スプリング・クリーク小学校での借り物競争

スプリング・クリーク小学校では、リンダ・ロシターのクラスの4年生が、楽しいサプライズのために図書館に向かった。スプリング・クリークのメディア・スペシャリストであるアンジェラ・ローフリンは、生徒たちが図書館の新しい本の数々にもっと親しめるよう、楽しいアクティビティを用意してくれた。

生徒たちが図書館に集まると、ローフリンはサプライズを借り物競争だと明かす。生徒たちはグループに分かれ、できるだけ多くの物を確保しようと計画を立てる。本の裏や棚に隠された様々な品物が、生徒たちの発見を待っている。それぞれの物には異なるポイントが設定されており、ポイントが低い物もあれば、より巧妙な場所に隠されている物もある。

4年生を解放する前に、ラフリンは最後のキャッチボールを説明する。生徒たちがリストの項目を本の表紙から見つけることができれば、得点は2倍になる。様々な新しい物語があるため、この挑戦が生徒たちを説得し、それらをチェックするきっかけになることをラウリン氏は期待している。

そう言って、生徒たちはチームワークで自分の持ち物を探しに出発した。4年生は、図書館の本棚を縫うように進み、リストにあるものをすべて探し出した。ハントが終わると、生徒たちは再び集まって点数を集計した。運命に導かれるように、本の表紙から最も多くの品物を探し当てたグループが、合計点数が最も高く、借り物競争の勝者となった。