Amelia-Earhart-Studenten untersuchen Gesteine mit einer "süßen" Methode

6. September 2019 /
Shauna Sprunger /
Amelia Earhart, Volksschule, Nachrichten, Schulen

Die Viertklässler der Amelia-Earhart-Grundschule lernten mit einer "süßen" Methode etwas über Gesteine. Diese Woche führten sie ein Experiment durch, bei dem sie Starburst-Bonbons verwendeten, um drei verschiedene Gesteinsarten kennenzulernen.

Mithilfe von Starbursts konnten die Schüler die sedimentären, metamorphen und magmatischen Phasen des Gesteinszyklus veranschaulichen. Sie taten dies, indem sie Hitze, Druck und eine Kombination aus beidem auf ihre Bonbons anwendeten.

Diese Aktivität entsprach dem Common Core Science Standard für die vierte Klasse, der besagt: "Identifizieren Sie grundlegende Eigenschaften von Mineralien und Gesteinen. Sortieren Sie Gesteine nach ihrem Aussehen entsprechend den drei Grundtypen: sedimentär, eruptiv und metamorph (z. B. sedimentär - rundlich aussehende Mineral- und Gesteinspartikel, die miteinander verkittet sind, oft in Schichten; eruptiv - mit oder ohne beobachtbare Kristalle, die nicht in Schichten oder mit oder ohne Luftlöcher oder glasartig sind; metamorph - Kristalle/Mineralien, oft in Schichten)".

Während die SchülerInnen ihre eigenen Starburst-Steine beobachteten, konnten sie sich den Gesteinszyklus besser vorstellen und mehr über den Prozess lernen, der den Zyklus am Laufen hält. Außerdem konnten sie am Ende der Stunde ihre Starbursts essen, was diese Aktivität zu einer ziemlich "süßen" Angelegenheit machte.