Evidenza dell'insegnante - Mark Edwards, Design grafico e serigrafia 

Come studente di Mark Edwards (che nella mia mente sarà per sempre il coach Edwards), sono rimasto in contatto con molti compagni di classe di Edward, come Zac. Zac è un mio caro amico ed è un graphic designer pluripremiato. Quando gli ho chiesto se fosse interessato a condividere qualche parola per un articolo su Edward, ha colto al volo l'occasione. "Le sue lezioni sono state l'apice della mia esperienza liceale. Il signor Edwards ha avuto un'influenza fondamentale nella mia decisione di diventare un graphic designer. A distanza di anni, ho ancora il mio schermo e la mia stampante a casa".

Mark Edwards rimane con le persone in più modi: si ricorda di me, della mia famiglia, dei miei amici di famiglia, dei loro nuovi coniugi e figli, dei loro lavori. Lavora al piano terra della comunità. Molti dei suoi studenti utilizzano le competenze del suo corso con la stessa frequenza con cui leggono, scrivono o battono a macchina.

Alcuni dei miei ricordi preferiti del liceo provengono dalla classe di Edward. Le esperienze tattili di stendere l'emulsione, spatolare l'inchiostro sciropposo attraverso gli schermi e indossare la prima maglietta nata dal duro lavoro hanno portato a molti ricordi indimenticabili.

Mark Edwards coltiva negli altri il desiderio di creare. Una volta che si è sperimentato uno dei suoi corsi, si rimane con lui.

D: Come le piace pianificare le sue unità?

R: Non ho mai insegnato lo stesso corso, o non ho mai insegnato lo stesso corso nello stesso modo, perché cambiamo regolarmente i progetti. Tutti i nostri progetti richiedono le stesse abilità, ma c'è sempre un nuovo tocco tematico per mantenere fresco il modo in cui io e gli studenti ci avviciniamo alla creazione artistica. Mi piace anche coinvolgere gli studenti nel processo di scelta dei progetti.

Gli studenti spesso condividono video o immagini di progetti grafici che li affascinano. Da lì posso dire: "Ehi, vediamo di risolvere questo progetto insieme". In questo senso, io e gli studenti lavoriamo insieme come partner per portare a termine alcuni nuovi progetti che hanno scelto e che hanno deciso di completare al meglio.

D: C'è qualche studente o progetto di spicco che può ricordare e condividere?

R : Ce ne sono troppi! Uno dei miei primi studenti, Mike, era un ragazzo problematico. Mike litigò con uno dei miei studenti e i due erano pronti a venire alle mani. Non avevo idea di chi fosse Mike, ma intervenni per risolvere la situazione. Ho preso da parte Mike, dicendogli: "Me ne occuperò io: forse hai ragione tu, forse ha ragione lui, ma come insegnante sono qui per aiutare a risolvere la situazione".

In seguito siamo diventati subito amici e lo siamo ancora oggi. Mike è diventato un tatuatore dopo il liceo, ma si è subito reso conto che non gli piaceva questo stile di vita. Ha frequentato lo Stevens-Henager College e si è iscritto a un corso di grafica. Si scopre che Mike è diventato così bravo nel disegno grafico che un amico della Marvel gli ha chiesto di disegnare i tatuaggi di Occhio di Falco.

Ogni volta che guardo un film della Marvel, mi viene in mente Mike. Siamo rimasti in contatto e lui ora fa quello che faccio io: gestisce un programma artistico nella scuola di suo figlio, e lo adora.

D: Quali sono i percorsi di carriera disponibili per gli studenti dopo il suo corso? Cosa spera per loro dopo il diploma?

R: Il passaggio all'istruzione superiore è stato un percorso relativamente stantio fino ad oggi. Storicamente, bisognava andare all'università per ottenere una laurea e poi iniziare a lavorare. Oggi, se si conoscono i programmi e si ha voglia di fare, si può trovare un lavoro. Ovviamente, la scuola è ancora un percorso primario, ma si può uscire e trovare lavoro rapidamente con le competenze acquisite.

Per quanto riguarda i valori e le speranze che mi sono stati trasmessi, la soluzione dei problemi viene fuori naturalmente quando si lavora al design e io offro sempre una scelta creativa. Voglio che siano perfezionisti nel loro lavoro: non dareste a un familiare o a un amico una maglietta con delle macchie di inchiostro sulle dita. Si impara a ristampare e ristampare fino a quando il risultato non è abbastanza buono per il pubblico, e attraverso l'affinamento e la rielaborazione del proprio mestiere, si diventa persone responsabili o responsabilizzate: questo è ciò che insegno. È molto divertente.

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