

Kaip susitikime teigė kuratorius Keithas Rittelis, "Keiros istorija yra Provo istorija. Tai istorija apie atsparumą, atkaklumą ir norą kovoti sunkiais laikais. Tai taip pat istorija apie tarnystę, bendruomenę ir norą atiduoti save. Esu įsitikinęs, kad daugeliu atžvilgių Keiros istorija yra priežastis, kodėl daugelis iš mūsų, esančių šioje salėje, pasirinko mokytojo profesiją."

Keira galėjo pasidalyti savo istorija su susirinkusiaisiais ir padėkoti Provo miesto mokyklų apygardai bei mokytojams, padėjusiems ją užauginti. Ji pasidalijo keliomis ištraukomis iš savo memuarų knygos, pavadintos "Kaip įeina šviesa" (angl. "How the Light Gets In"):

"Mano prisiminimai apie mokyklinį ir namų gyvenimą yra visiškai atskirti vienas nuo kito ir tam tikra prasme nesusiję. Mano gyvenimas mokykloje buvo svajingas ir tobulas, o namuose - neramus ir bauginantis. Tai buvo du pasauliai; du gyvenimai, kurie retai susikirsdavo. Mokyklos sienose jaučiausi saugiau nei savo namuose.
"Kartais prašydavau eiti į tualetą per pamokas, kad galėčiau be baimės vaikščioti po ramius koridorius. Sustodavau ir perskaitydavau kiekvieną lentelę, apžiūrinėdavau kiekvieną paveikslą, pirštais baksnodavau į sienas, kad pajusčiau dažytų cementinių plytų tekstūrą. Pasitikėjau durimis, kurios užsirakindavo. Žvelgiau pro langus ir mačiau tik mėlyną dangų arba kalėdinį sniegą - jokių niūrių stovinčių automobilių... jokių televizorių, transliuojančių nepadorias istorijas, jokių suaugusiųjų, kurie man nepriklauso. Kiekvienas turėjo vardą, darbą ir priežastį, kodėl ten yra. Buvo aiškiai apibrėžtos taisyklės ir dar aiškesnės gerumo ir mokymosi vertybės. Viskas turėjo savo vietą. Viskas turėjo prasmę. Suaugusiaisiais buvo galima pasitikėti, ir jie grįždavo diena iš dienos.
"... Buvo metų, kai vieninteliai mano draugai buvo mokytojai. Kai kurie praleisdavo pietų valandas klausydamiesi manęs. Vėliau mano patikėtiniais tapo mokyklos patarėjai. Bibliotekininkės man primindavo mano močiutę, kai mes kalbėdavomės. Jie buvo intravertai, ir aš branginu gražius pasaulius, kuriais jie dalijosi su manimi. Jie parodė man, kaip atsigręžti į save.
"...Mokykla suteikė man sveikatos ir vilties. Tai buvo tarsi kasdien kelioms valandoms patekti į pasaką. Ji padėjo man suprasti, kad problemos, kurias siejau su savo gyvenimu namuose, nėra nuolatinės ar neišsprendžiamos. Siekiau būti mokytoja....Mokytojai lankė koledžą. Žinojau, kad mano mama koledže nesimokė. Man nė į galvą neatėjo, kad tai turėtų mane sustabdyti nuo noro ten eiti, todėl gimė mano svajonė. Norėjau mokytis koledže, kaip mano mokytojai. Norėjau būti protinga, paslaugi ir turėti auksinę širdį, kaip jie." (52-54 psl.).

Kai Keira dalijosi savo jaudinančia istorija, salėje neliko nė vienos sausos akies. Mokytojai galėjo prisiminti, kokį didelį poveikį daro jų darbas. Kadangi šių metų mūsų rajono tema yra "Kodėl aš mokau", tai buvo puikus perėjimas prie temos pristatymo auditorijai.

Dėkojame Keirai už pristatymą ir galingą poveikį, kurį paliko mūsų mokyklos rajonui. Daugiau informacijos apie Keiros įsteigtą stipendiją "The Provo Promise" rasite "The Provo Promise" svetainėje.