Franklin-Schüler heben Lernen in eine neue Dimension

23. April 2018 /
Shauna Sprunger /
Volksschule, Franklin, Nachrichten, Provo STEM, Schulen, Lehren und Lernen

In der vergangenen Woche haben die Erstklässler von Marie Baird ihr Wissen über dreidimensionale Formen in eine neue Dimension gebracht.

Die Erstklässler der Franklin-Grundschule lernten neue Formen wie Würfel, Kegel, Zylinder und viele andere kennen und erfuhren die Unterschiede zwischen zwei- und dreidimensionalen Formen.

Die Schülerinnen und Schüler lernten die Namen dieser verschiedenen Formen, indem sie mit Zahnstochern und Marshmallows reale Strukturen der Formen erstellten. Sie nutzten ihre Strukturen auch, um zu lernen, wie sie die dreidimensionalen Formen kombinieren können, um neue Formen zu schaffen.

Diese Aktivität entspricht dem mathematischen Kernstandard der ersten Klasse, der besagt: "Setze dreidimensionale Formen (Würfel, rechtwinklige Prismen, rechtwinklige Kegel und rechtwinklige Zylinder) zusammen, um eine zusammengesetzte Form zu bilden, und setze neue Formen aus der zusammengesetzten Form zusammen."

Alles in allem war dies eine großartige praktische Aktivität, die es den Schülern ermöglichte, diese neuen Formen zu visualisieren und die verschiedenen Arten, wie sie hergestellt werden, zu verstehen.

student poses with structure