Community-founded Curriculum: How Provo High’s Elle Morgan Creates a Learning Culture
septembre 11th, 2024
Elle Morgan, a geography teacher at Provo High School, understands that geography is more than just...
A l'Independence High School, les enseignants et les élèves s'engagent à s'aider mutuellement à devenir des L.E.A.R.N.E.R.S. Il s'agit d'élèves qui...
Apprendre de ses erreurs
Évaluer le travail sur la base de critères de réussite
Poser des questions et relever des défis
Recevoir un retour d'information et y répondre
N'abandonnez jamais
L'effort compte
Atteindre les objectifs
Indiquer ce que j'apprends
Pour contribuer à cette cause, les étudiants en ingénierie de la BYU ont montré leur soutien en s'engageant dans une expérience d'apprentissage amusante avec tous les lycéens pendant leur période de conseil. Les étudiants de la BYU ont lancé un défi à chaque groupe : construire la plus haute tour en utilisant uniquement les matériaux limités fournis. Avec des ballons, du ruban adhésif et de la détermination, les élèves de l'IHS ont travaillé dur pour prouver leurs capacités d'ingénierie.
Une fois la réflexion terminée, les élèves ont visionné une courte vidéo sur le pont Tacoma Narrows, dans l'État de Washington, qui s'est effondré après seulement quatre mois de construction médiocre. À la suite de cette catastrophe, les ingénieurs ont appris à tenir compte de l'aérodynamique lors de la conception de nouvelles structures. Une discussion s'en est suivie, au cours de laquelle les élèves ont parlé ensemble de la nécessité d'apprendre des erreurs des autres et des nôtres afin de s'améliorer et d'éviter toute catastrophe telle que celle du pont présenté dans la vidéo.
C'est dans cet esprit que les étudiants de l'IHS sont retournés à la planche à dessin pour revoir leur construction initiale. Cette fois-ci, les étudiants sont sortis des sentiers battus et ont fait preuve de plus de créativité pour garantir la solidité de la structure de la tour. Au cours de leur deuxième production, les étudiants de l'université BYU et de l'IHS ont discuté de la manière de réaffirmer leur engagement à devenir de meilleurs L.E.A.R.N.E.R.S..
Dans l'ensemble, les élèves d'Independence High ont apprécié cette activité et ont appris à tirer les leçons de leurs erreurs et à surmonter les difficultés qu'ils peuvent rencontrer.
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