Provo Way 獎:Wasatch 小學教師 Emma Hernandez
9 月 10 日,2024 年
"Emma Hernandez 的提名人 Noelle Lewis 說:「她總是很積極、很開心。
最近,梅根-安德森(Megan Anderson)五年级班级的学生们齐心协力,拯救了遭受侵蚀的社区。
为了补充有关水土流失的学习指导,学生们被分配到不同的施工小组,制定计划,帮助指定的社区防止水土流失。每个小组都有不同的街区方案,包括海滨、沙丘、冰川和河流。街区规划的指导原则包括:建筑要有吸引力,设计要有助于阻止风化和侵蚀,房屋的视线不能被遮挡,房屋不能从原地移走。
学生们想出了各种有创意的方法来改变自己的社区,但他们的计划必须在获得批准后才能继续施工。施工开始后,学生们有 15 分钟的时间共同制定持久的街区计划。15 分钟过去后,他们用与自己情况相关的天气场景对自己的项目进行了测试。这些场景包括水、风、雨和冰。
活动结束后,学生们分析了项目中出现问题的各个方面,并决定如何改善他们的社区。学生们还讨论了之前学到的侵蚀和天气概念,并将其与实践应用联系起来。
梅根-安德森(Megan Anderson)说:"今年,我非常希望我的科学单元能够动手操作。我做了几个小时的研究,找到了我喜欢的东西,并将其调整为我自己的东西。我穿上了反光背心,戴上了坚硬的帽子,成为了负责施工队(学生)的工头。我把学生们分成了五六个小组,考虑到学生们的不同技能,确保小组之间的平衡"。
总之,这是一次有趣的活动,学生们能够以直观的方式应用所学的课堂概念,促进了批判性思维和应用技能。
"Emma Hernandez 的提名人 Noelle Lewis 說:「她總是很積極、很開心。
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