Provo's Ort des Friedens: Provo CAPS plant zukünftige Wellness-Räume

Willkommen zum letzten Teil einer dreiteiligen Serie über die Wellness-Räume in unserem Bezirk. Besuchen Sie mit uns einige der Wellness-Räume in unserem Bezirk, untersuchen Sie den Mehrwert, den diese Räume unseren Schülern und Mitarbeitern bieten, und erkunden Sie die Zukunft der Wellness für Schüler.

Erster Teil befasst sich mit dem Wellness-Raum von Amelia Earhart und untersucht, wie Wellness-Räume die Zeit für Schüler strukturieren, um zu deeskalieren, zu entstressen, sich selbst zu bewerten, Auslöser zu erkennen und ihre sensorischen Bedürfnisse zu erfüllen.

Zweiter Teil berichtet über den Wellness-Raum der Dixon Middle School, den Katalysator, der eine Veränderung der Wellness-Räume in unserem Bezirk bewirkte, und darüber, wie das Positive Behavioral Supports Team der Dixon Middle School den Wellness-Raum zur Unterstützung der Dixon-Familien nutzt.

Wir freuen uns jetzt auf die Zukunft von Wellness in unserem Bezirk. Wir haben Hudson, einen Studenten des Provo CAPS (Center for Professional Students), interviewt, der zusammen mit zwei anderen Studenten an einem Wellness-Raum für Timpview arbeitet. Für diejenigen, die es noch nicht wissen: Provo CAPS ist eine Möglichkeit für Studenten, als Berufstätige an realen Projekten für Kunden wie Nuskin, United Way und den Provo City School District zu arbeiten.

Hudson ist ein wiederkehrender CAPS-Schüler aus Provo, der für das Projekt des letzten Semesters eine Schaufensterdekoration entwickelt hat, die die Blicke auf das Gebäude von United Way lenken sollte. Hudson arbeitete mit Jack von der Timpview High School und Jayden von der Provo High School zusammen. "Es war cool, zwischen den Schulen zu arbeiten und zu sehen, wie wir einzigartige und wertvolle kreative Beiträge leisten konnten", sagte Hudson.

Leider zog United Way in ein anderes Gebäude um, und Hudson, Jack und Jayden mussten sich auf die Fersen heften, um ihr Design so einzubinden, dass es United Way weiterhin zugute kam. "Es war erschütternd zu sehen, dass unser Projekt entwurzelt wurde, aber wir haben unsere Arbeit in die Besucherseite eingefügt. Alle Gäste, die das Webseite für ehrenamtliche Mitarbeiter von United Way unser Design erleben können."

Die CAPS-Studenten haben ihr erstes Semester als Fahrplan für den Erfolg genutzt und wollen ein zeitgemäßes Projekt für eine andere Gemeinde durchführen, die es braucht - die Timpview High School. "Mein Team und ich arbeiten für die Timpview High School, um einen Wellness-Raum einzurichten. Die Schüler können den Raum für eine zehnminütige Pause nutzen", erklärte Hudson. "Wir haben Umfragen von Schülern der Timpview High School erhalten. Die Umfragen ergaben, dass die Schüler eine schwere Zeit haben. Offensichtlich hatten wir mit COVID zu tun (und haben immer noch damit zu tun), und die Änderung des Schulplans hat alle aus der Bahn geworfen. Wir sehen weltweite Ereignisse, die Ängste auslösen - da ist der Krieg in der Ukraine - diese Ereignisse häufen sich."

Hudson und sein Team wollen daher einen Wellness-Raum einrichten, um soziale und emotionale Stressfaktoren zu lindern. "Ich würde sagen, dass es einen gesellschaftlichen Wandel hin zu einer Priorisierung der psychischen Gesundheit gibt. Wir sollten uns auch um unseren Körper kümmern, aber unser Geist motiviert und steuert unser Handeln - alles hängt miteinander zusammen. Sie würden einen angeschlagenen Zeh oder eine entzündete Wunde nicht ignorieren. Sie können Ihre geistige Gesundheit nicht ignorieren.

"Dies ist eine Chance für Timpview, den Schülern zu sagen: "Hey, hier kannst du dich selbst versorgen. Wir kümmern uns um euch. Wir sind nicht nur hier, um Fertigkeiten zu vermitteln, sondern um euer Leben zu verbessern."

Hudsons Gruppe besuchte die Wellness-Räume des Bezirks, um ihre Recherchen zu unterstützen. "Meine Teamkollegen besuchten die Provo High, die Amelia Earhart, die Dixon und die Centennial Middle School, um ihre Räume zu sehen. Uns ist aufgefallen, dass jeder Raum einige ähnliche Merkmale aufweist: fließendes Wasser, hängende Pflanzen, ruhige Musik, gedämpftes Licht. Es gibt bequeme Stühle und gewichtete Decken, um sich zu entspannen und ein wenig Ruhe zu finden. Es gibt auch Manipulatoren; Spielzeug für Schüler mit sensorischen Bedürfnissen, um spielerisch Energie freizusetzen.

Die CAPS-Gruppe nutzte jede verfügbare Ressource, um einen Wellness-Raum zu entwickeln, der in verschiedenen Bereichen mit den Unternehmensstandards mithalten kann. "Eine weitere Ressource, die wir genutzt haben, ist Nuskin, wo das CAPS-Programm von Provo angesiedelt ist. Nuskin hat vor kurzem ein Sensortraining für Menschen mit sensorischen Behinderungen durchgeführt. Zur Förderung des Bewusstseins und des eigenen Wohlbefindens richtete Nuskin einen Sensorikraum ein, der unseren Wellness-Räumen ähnelt. In diesem Raum gibt es Texturen zum Sehen und Anfassen. Das Schöne am Wellness-Raum ist, dass man nichts tun muss, und das ist auch gar nicht schlimm. Die Schüler sollten sich keine Sorgen machen müssen - zumindest nicht für zehn Minuten.

"Wir haben erforscht, was Ruhe auslöst, insbesondere bei Schülern, die Hilfe bei der Selbstregulierung oder bei sensorischen Bedürfnissen brauchen, und zwar durch Manipulationen, Privatsphäre, Musik und Textur."

Die Beobachtung der CAPS-Schüler aus Provo, wie sie ihr soziales und emotionales Wohlbefinden verbessern, erinnert uns daran, dass es immer Raum für institutionelle Entwicklungen gibt, die von unserer Jugend vorangetrieben werden. So wie unsere Wellness-Räume Räume für eine sichere Selbsteinschätzung schaffen, bietet unser CAPS-Programm den Schülern einen Raum, in dem sie Probleme aus der realen Welt lösen können. Zu beobachten, wie unsere junge Gemeinschaft durch Versuch und Irrtum reift, ist eine inspirierende Erfahrung, und zu sehen, wie diese Schüler die Welt zum Besseren verändern, gibt uns Hoffnung.

Wir freuen uns auf den Wellness-Raum und die Fertigstellung der Abschlussprojekte der CAPS-Schüler.

Friedensplatz in Provo: Provo CAPS plant künftige Sozialwohnungen

Bienvenidos a la última parte de una serie de tres partes sobre las Salas de Bienestar de nuestro Distrito. Acompáñenos mientras visitamos algunas salas, examinamos el valor añadido que estas salas ofrecen a nuestros estudiantes y al personal y exploramos el futuro del bienestar de los estudiantes.

Para aquellos que se adentren en la serie en este artículo, hemos visitado recientemente dos Salas de Bienestar en nuestro Distrito, investigando cómo las Salas de Bienestar ayudan a cada escuela permitiendo a los estudiantes autorregularse y autoevaluarse.

Ahora miramos hacia el futuro del bienestar en nuestro distrito. Hemos entrevistado a Hudson, un estudiante de Provo CAPS (Centro de Estudiantes Profesionales), mientras él y otros dos estudiantes trabajan en una Sala de Bienestar para Timpview. Für diejenigen, die es noch nicht wissen: Provo CAPS ist eine Möglichkeit für Studenten, in Projekten für Kunden wie Nuskin, United Way und das Schulbezirk der Stadt Provo als aktive Fachleute zu arbeiten, die in Projekten und unter den gleichen Bedingungen wie die Fachleute auf dem Arbeitsmarkt tätig sind.

Hudson es un estudiante de CAPS que ya ha desarrollado un escaparate para atraer a los espectadores al edificio de United Way. Hudson arbeitete mit Jack de la escuela secundaria Timpview und Jayden de la escuela secundaria Provo zusammen. "Fue genial trabajar entre escuelas y ver cómo aportamos contribuciones creativas únicas y valiosas". Desgraciadamente, United Way cambió de edificio, y Hudson, Jack y Jayden tuvieron que girar sobre sus talones para incorporar su diseño de forma diferente; su diseño de envoltura de ventana se volvió digital. "Fue muy duro ver nuestro proyecto desarraigado, pero incorporamos nuestro trabajo a su página de visitantes. Alle Besucher, die auf die Website von United Way gelangen, können unser Design ausprobieren".

Utilizando su primer semestre como hoja de ruta para el éxito, los estudiantes del CAPS buscan entregar un proyecto oportuno para otra comunidad que lo necesita: la escuela secundaria de Timpview. "Mi equipo y yo estamos trabajando para la Escuela Secundaria Timpview para crear una Sala de Bienestar. Los estudiantes pueden utilizar la sala para un descanso de diez minutos", explicó Hudson. "Recibimos encuestas de los alumnos del instituto de Timpview. Lo que las encuestas encontraron es que los estudiantes están pasando por un momento difícil. La vida está sucediendo alrededor de nuestros estudiantes. Evidentemente, hemos tenido que lidiar (y seguimos teniendo que lidiar) con el COVID y el cambio de horario escolar ha sacado a todo el mundo de sus casillas. Vemos acontecimientos mundiales que producen ansiedad -está la guerra en Ucrania-, estos acontecimientos se acumulan".

Hudson glaubt, dass es keinen besseren Zeitpunkt gibt, um ein wachsendes Problem zu lösen. Hudson y su equipo buscan instalar una Sala de Bienestar para aliviar estos problemas que culminan en estresores sociales y emocionales. "Yo diría que hay un cambio social para dar prioridad a la salud mental. También debemos cuidar nuestro cuerpo, pero nuestra mente motiva y controla la acción: todo está conectado. No ignoraríamos un dedo del pie que se ha golpeado o un corte infectado. No puedes ignorar tu salud mental.

"Esta es una oportunidad para que Timpview diga a los estudiantes: "Oye, este es un lugar donde puedes cuidarte. Nos preocupamos por ti. No estamos aquí sólo para enseñar habilidades duras; estamos aquí para mejorar vuestras vidas".

El grupo de Hudson también ha recorrido las Salas de Bienestar de nuestro distrito para ayudar a su investigación. "Yo no pude ir, pero mis compañeros fueron a Provo High, Amelia Earhart, Dixon y Centennial Middle School. Nos dimos cuenta de que todas las salas eran muy zen: había agua que fluía, plantas colgantes, música tranquila e iluminación tenue. Hay sillas cómodas y mantas con peso para relajarse y encontrar un poco de tranquilidad. Hay manipuladores; juguetes para que los alumnos con necesidades sensoriales liberen algo de energía a través del juego".

El grupo CAPS utilizó todos los recursos disponibles para desarrollar una Sala de Bienestar que rivalizara con los estándares corporativos en los diferentes ámbitos. "Otro recurso que hemos estudiado proviene de Nuskin, donde estamos ubicados. Nuskin acaba de completar una formación sensorial para personas con discapacidades sensoriales. Zur Förderung des Bewusstseins und der Selbstständigkeit hat Nuskin auch einen sensorischen Raum geschaffen, der dem Bienensaal sehr ähnlich ist. Su sala incluye todo tipo de texturas para ver y tocar. Lo bueno de la Sala de Bienestar es que no hay que hacer nada, y eso no es malo. Los estudiantes no deberían preocuparse, al menos durante diez minutos.

"Hemos investigado qué es lo que provoca la calma, sobre todo en el caso de los estudiantes que necesitan ayuda con la autorregulación o las necesidades sensoriales, ya sea a través de los manipuladores, la creación de espacios privados, la música o las texturas".

Ver a los estudiantes de Provo CAPS avanzar en el bienestar social y emocional nos recuerda a los padres como yo que siempre hay espacio para el crecimiento institucional impulsado por nuestros jóvenes. So wie nuestras Salas de Bienestar Räume für eine sichere Selbsteinschätzung schaffen, wirkt unser Programm CAPS wie ein Raum, in dem die Schüler Probleme der realen Welt lösen können. Es ist eine inspirierende Erfahrung, zu sehen, wie unsere junge Gemeinschaft über den Test und den Fehler lernt, und zu sehen, wie diese Schüler die Welt zu ihrem Vorteil verändern, gibt uns Hoffnung.

Wir erwarten mit Interesse den Bienensaal und den Abschluss der Abschlussprojekte des CAPS-Studentenkollektivs.

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