ティンプビューの高校生は模範生

ティンプビュー高校の医学解剖生理学の生徒たちは、先週の授業で、人体模型に虫垂、膵臓、リンパ節などの体の部位をラベリングすることから始めた。先週の金曜日に最初のテストがあったため、生徒たちはこの授業時間をフルに活用し、人体の基本構造を引き続き勉強し、暗記しました。

デニス・アボットは、生徒が身体の部位の位置を理解するためには、頭でイメージするだけでなく、2Dの形で見ることが重要だと説明する。そのためにアボット先生は、生徒たちに人体の輪郭を正面と背面から描き、それに基づいて身体の用語にラベルを貼るように指導している。部位のラベルだけでなく、大きな臓器の多くも描かなければならない。

授業中、生徒たちはグループに分かれ、何がどこにあるのかを考える。人体模型にラベルを貼る際には、正確さを期すため、体の各部位について慎重に話し合う。紙の上では平坦で生気がないが、人体の輪郭の多くは、大きな目と満面の笑みを浮かべた楽しい顔をしている。しかし、アボットは生徒たちのことを少しも心配していない。アボットは自分のクラスを「自発的」で「エンゲージメントのレベルが高い」と評している。そのため、生徒たちは素晴らしい成績を収めるだろう。

今週から、生徒たちは体内のさまざまな組織について学び、私たち生物の機能をさらに理解する。