エドジェモントの3年生とフォースは強い

ジュレイン・ワグナーのクラスの3年生は、卵のドロップのアイデアを発表することで、運動の力についての知識を披露し、事態は大きく進展している。

このクラスでは、車内の卵を守りながらスロープを下り、壁に衝突する「安全な」車を作るか、外に卵を落とすための防護壁を作るかを選択する。

生徒はプロジェクトの総合的なプレゼンテーションで評価される。また、生徒たちは卵を保護するためのアイデアについて互いに批評し合うことで貢献します。生徒たちは、プロジェクトが耐えられる力とエネルギーのレベルと、それが卵にどのような影響を与えるかを説明することを忘れてはならない。多くの生徒がニュートンの運動法則を暗記している。"第一法則は、静止している物体は外力が作用しない限り静止したままであることを示し、第二法則は、物体は押し合うとより遠くへ、より速く移動することを示し、第三法則は、自然界におけるあらゆる作用（力）には等しく反対の反作用があることを示す。"

Inhooは厚紙で車を作り、その中に綿球と紙吹雪を詰めた。また、円柱の風船だけで作られた保護シールドは、卵を包み込むのに役立つ。

マカヤは、綿とビニール袋を詰めた2リットルのソーダ瓶の上部を切り取って、エッグドロップ・プロジェクトを作った。真ん中に卵を置き、その上に小さなプラスチックカップをのせてテープで固定する。その後、ボトルの上部を元に戻し、テープで固定する。

ワグナーはこのプロジェクトに、「物体に加えられる力と、その結果生じる物体の運動との関係」という小学3年生の理科の3つの基準を利用している。