Studente in evidenza - Jennifer, Saldatura

24 febbraio 2022 /
Spencer Tuinei /
CTE, Notizie, Scuole, Scuole secondarie, Liceo Timpview

Nell'ambito del Mese CTE, ho avuto l'opportunità e il piacere di visitare le classi CTE di tutto il distretto. Questo articolo è l'ultimo di una serie di tre parti: ho incontrato Jennifer, una studentessa di Timpview, nell'officina di saldatura.

Nei corridoi labirintici di Timpview, attraverso una porta ingannevolmente corta e inornata, si trova un'officina di saldatura particolarmente grande. L'officina di saldatura è un falso vissuto. Una sagoma metallica di Kokopelli di tre metri adorna la parete insieme ad altre opere d'arte del Sud-Ovest. Sulle pareti adiacenti sono appesi caschi da saldatore a oscuramento automatico, dispositivi di protezione, guanti e occhiali di sicurezza. Accanto ai banchi da lavoro sono appese smerigliatrici angolari, morsetti a C, martelli da taglio e maschere per cornici.

Ho incontrato Dan Robertson, un insegnante in movimento, che sosteneva e istruiva gli studenti mentre lavoravano alle stazioni. Con mia sorpresa, un'altra studentessa stava co-organizzando le attività della classe tra un progetto e l'altro, rispondendo alle domande degli studenti mentre il signor Robertson passava da una stazione all'altra. Il signor Robertson mi ha spiegato che la studentessa era quasi una presenza fissa in officina, e veniva tra una lezione e l'altra per completare i progetti. "Si chiama Jennifer ed è una studentessa incredibile", mi ha detto.

Ho avuto la fortuna di poterle fare un'intervista dopo aver terminato il suo progetto e, dopo aver visto il suo lavoro e aver parlato con lei del suo progetto di saldatura, posso confermare che è incredibile.

"Vengo dalla California e i miei genitori sono di El Salvador. Nella mia famiglia ci sono alcuni meccanici, ma non sono saldatori: sono la prima della mia famiglia a dedicarsi alla saldatura", ha raccontato Jennifer.

"Saldare è una cosa bella. L'ho raccontato alla mia famiglia, che era entusiasta del fatto che mi piacesse".

Ho chiesto a Jennifer se poteva riflettere su cosa ha scatenato la sua curiosità per la saldatura: cosa spinge uno studente ad appassionarsi alla saldatura?

"Beh, non sapevo che la saldatura fosse un'opzione fino alla Fiera dei corsi, che è una giornata in cui visitiamo corsi sconosciuti che sembrano interessanti. Mi sono iscritto allora e non mi sono più guardato indietro.

"È anche divertente incontrare nuove persone. Tutti sono qui per aiutarsi a vicenda a risolvere i problemi del progetto. Ho anche introdotto la mia amica al corso: non aveva mai saldato prima e ora siamo entrambe appassionate di saldatura".

Pochi minuti dopo, ho incontrato l'amica di Jennifer, una ragazza che avevo visto nel laboratorio di falegnameria mentre intervistavo l'insegnante di legno. Le due hanno chiacchierato di progetti di lavorazione del legno e di saldatura prima che suonasse la campanella e che la sua amica si allontanasse verso la classe successiva. Guardandomi intorno, ho notato altri studenti che si accoppiavano e si riunivano in piccoli gruppi per chiacchierare e lavorare su compiti legati al lavoro. Parlando da insegnante precedente, posso dire che questo livello di autonomia e autocontrollo è sorprendente. Vedere gli studenti che lavorano e che di riflesso offrono aiuto è un compito incredibile, un compito di cui qualsiasi insegnante sarebbe orgoglioso.

Jennifer ha proseguito: "Tutti possono aiutarsi a vicenda in un progetto: il nostro insegnante è sempre dappertutto, aiuta gli studenti a gruppi, ed è bello che la sua cultura di classe sia una cultura in cui tutti ci aiutiamo a vicenda e ci piace lavorare insieme sui progetti. Stiamo forgiando e costruendo cose nuove ed è stimolante. L'insegnante ama il suo lavoro e questo fa sì che anche io ami questa classe".

Si conclude così la serie di tre parti del nostro viaggio attraverso i corsi CTE. Rimanete con noi fino all'ultimo mese di CTE, perché continueremo a parlare di programmi, insegnanti e studenti CTE!