Les étudiants du Provost apprennent grâce à une double immersion dans la musique

Lorsque les élèves passent devant la salle de classe de Raya Leavitt, ils entendent très probablement les sons musicaux des tambours qui battent et des claviers qui jouent. Mme Leavitt, enseignante en maternelle à l'école primaire Provost, utilise beaucoup la musique dans sa classe pour enseigner des concepts essentiels.

Tout au long de la journée, elle utilise différents instruments, y compris sa propre voix, pour enseigner aux élèves divers concepts d'apprentissage. Par exemple, elle demande à ses élèves de jouer avec leurs claviers individuels pour apprendre les voyelles et leurs couleurs. Mme Leavitt chante aussi continuellement pour ses élèves à chaque leçon afin de promouvoir la répétition et la mémorisation des concepts d'apprentissage.

Mme Leavitt estime qu'il est important d'intégrer la musique dans la classe, car c'est un moyen amusant et extrêmement efficace d'enseigner à peu près n'importe quoi. Dans sa classe, elle constate les résultats qu'elle attribue à l'utilisation de la musique dans l'enseignement. Elle constate que la musique favorise la répétition, la coopération, un environnement d'apprentissage positif, la mémorisation à long terme et l'apprentissage par l'ensemble du corps, autant d'éléments essentiels à l'enseignement de nouveaux concepts et de nouvelles compétences.

Grâce à l'énergie débordante et au style d'enseignement unique de Mme Leavitt, les élèves de maternelle de Provost peuvent faire l'expérience d'un environnement d'apprentissage positif où les concepts d'apprentissage sont appliqués d'une manière mémorable et efficace.