Le lieu de paix de Provo : Le CAPS de Provo prévoit de futures salles de bien-être

Bienvenue dans la dernière partie d'une série de trois articles sur les salles de bien-être de notre district. Rejoignez-nous pour visiter quelques-unes des salles de bien-être de notre district, examiner la valeur ajoutée que ces salles offrent à nos élèves et à notre personnel et explorer l'avenir du bien-être des élèves.

Première partie couvre la salle de bien-être d'Amelia Earhart et étudie comment les salles de bien-être structurent le temps pour les élèves de désescalader, de déstresser, de s'auto-évaluer, d'identifier les déclencheurs et de répondre à leurs besoins sensoriels.

Deuxième partie couvre la salle de bien-être de Dixon Middle School, le catalyseur qui a motivé un changement pour les salles de bien-être dans notre district, et la façon dont l'équipe de soutien comportemental positif de Dixon tire parti de sa salle de bien-être pour soutenir les familles de Dixon.

Nous nous tournons maintenant vers l'avenir du bien-être dans notre district. Nous avons interviewé Hudson, un étudiant du Provo CAPS (Center for Professional Students), alors qu'il travaille avec deux autres étudiants sur une salle de bien-être pour Timpview. Pour ceux qui ne le savent pas, le Provo CAPS permet aux étudiants de travailler sur des projets concrets pour des clients tels que Nuskin, United Way et le Provo City School District en tant que professionnels.

Hudson est un étudiant de Provo CAPS qui a développé un habillage de fenêtre pour attirer les visiteurs dans le bâtiment de United Way pour le projet du semestre dernier. Hudson a travaillé avec Jack de la Timpview High School et Jayden de la Provo High School. "C'était génial de travailler entre écoles et de voir comment nous avons apporté des contributions créatives uniques et précieuses", a commenté Hudson.

Malheureusement, United Way a déménagé, et Hudson, Jack et Jayden ont dû pivoter sur leurs talons pour intégrer leur projet d'une manière qui profite toujours à United Way. "Cela a été un choc de voir notre projet déraciné, mais nous avons intégré notre travail à leur page d'accueil. Tous les visiteurs entrant dans le Page web des bénévoles de Centraide peuvent faire l'expérience de notre design".

Se servant de leur premier semestre comme d'une feuille de route pour réussir, les étudiants du CAPS envisagent de réaliser un projet opportun pour une autre communauté qui en a besoin : le lycée Timpview. "Mon équipe et moi-même travaillons à la création d'une salle de bien-être pour le lycée de Timpview. Les élèves peuvent utiliser cette salle pour une pause de dix minutes", explique Hudson. "Nous avons reçu des enquêtes de la part des élèves du lycée Timpview. Ces enquêtes ont révélé que les élèves ont des difficultés. Nous avons évidemment dû faire face (et nous continuons à le faire) au COVID et le changement d'emploi du temps a mis tout le monde dans l'embarras. Nous voyons des événements mondiaux qui génèrent de l'anxiété - il y a la guerre en Ukraine - ces événements s'accumulent".

Hudson et son équipe cherchent donc à installer une salle de bien-être pour atténuer les facteurs de stress sociaux et émotionnels. "Je dirais qu'il y a un changement sociétal qui donne la priorité à la santé mentale. Nous devons aussi prendre soin de notre corps, mais c'est notre esprit qui motive et contrôle l'action - tout est lié. On n'ignore pas un orteil piqué ou une coupure infectée. Vous ne pouvez pas ignorer votre santé mentale.

"C'est l'occasion pour Timpview de dire aux élèves : "Hé, c'est un endroit où vous pouvez prendre soin de vous. Nous nous soucions de vous. Nous ne sommes pas seulement là pour enseigner des compétences difficiles ; nous sommes là pour améliorer votre vie."

Le groupe d'Hudson a visité les salles de bien-être du district pour faciliter ses recherches. "Mes coéquipiers ont visité les écoles Provo High, Amelia Earhart, Dixon et Centennial Middle School pour voir leurs salles. Nous avons remarqué que chaque salle présentait des caractéristiques similaires : de l'eau qui coule, des plantes suspendues, de la musique calme, un éclairage tamisé. Il y a des fauteuils confortables et des couvertures lestées pour se détendre et trouver un peu de calme. Il y a aussi du matériel de manipulation, des jouets pour que les élèves ayant des besoins sensoriels puissent libérer leur énergie en jouant".

Le groupe CAPS a utilisé toutes les ressources disponibles pour créer une salle de bien-être rivalisant avec les normes de l'entreprise dans différents domaines. "Nous avons également fait appel à Nuskin, où se trouve le programme CAPS de Provo. Nuskin a récemment organisé une formation sensorielle pour les personnes souffrant de handicaps sensoriels. Pour promouvoir la sensibilisation et le bien-être personnel, Nuskin a créé une salle sensorielle, qui est similaire à nos salles de bien-être. Cette salle comprend des textures à voir et à toucher. La beauté de la salle de bien-être réside dans le fait que vous n'avez rien à faire, et ce n'est pas une mauvaise chose. Les élèves ne devraient pas avoir à s'inquiéter, au moins pendant dix minutes.

"Nous avons étudié les causes du calme, en particulier pour les élèves qui ont besoin d'aide en matière d'autorégulation ou de besoins sensoriels par le biais de la manipulation, de l'intimité, de la musique et de la texture".

Observer les élèves du programme CAPS de Provo faire progresser le bien-être social et émotionnel nous rappelle qu'il est toujours possible de faire évoluer les institutions sous l'impulsion de nos jeunes. Tout comme nos salles de bien-être créent des espaces d'auto-évaluation en toute sécurité, notre programme CAPS permet aux élèves de résoudre des problèmes concrets. Observer notre jeune communauté mûrir par des essais et des erreurs est une expérience inspirante, et voir ces étudiants façonner le monde pour le rendre meilleur insuffle de l'espoir.

Nous attendons avec impatience la salle de bien-être et la conclusion des projets finaux des étudiants du CAPS.

Lieu de paix de Provo : Le CAPS de Provo planifie les futurs espaces de bien-être

Bienvenidos a la última parte de una serie de tres partes sobre las Salas de Bienestar de nuestro Distrito. Nous vous invitons à visiter quelques salles, à examiner la valeur ajoutée que ces salles offrent à nos étudiants et au personnel et à explorer l'avenir du bien-être des étudiants.

Pour ceux qui s'intéressent à la série dans cet article, nous avons récemment visité deux Salles de Bien-être dans notre district, afin d'étudier comment les Salles de Bien-être peuvent aider chaque école à permettre aux étudiants de s'autoréguler et de s'auto-évaluer.

Aujourd'hui, nous nous penchons sur l'avenir du bien-être dans notre district. Nous avons interrogé Hudson, un étudiant de Provo CAPS (Centro de Estudiantes Profesionales), alors qu'il travaillait avec deux autres étudiants dans une salle de bien-être pour Timpview. Pour ceux qui ne le savent pas, Provo CAPS est un moyen pour les étudiants de travailler sur des projets pour des clients tels que Nuskin, United Way et le district scolaire de la ville de Provo, en tant que professionnels actifs, engagés dans des projets et soumis aux mêmes conditions que les spécialistes réels dans le domaine de la carrière.

Hudson est un étudiant du CAPS qui a déjà conçu un escaparate pour attirer les spectateurs à l'édifice de United Way. Hudson a travaillé avec Jack de l'école secondaire Timpview et Jayden de l'école secondaire Provo. "C'était génial de travailler entre les écoles et de voir comment nous avons apporté des contributions créatives, uniques et précieuses". Malheureusement, United Way a changé de bâtiment, et Hudson, Jack et Jayden ont dû tourner autour de leurs talons pour incorporer leur dessin d'une manière différente ; leur dessin d'envoltura de ventana se volvió digital. "Nous avons eu beaucoup de mal à voir notre projet désarticulé, mais nous avons incorporé notre travail à la page d'accueil. Tous les visiteurs qui entrent sur la page web des bénévoles de United Way peuvent expérimenter notre design".

Utilisant leur premier semestre comme tremplin vers l'excellence, les étudiants du CAPS s'efforcent de mettre en œuvre un projet opportun pour une autre communauté qui en a besoin : l'école secondaire de Timpview. "Mon équipe et moi-même travaillons pour l'école secondaire de Timpview à la création d'une salle de bien-être. Les étudiants peuvent utiliser la salle pour une séance de décrassage de six minutes", a expliqué M. Hudson. "Nous avons réalisé des enquêtes auprès des anciens élèves de l'institut de Timpview. Ce que ces enquêtes ont révélé, c'est que les étudiants passent par un moment difficile. La vie est en train de se dérouler autour de nos étudiants. Il est évident que nous avons dû travailler (et continuer à travailler) avec le COVID et que le changement d'horaire scolaire a eu lieu dans tout le monde. Vemos acontecimientos mundiales que producen ansiedad -está la guerra en Ucrania-, estos acontecimientos se acumulan".

Hudson pense qu'il n'y a pas de meilleur moment pour s'attaquer à un problème croissant. Hudson et son équipe veulent installer une salle de bien-être pour résoudre ces problèmes qui débouchent sur des troubles sociaux et émotionnels. "Je pense qu'il faut un changement social pour donner la priorité à la santé mentale. Nous devons également prendre soin de notre corps, mais notre mental motive et contrôle l'action : tout est lié. Nous n'ignorons pas qu'un doigt de gant a été arraché ou qu'un cœur est infecté. Vous ne pouvez pas ignorer votre santé mentale.

"Esta es una oportunidad para que Timpview diga a los estudiantes : "Oye, este es un lugar donde puedes cuidarte. Nos preocupamos por ti. Nous ne sommes pas là uniquement pour enseigner des compétences durables ; nous sommes là pour améliorer vos vies".

Le groupe de Hudson a également parcouru les Salas de Bienestar de notre district pour contribuer à son enquête. "Je n'ai pas pu y aller, mais mes collègues étaient à Provo High, Amelia Earhart, Dixon et Centennial Middle School. Nous avons constaté que toutes les salles étaient très zen : il y avait de l'eau qui coulait, des plantes vertes, de la musique tranquille et une lumière douce. Il y avait des sièges confortables et des manteaux avec du poids pour se détendre et trouver un peu de tranquillité. Il y a des manipulateurs, des jeux pour que les élèves ayant des besoins sensoriels libèrent un peu d'énergie à travers le jeu".

Le groupe CAPS a utilisé tous les moyens à sa disposition pour développer une salle de bien-être qui rivaliserait avec les espaces corporatifs dans les différents domaines. "Un autre recours que nous avons étudié provient de Nuskin, où nous sommes installés. Nuskin est sur le point d'achever une formation sensorielle pour les personnes souffrant de handicaps sensoriels. Pour promouvoir la conscience et l'autonomie, Nuskin a également créé une salle sensorielle, qui ressemble incroyablement à la salle de bien-être. Cette salle comprend tous les types de textures à voir et à toucher. L'avantage de la salle de bien-être est qu'il n'y a rien à faire, ce qui n'est pas un mal. Les élèves ne doivent pas s'inquiéter, du moins pendant quelques minutes.

"Nous avons étudié ce qui provoque le calme, surtout dans le cas des étudiants qui ont besoin d'aide pour l'autorégulation ou les besoins sensoriels, que ce soit par le biais des manipulateurs, de la création d'espaces privés, de la musique ou des textes".

Le fait de voir les étudiants de Provo CAPS progresser dans le bien-être social et émotionnel rappelle aux parents comme à vous qu'il existe toujours un espace pour le développement institutionnel impulsé par nos jeunes. De même que nos Salles de Bien-être créent des espaces pour l'auto-évaluation sûre, notre programme CAPS agit comme un espace pour que les élèves résolvent les problèmes du monde réel. Voir notre jeune communauté s'épanouir au travers de l'épreuve et de l'erreur est une expérience inspirante, et voir ces étudiants modeler le monde pour le meilleur, c'est une source d'espoir.

Nous attendons avec intérêt la Sala de Bienestar et la conclusion des projets finaux du groupe d'étudiants du CAPS.

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