帰属文化声明(草案
- 2024年5月1日
これは「Culture of Belonging Statement」の草案である。
生徒たちのカインドネス・クラブの功績を紹介するスライドショーをお楽しみください。その他のカインドネス・クラブのハイライトは以下をご覧ください。
「誰にでも親切にすることは本当に大切です。そうでしょう、ミラー先生?」若い生徒が指導者に尋ねた。
プロボ市学区の多くの生徒の中で、この生徒は、ひとつの小さな行動がいかに世界を変えるかを知っている。
「親切クラブは最高です。「このクラブの一員であることで、私は受け入れられ、話を聞いてもらえたと感じました。
別の生徒が自分の経験を話してくれた。「カインドネス・クラブに入る前、私はネガティブな考えを溜め込んでいました。怖くて誰にも言えなかったでしょう。分かち合うことで、居心地が悪くなったり、罪悪感を感じたりすると思ったからです。信頼できる友だちがいることを知れてよかったです」。
カインドネスクラブが学校にどのように貢献しているかという質問に対して、ある生徒は「生徒が友達を見つける手助けをしているように感じます」と答えた。
先日のCOVID-19の出来事により、ディクソン中学校のカウンセラー、ミーガン・クニコは、学校とのつながりは続いていると安心させてくれた。「学校は閉鎖されましたが、私たちは生徒たちに親切な課題を与え続けています。多くの生徒が、そのおかげで、圧倒されたり、不安になったり、友達から切り離されたりすることがなくなったと言っています。"
生徒たちはバーチャルでミーティングを続けながら、今年初めにカインドネス・クラブで達成したことを思い出さずにはいられない。以下は、彼らのお気に入りの活動の一部である。
アメリアの生徒たちは、500人の親切な行動を達成するという目標を立てた。生徒たちは、自分が行った親切な行為を書き留め、それを数えるための箱に入れた。下校前に、アメリア・イアハートの生徒たちはその半分を達成することができた!
キャニオン・クレストの生徒たちは、毎週休み時間の活動を計画した。毎週水曜日、生徒たちは休み時間 にみんなが参加できるゲームを計画した。「水曜日は新しい人と遊ぶ日だと、みんな知っていました。新しいつながりができるのは楽しいことです」とキャニオン・クレストのスタッフは話してくれた。
エッジモントの生徒たちは、アファメーションが書かれた付箋を作り、学校の壁に貼った。学校中に貼られ、生徒たちは壁からメモを選んで自分のものにしたり、誰かと共有したりした。「その週は、学校全体がポジティブな雰囲気に包まれたと思います」と、エッジモントのスタッフは話してくれた。
プロボストの生徒たちは、親切週間に向けて準備万端だった。大切な日の前に学校は下校となったが、生徒たちは準備を楽しみ、親切を広めるための他の創造的な方法を見つけた。
プロボ・ピークスの生徒たちは、歓迎ツアーを通じて新入生を知ろうと努力した。あるスタッフは、ある経験を話してくれた。「転校生が友達を作れるか心配だと言っていました。カインドネス・クラブのリーダーの一人が、個人的に招待したのです。この生徒は予想以上に早く友達ができました。"
ウェストリッジの生徒たちは、親切のカウントダウンを行った。アドベントタイプのカレンダーを使い、各教室は毎日異なる親切の実行に挑戦した。このクラブは125人の素晴らしいメンバーで構成され、大きなインパクトを与えた。
プロボ高校の生徒たちも付箋を使った肯定的な活動を行ったが、教師たちも優しい言葉をかけてもらった。「これは私の一日を楽しくしてくれました!「とプロボ高校のスタッフは語った。"
ティンプビュー高校の生徒たちは、ティンプビューの親切文化を向上させるために、黄金律に基づいて3つのプロジェクトを作成した。各グループのプロジェクトは、自分たちが過小評価されている、または過小評価されていると感じているグループを認識することを目標としていた。
これらの学校は、生徒のために "I Can Be Kind "の写真撮影の機会を作った。ここでは、子供たちはポスターに向かって写真を撮り、親切な写真の「i」になった。
保護者の皆さん、先生方、そして生徒の皆さん、学校中に優しさを広める方法を見つけてくれてありがとうございました。来年がどんな年になるのか、楽しみにしています!
これは「Culture of Belonging Statement」の草案である。
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