Paskutinį kartą pakeista: 25 lapkričio, 2024

Politika 4020: Mokymo programų rengimas ir mokymo medžiagos priėmimas

Atsisiųsti politiką 4020: Mokymo programų rengimas ir mokymo medžiagos priėmimas

The Board of Education of Provo City School District has the responsibility to prescribe a district-wide curriculum that addresses the needs of all students, with input by teachers, parents and community, and is consistent with state laws and State Board of Education regulations. The curriculum will be based on State learning standards. The curriculum will be planned and sequential, articulated from preschool through Grade 12, and will be appropriate for the needs of individual students.

The board recognizes its responsibility for the improvement and growth of the educational program of the schools. To this end, the curriculum will be evaluated, adapted and developed on a continuing basis and in accordance with a plan for curriculum improvement to increase student learning. Instructional materials will be selected to assist students in attaining the basic skills, depth of knowledge, and understanding of content required by the state and our community. All new courses or major modifications to existing courses must be approved by the superintendent prior to implementation. The superintendent, in turn, will inform the board before the new course or major revision to an existing course is implemented.

The superintendent will establish procedures for curriculum development that provide for involvement of community representatives and staff members at appropriate times. Procedures will also provide for the annual review of selected areas on a cyclical basis and for implementing necessary changes that come from the curriculum study. Such cyclical curriculum review will take place at least once during each seven-year period. Mathematics, English/Language Arts, and Science will have particular emphasis for curriculum development supported by Teaching and Learning staff and district curriculum committees.

Mokomosios medžiagos atranka ir priėmimas

The board is legally responsible for the selection of all instructional materials used in the district. Instructional materials will be defined as the printed, electronic, filmed or recorded materials furnished by the district for student use and/or included on students’ reading lists. The primary objective in selecting instructional materials is to implement, enrich and support the educational program of the schools. Procedures direct district staff and the curriculum committees in their analysis and adoption of Core, Supplemental, and Intervention instructional materials to support student mastery of skills, content, and knowledge. All instructional materials will be selected in accordance with:

Taikomi valstijos ir federaliniai įstatymai,
nustatyti rajono tikslai ir (arba) standartai, ir (arba) esminiai mokymosi dalykai, ir
Procedūros, kurias parengė rajono mokymo ir mokymosi darbuotojai ir mokymo programų komitetai.

The selection and purchase of new curriculum materials is a thorough and costly process. Such new materials are purchased to replace previous materials. The new materials represent the baseline of instructional essentials for all students to know, enhanced by the skill, creativity, and artistry of teachers as they use proven pedagogy to deliver instruction to students. To ensure effective implementation of new curricular programs/materials, teachers will receive training and support. The superintendent will direct the Teaching and Learning Department to design and structure sufficient training for effective implementation. Administrators will also receive training on new materials and how to support the implementation on site. Training for teachers and administrators is mandatory.

Mokomosios medžiagos atrankos kriterijai

Apygardoje pasirinktos mokymo programos bus suderintos su valstybės įstatymais ir, jei įmanoma, nustatytais valstybės standartais. Darbuotojai taip pat remsis profesiniu vertinimu, kad atrinktų aukštos kokybės medžiagą, sudarančią išsamią mokymo programai tinkamą kolekciją. Bus atrinkta tokia mokomoji medžiaga, kuri, be kita ko, apima:

yra pagrįsti įrodymais pagrindiniam mokymui ir įrodymais pagrįsti intervenciniam ir papildomam anglų kalbos menų mokymui K - 3 klasėse;
praturtinti ir paremti mokymo programą, atsižvelgiant į skirtingus mokinių mokymo poreikius, gebėjimus, interesus ir brandos lygį;
Provide sufficient variety so as to present opposing views of controversial issues in order that students may develop the skills of critical analysis and informed decision making;
Padėti suprasti etninę, kultūrinę ir profesinę Amerikos gyvenimo įvairovę;
objektyviai pristatyti religinių, etninių ir kultūrinių grupių narių problemas ir remtis dabartiniu ir istoriniu abiejų lyčių indėliu.
Provide models which may be used as a vehicle for the development of self-respect and cultural awareness, based on respect for the worth, dignity, and personal values oof

individuals.
Have been vetted for bias pertaining to race, creed, color, national origin, religion, age, sex, and disability.

Priimant dokumentus rajono mastu, pradinio ir vidurinio mokymo ir mokymosi direktorius (-ai) nurodys priėmimo komitetams išnagrinėti medžiagą ir (arba) programas, kad įsitikintų, jog jos atitinka pirmiau nurodytus kriterijus. Prieš naudodamas išorės agentūrų programas, veiklą ar medžiagą, atsakingas administratorius patikrins jų tikslumą ir ugdomąją vertę.

The responsibility for recommending student curricular materials/reading lists and for examining and evaluating supplementary materials is delegated to the Teaching and Learning Department and related district curriculum committees. Textbooks will be adopted by the board prior to their use in schools except for trial-use texts of a pilot nature, which may be authorized by the Directors(s) of Elementary and Secondary Teaching and Learning for use for a period determined prior to board adoption. Materials approved for trial use will be restricted to identified classes and require advanced board notification.

The Directors(s) of Elementary and Secondary Teaching and Learning will ensure that a listing of textbooks used in schools is maintained in every district school and is available for public review.

Yra nustatyta tvarka, pagal kurią tėvai gali apskųsti konkrečios mokymo programos medžiagos naudojimą.

Kuratorius sieks, kad patvirtintos mokymo programos būtų įgyvendinamos visame rajone, kad visi mokiniai turėtų vienodas galimybes naudotis numatytomis mokymo programomis, informuodamas visus administratorius apie mokymo programų valdymo lūkesčius. Superintendentas paskirstys rajono vadovybei pagalbines funkcijas ir atsakomybę, kad būtų įgyvendintas mokymo programos valdymo planas.

Mokinių nustatytų valstybinių standartų įsisavinimo vertinimas

Vietos švietimo taryba yra atsakinga už tai, kad mokiniai galėtų susipažinti su pagrindiniais standartais, kuriuos nustatė Valstybinė švietimo taryba, ir juos įsisavinti. Mokinių įsisavinimas pagal nustatytus valstybinius standartus vertinamas rajonui dalyvaujant Valstybinės švietimo tarybos metinėje vertinimo programoje. Mokiniams, kurie neįsisavino pagrindinių standartų, bus teikiama ištaisomoji pagalba, kaip numatyta valstijos įstatyme ir Valstybinės švietimo tarybos nuostatuose. Rašytinė mokymo programa bus suderinta su privalomais vertinimais. Jei vertinimų nėra, apygarda parengs arba įsigis vertinimus, atitinkančius valstijos standartus ir mokymo programas. Mokymas klasėje bus suderintas su rašytine mokymo programa, siekiant užtikrinti, kad visi mokiniai turėtų galimybę išmokti įgūdžių ir sąvokų, už kurias jie atsiskaito per vertinimus.

Vadovėlių, reikmenų ir mokomosios medžiagos skolinimas, knygų pardavimas, pasenusios mokomosios medžiagos naikinimas ir saugojimas

Mokyklos rajonas suteikia vadovėlius, reikmenis ir kitas mokymo priemones, kurias galima paskolinti mokyklos mokiniams, kai, jo nuomone, tai geriausiai atitinka mokinių ir rajono interesus.

Pasenusios medžiagos

the superintendent as to instructional materials that are obsolete. The Director(s) of Teaching and Learning shall provide for their disposal by sale according to statute and in collaboration with related vendors. In some cases, old curricular materials may be kept by schools to utilize in other ways (for example, books for classroom libraries and summer programs).

Sugadintos arba prarastos medžiagos

Išskyrus įprastą nusidėvėjimą, visi vadovėliai, skirti studentams naudotis, turi būti grąžinti geros būklės, kai to reikalauja kurso dėstytojas.

Teisinės nuorodos ir santraukos

Jutos administracijos taisyklė R277-700
- Pradinės ir vidurinės mokyklos bendrasis branduolys
Jutos administracijos taisyklė R277-700-7
- Apibrėžtys
Jutos kodeksas 53E-4-307 ir 53G-10-306
- Valdybos įgaliojimai ir pareigos
Jutos kodekso Ann. 53E-3-501
- Bendrieji ir pagrindiniai standartai
Jutos kodekso Ann. 53G-4-402
- Viešųjų mokyklų vertinimo standartai
Jutos kodeksas Ann. 53G-11-303
- Ankstyvojo mokymosi profesiniai standartai