Dernière modification : 24 mai 2022

Déclaration sur la diversité, l'équité et l'inclusion

Dans le district scolaire de Provo City, nous valorisons la diversité, l'équité et l'inclusion de tous les employés, élèves, parents, familles et de la communauté que nous servons. La diversité unique de la population du district scolaire de Provo City est une force. La création intentionnelle d'expériences éducatives et sociales positives pour tous repose sur ces principes :

• Nous croyons fermement que tous les élèves sont capables d'apprendre. Il est de la responsabilité collective de la communauté des élèves, du personnel, des enseignants, de l'administration et des parents/tuteurs du Provo City School District de soutenir un environnement propice à l'apprentissage et qui favorise le respect mutuel.
• Notre engagement en faveur de la diversité, de l'équité et de l'inclusion signifie que nous nous consacrons à la création et à l'entretien d'un environnement dans lequel toutes les personnes peuvent s'épanouir, indépendamment de leur race, de leur sexe, de leur état civil, de leur orientation sexuelle, de leur identité de genre, de leurs convictions politiques, de leur handicap physique ou mental, de leur appartenance ethnique, de leur niveau socio-économique, de leur âge ou de leur religion.
• Nous invitons tous les membres de la communauté à collaborer et à travailler en équipe pour apporter des idées, des perspectives et des expériences afin de cultiver une communauté de responsabilité et de leadership partagés.
• Notre approche centrée sur la communauté comprend une distribution équitable des ressources telles que le financement, les programmes, les politiques, les initiatives et les aides. Ces ressources équitablement réparties doivent répondre aux besoins des élèves et de leurs familles et contribuer à garantir à tous les élèves l'accès à une éducation et à des activités extrascolaires de qualité.

Le Provo City School District s'efforce d'être un lieu de soutien, de sécurité et de compréhension. Alors que nous préparons collectivement les élèves à contribuer à notre communauté diversifiée, nous nous efforçons de favoriser une culture où chaque personne dans nos bâtiments se sent en sécurité, valorisée et à sa place.

(Approuvé - avril 2022)