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"미술과 학생들이 봉사를 통해 어떤 성공을 경험했나요?"라는 질문을 받았을 때, 선생님은 이렇게 대답했습니다. 프로보 고등학교 미술 교사 리스 씨는 "학생들이 미술을 가르치는 방법을 배운 것이 가장 큰 성공 중 하나라고 생각합니다. 특히 미취학 아동을 가르칠 때는 다른 사람에게 미술을 가르치는 것이 어려울 수 있습니다! 제 학생들은 보다 실용적인 수준에서 미술을 가르치는 방법을 배워야 했습니다."

직관적이지 않은 것처럼 보일 수 있지만 개념을 단순화하는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 단순한 지식 전달을 넘어서는 다양한 기술이 필요합니다. 이를 위해서는 관점, 간결한 지침, 명확한 예시가 필요합니다. 많은 사람들은 이러한 프로페셔널한 학생들이 커뮤니케이션의 기술도 마스터했다고 말할 수 있습니다.

"아빠랑 아빠랑" 공예 활동을 주최하든 가면 만들기 워크숍을 주최하든, 이 학생들은 지역사회에 봉사하는 데 전념하고 있습니다. 이들에게는 아이들이 창작할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하며, "예술은 위험을 무릅쓰고 만드는 것이기 때문에 중요합니다!"라는 리스 씨의 말처럼 예술이 중요한 것입니다.

이 학생들은 자신의 영향력 범위를 아우르는 길고 긴 사슬 같은 친절의 실을 만들었습니다. 미취학 아동들은 이들을 존경하며 언젠가 '프로보 고등학교 미술 멘토'가 되기를 손꼽아 기다립니다. 프로보 고등학교의 학생들은 자신감을 얻고 자신의 열정을 계속 추구하면서 보답하는 데 필요한 기술을 습득합니다.

Shauna Sprunger
  • 커뮤니케이션 코디네이터
  • 샤우나 스프링거
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