Resumen del año del Club de la Bondad

18 de mayo de 2020 /
Shauna Sprunger /
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Esperamos que disfruten de esta presentación del año en la que se destacan los logros del Club de la Bondad de nuestros alumnos. Lea a continuación para conocer más aspectos destacados del Club de la Bondad.

"Es muy importante ser amable con todo el mundo. ¿Verdad, Sr. Miller?", preguntó un joven alumno a su mentor.

Este estudiante, entre muchos otros del distrito escolar de la ciudad de Provo, es consciente de cómo un pequeño acto puede marcar la diferencia.

"El club de la amabilidad es increíble", compartió una estudiante. "Formar parte de este club me ha hecho sentir aceptada y escuchada".

Otro estudiante compartió su experiencia. "Antes de estar en el Club de la Bondad, reprimía los pensamientos negativos. Probablemente no se lo habría contado a nadie porque tenía miedo. Pensaba que compartirlos me haría sentir incómoda y culpable. Es agradable saber que tengo amigos en los que puedo confiar".

Cuando se le preguntó cómo contribuía el Club de la Bondad a su escuela, un alumno declaró: "Siento que ayudamos a los alumnos a encontrar amigos".

Debido a los recientes acontecimientos del COVID-19 que llevaron a la suspensión de clases, la consejera de la Escuela Intermedia Dixon, Megan Cunico, nos asegura que la conexión continúa. "Aunque la escuela fue despedida, continuamos dando retos de amabilidad a nuestros estudiantes. Muchos han dicho que les ha ayudado a no sentirse tan abrumados, ansiosos y aislados de sus amigos."

Mientras los alumnos siguen reuniéndose virtualmente, no pueden evitar recordar lo que lograron en el Club de la Bondad a principios de año. A continuación, algunas de sus actividades favoritas.

Primaria Amelia Earhart

Los alumnos de Amelia se fijaron el objetivo de realizar 500 actos de bondad. Los alumnos anotaron los actos de bondad que realizaron y los pusieron en una caja para ser contados. Antes de que terminaran las clases, ¡los alumnos de Amelia Earhart consiguieron llegar a la mitad!

Primaria Canyon Crest

Los alumnos de Canyon Crest planificaron una actividad semanal para el recreo. Cada miércoles, los alumnos planeaban un juego estructurado para el recreo al que todos podían unirse. "Todo el mundo sabía que los miércoles era un día para jugar con alguien nuevo. Era divertido ver las nuevas conexiones que se hacían", compartió un miembro del personal de Canyon Crest.

Primaria Edgemont

Los alumnos de Edgemont crearon notas adhesivas con afirmaciones escritas que colgaron en las paredes de la escuela. Las colgaron por toda la escuela y los alumnos podían coger una nota de la pared para quedársela ellos o compartirla con otra persona. "Sentimos que toda la escuela se llenó de más positividad esa semana", compartió un miembro del personal de Edgemont.

Provost Elementary

Los alumnos de Provost estaban preparados y listos para la Semana de la Bondad. Aunque las clases terminaron antes de su gran día, los alumnos disfrutaron preparándose y encontraron otras formas creativas de difundir la amabilidad.

Provo Peaks

Los alumnos de Provo Peaks se esforzaron por conocer a los nuevos estudiantes de su escuela mediante visitas de bienvenida. Un miembro del personal compartió una experiencia. "Un alumno nuevo en nuestra escuela dijo que le preocupaba hacer amigos. Uno de nuestros líderes del Club Kindness le hizo una invitación personal para que se uniera. Este alumno hizo amigos más rápido de lo previsto".

Primaria Westridge

Los alumnos de Westridge llevaron a cabo una Cuenta Atrás de la Bondad. Utilizando un calendario tipo Adviento, se retó a las aulas a realizar un acto de bondad diferente cada día. Este club, compuesto por la impresionante cifra de 125 miembros, tuvo un gran impacto.

Provo High

Los alumnos de Provo High también realizaron una actividad de afirmación con notas adhesivas, pero los profesores también se beneficiaron de las amables palabras. "¡Esto me ha alegrado el día y estoy seguro de que mejorará el de todos los alumnos! ", compartió un miembro del personal de Provo High. "

Timpview High

Los alumnos del instituto de Timpview crearon tres proyectos basados en la Regla de Oro que mejorarían la cultura de la amabilidad en Timpview. El proyecto de cada grupo tenía como objetivo reconocer a un grupo que consideraban poco apreciado o poco representado.

Lakeview Elementary, Rock Canyon, Spring Creek Elementary

Estas escuelas crearon para sus alumnos la foto "Yo puedo ser amable". Aquí, los niños se fotografiaron contra un cartel y fueron la "i" de la foto amable.

Gracias a los padres, profesores y alumnos por encontrar formas de difundir la amabilidad en nuestras escuelas. ¡Esperamos con impaciencia lo que nos depare el próximo año!

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