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Bildung ist, wie das Klischee sagt, eine Reise - aber wenn man das Sprichwort auspackt, wird etwas Wichtiges deutlich. Reisen bedeutet, zu forschen und zu entdecken, neue Menschen zu treffen und ihre Wege zu gehen, bei Sonnenuntergang jemand anderes zu sein als bei Sonnenaufgang - es ist Wachstum durch Einfühlungsvermögen.

Das ist ein Wert, den alle Reisenden intuitiv kennen und den große Lehrer - wie die Weltreisende und Geschichtslehrerin der Dixon Middle School, Allie Stewart - täglich vor Augen haben. 

Ich habe Stewart im September interviewt und sie gefragt, warum sie unterrichten möchte, wie sie an den Unterricht herangeht, welche Herausforderungen sie als Lehrerin im Jahr 2023 zu bewältigen hat und welche Hoffnungen sie für die neuen und die ausscheidenden Schüler hegt (was, wie zu erwarten, mit Empathie zu tun hat).

Lesen Sie ihr Interview unten.

F: Was ist der Grund für Ihre Lehrtätigkeit? Hatten Sie einen Lehrer, der Ihr Interesse an Geschichte geweckt hat?

A: Ehrlich gesagt, kommt mein Wunsch zu unterrichten vom Reisen - ich liebe Reisen. Ich liebe es, etwas über andere Menschen und andere Kulturen zu lernen.

Meine Eltern haben mich überall in die USA mitgenommen, und als wir älter wurden, sind wir nach Europa gereist.

Und ich liebe meine Sommer. Lehrer genießen den Sommer! Wer sonst kann einen Monat in Japan verbringen, wie ich es getan habe, oder einen Monat in Paris? 

F: Welchen Ansatz verfolgen Sie im Geschichtsunterricht? 

A: Ich lege Wert darauf, dass sie ihr Hintergrundwissen nutzen, um die Schüler mitzunehmen. 

Erst gestern begannen wir den Unterricht mit einer Diskussion über drei Regionen in Utah, und meine Schüler brauchten Hilfe bei diesem Konzept. Ich habe ihnen gesagt: "Leute, das ist wie bei Minecraft", und als wir die Analogie zu Minecraft vertieft haben, haben die Schüler es verstanden - die Glühbirne ging an. 

Durch die Nutzung ihres Hintergrundwissens wird diese Zustimmung von Anfang an erreicht.

F: Worin besteht die Herausforderung beim Unterrichten von Studenten heutzutage?

A: Ich beschäftige mich nicht damit, aber mit der Politik, der Welt und den Überzeugungen der Menschen. Es ist schwierig, damit umzugehen. 

Das und das Lerngefälle - es gibt Kinder, die nicht lesen können, und es gibt Kinder, die an unterschiedlichen Orten anfangen.

Als ob ich eine Klasse in Spanisch unterrichten würde. Einige Schüler sind erst seit einem Monat hier - und sie sind bei mir in US-Geschichte! Das ist knifflig.

F: Wie beginnen Sie Ihr Jahr? Mit welcher Einheit beginnen die Lehrer der Mittelstufe?

A: Es handelt sich also um eine standardbasierte Einheit, und wir beginnen mit den ersten Amerikanern. Ich versuche, authentische Objekte in die Hände der Schüler zu geben. Sie ertasten Töpferwaren; sie stechen sich in die Finger an echten Pfeilspitzen; sie benutzen Molcajete, um Mais zu mahlen. Wir probieren solche Dinge so oft wie möglich aus.

F: Was erhoffen Sie sich, dass die Schüler aus Ihrem Unterricht mitnehmen?

A: Erstens, dass sie aus der Geschichte lernen. "Wer nicht aus der Geschichte lernt, ist dazu verdammt, sie zu wiederholen" ist nicht umsonst ein berühmtes Zitat.

Ich möchte, dass sie sich an den Inhalt erinnern, aber noch wichtiger ist, dass sie Empathie lernen.

Wenn man aus der Perspektive anderer Menschen lernen kann und ein netter Mensch ist - das ist es, was sie hoffentlich mitnehmen können.

F: Letzte lustige Frage: Gibt es genaue oder gut geschriebene historische Dramen, die Sie sich ansehen oder empfehlen?

A: Ich schaue gerade ein K-Drama, das ziemlich gut ist. Es heißt "Mr. Sunshine" und handelt vom Korea der Jahrhundertwende, als Japan die Macht übernahm. 

Spencer Tuinei
  • Spezialist für Kommunikation
  • Spencer Tuinei
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