Letzte Änderung: Mai 24, 2022

Erklärung zu Vielfalt, Gleichberechtigung und Eingliederung

Im Provo City School District legen wir Wert auf Vielfalt, Gleichberechtigung und Einbeziehung aller Mitarbeiter, Schüler, Eltern, Familien und der Gemeinschaft, der wir dienen. Die einmalige Vielfalt der Bevölkerung im Provo City School District ist eine Stärke. Die bewusste Schaffung von unterstützenden pädagogischen und sozialen Erfahrungen für alle basiert auf diesen Prämissen:

• Wir glauben fest daran, dass alle Schüler lernfähig sind. Es liegt in der kollektiven Verantwortung der Gemeinschaft von Schülern, Mitarbeitern, Lehrern, Verwaltung und Eltern/Erziehungsberechtigten des Provo City School District, ein Umfeld zu schaffen, das dem Lernen förderlich ist und gegenseitigen Respekt begünstigt.
• Unser Engagement für Vielfalt, Gleichberechtigung und Integration bedeutet, dass wir uns der Schaffung und Förderung eines Umfelds widmen, in dem sich alle Menschen unabhängig von Rasse, Geschlecht, Familienstand, sexueller Orientierung, Geschlechtsidentität, politischer Überzeugung, körperlicher oder geistiger Behinderung, ethnischer Zugehörigkeit, sozioökonomischem Status, Alter oder Religion entfalten können.
• Wir laden alle Mitglieder der Gemeinschaft zur Zusammenarbeit ein, um Ideen, Perspektiven und Erfahrungen einzubringen, damit eine Gemeinschaft mit gemeinsamer Verantwortung und Führung entstehen kann.
• Unser gemeinschaftsorientierter Ansatz beinhaltet eine gerechte Verteilung von Ressourcen wie Finanzierung, Programme, Strategien, Initiativen und Unterstützung. Diese gerecht verteilten Ressourcen sollen den Bedürfnissen der Schüler und Familien gerecht werden und dazu beitragen, dass alle Schüler Zugang zu hochwertiger Bildung und außerschulischen Aktivitäten haben.

Der Provo City School District ist bestrebt, ein Ort der Unterstützung, der Sicherheit und des Verständnisses zu sein. Während wir die Schüler darauf vorbereiten, einen Beitrag zu unserer vielfältigen Gemeinschaft zu leisten, bemühen wir uns, eine Kultur zu fördern, in der sich jeder in unseren Gebäuden sicher und wertgeschätzt fühlt und das Gefühl hat, dazuzugehören.

(Genehmigt - April 2022)