Last modified: Juni 12, 2025

Richtlinie 3330: Integrative Lernumgebungen

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Definitionen:

Inklusion: die Praxis, die sicherstellt, dass Schüler ein Gefühl der Zugehörigkeit, Unterstützung und Sicherheit haben
Respekt: Anerkennung von Unterschieden, indem man das Gute in jedem sucht, auch in sich selbst, und Gefühle, Rechte, Kulturen und Traditionen respektiert
Diskriminierung: die ungerechte Behandlung einer Person oder Personengruppe im Vergleich zu anderen Personen oder Personengruppen aufgrund von, aber nicht beschränkt auf, Geschlechtsidentität und -ausdruck, Zivilstand, Familienstand, sexueller Orientierung, Religion, Alter, Behinderung, Rasse, ethnischer Herkunft, sozioökonomischem Status und Kultur
Öffentliches Forum: ein Ort, der seit langem traditionell für die freie Ausübung des Rechts auf freie Meinungsäußerung und öffentliche Debatten und Versammlungen genutzt wird, historisch damit verbunden ist oder durch einen Regierungsakt dafür bestimmt wurde
Personal viewpoint: one’s distinctive perspective or the particular way they see the world

Begründung der Politik:

As district employees and families work together to educate the children of Provo City School District, the Board recognizes that “the primary responsibility for the education of children within the state resides with their parents and that the role of the state and local governments is to support and assist parents in fulfilling that responsibility.” Utah Code 53G-10-204-2(d)

Der Provo City School District umfasst wirtschaftliche, sprachliche, kulturelle, politische, rassische und religiöse Vielfalt. Das Personal des Distrikts versucht sicherzustellen, dass die Praktiken der Mitarbeiter zeigen, wie man mit Unterschieden auf gesunde und positive Weise umgeht.

The Board of Education supports the universal values of kindness and respect in the classroom and emphasizes the importance of a safe, inclusive environment for all learners and educators.

The Board of Education trusts the educators of Provo City School District to create classrooms that are safe, respectful, inclusive, and kind.

Schulen als öffentliche Foren:

Schulen, einschließlich der Klassenzimmer, sind keine öffentlichen Foren für die Darstellung, Befürwortung oder Verbreitung persönlicher Standpunkte, zu denen auch, aber nicht nur, persönliche religiöse und/oder politische Standpunkte gehören. Äußerungen oder Handlungen, die darauf abzielen, eine Person zu persönlichen Überzeugungen, Meinungen oder Zugehörigkeiten zu überreden, sind in einem Klassenzimmer unangebracht. Mitarbeiter dürfen Schulen oder Klassenzimmer nicht für das Befürworten, Anbringen oder Auslegen solcher Materialien nutzen.

Erwartungen der Arbeitnehmer:

Die Mitarbeiter des Provo City School District werden:

Sie fördern die Integration aller Schüler, d. h. sie bemühen sich darum, dass die Schüler ein Gefühl der Zugehörigkeit und Unterstützung haben. Utah State Board of Education Regel 277-328
die Würde, den Wert und die Einzigartigkeit jedes einzelnen Schülers zu respektieren, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Geschlechtsidentität und -ausdruck, Zivilstand, Familienstand, sexuelle Orientierung, Religion, Alter, Behinderung, Rasse, ethnische Zugehörigkeit, sozioökonomischer Status und Kultur.
Schaffung und Erhaltung eines Umfelds, das die emotionale, intellektuelle und physische Sicherheit der Schüler fördert.
Aufrechterhaltung einer professionellen Beziehung zwischen Lehrern und Schülern, indem sie die Schüler mit Würde und Respekt behandeln und die Gesundheit, die Sicherheit und das Wohlbefinden der Schüler fördern.
Not suggest that a student or educator’s sex, race, religion, sexual orientation, gender identity or membership in any other protected class is inherently superior or inferior to another sex, race, religion, sexual orientation, gender identity or any other protected class. Utah State Board of Education Regel 277-328
Sie dürfen ihre Position nicht dazu nutzen, eine bestimmte religiöse, konfessionelle, sektiererische, agnostische oder atheistische Überzeugung oder Sichtweise zu unterstützen, zu fördern oder zu verunglimpfen.
Only display flags in accordance with Utah Code §63G-1-704(3)

Die Schulleitung und die Lehrkräfte arbeiten zusammen, um auf individuelle Anliegen und Fragen bezüglich dieser Erwartungen einzugehen.

Erwartungen der Studenten:

Von den Schülern des Provo City School District wird erwartet, dass sie die Richtlinien zur Nichtdiskriminierung und Schulsicherheit befolgen, die in folgenden Dokumenten zu finden sind Richtlinie 3214 (Nicht-Diskriminierung und sexuelle Belästigung) und 3320 (Prohibition of Bullying, Hazing, Harassment, and Retaliation).

Mitarbeiterschulung:

Der Provo City School District schult sein Personal jährlich zu diesen Erwartungen im Rahmen der staatlich angeordneten Überprüfung der Utah Educator Professional Standards und gibt dem Bundesstaat Utah eine schriftliche Bestätigung der jährlichen Überprüfung.

Appeal:

Schüler, Eltern oder Lehrer, die der Meinung sind, dass diese Richtlinie nicht angemessen angewandt wird, folgen dem Schema und Protokoll in Richtlinie 3330, Verfahren 1.

Rechtliche Hinweise und Vorschriften:

Zugehörige Richtlinien, Verfahren und Formulare

3330 Verfahren 1 Integrative Lernumgebungen

Genehmigt durch den Bildungsrat:

Juni 10, 2025

Überarbeitet: 13. Februar 2024