与 Timpview 的 "拉丁人在行动 "一起返璞归真

将近二十年前，Timpview 高中一位名叫何塞-恩里克斯（José Enriquez）的老师创建了 "拉美人在行动 "课程，播下了日后发展成为全国性组织的种子。拉美人在行动"，对于那些不熟悉的人来说，是一个让我们的拉美裔学生看到自己的本质和潜力的课程--领导者、创新者和充满潜力的人。

拉美裔传统月之际，我们来到 "拉美裔在行动 "项目的发源地--廷普维尤高中，与学生们一起庆祝该项目，并就 "拉美裔在行动 "以往的项目进行交流。然而，更重要的是，我们希望为这里和整个学区未来由学生主导的项目开拓视野，并强调这些委员会和学生所完成的伟大工作。

套用 "拉丁人在行动"（LIA）的使命宣言，"拉丁人在行动 "是一门为期一年的选修课，采用以资产为基础的方法，弥合拉丁裔学生的毕业和机会差距，从教育系统内部着手，创造积极的变化。该计划重点关注四大支柱：利用个人和文化资产、在教育中取得优异成绩、服务社区和发展领导技能。

2015 年，白宫西班牙裔教育卓越计划授予 LIA "白宫西班牙裔教育亮点 "称号。对于我们的西语裔学生来说，这是一个具有宝贵价值的项目。

整个九月，在 Timpview 的 "拉丁人在行动 "课程中，学生们相互熟悉，建立了组织活动的合作基础。最近，他们举行了四个不同委员会的主席选举。这些委员会分别是专业委员会、服务委员会、筹款委员会和社交委员会。每个委员会都提供了一个锻炼领导力、项目管理和与其独特资产和目标相关的服务的机会。

他们的班级（截至撰写本文时）正在确定本年度的项目和目标。为此，他们检查了以前的项目，看看在哪些方面可以扩展或改进以前的项目，或者在来年可以提供哪些服务。

一名学生分享了去年的一个项目：他们的委员会通过 "Sub for Santa "项目资助了一位需要衣物和其他捐赠品的老人。他们在 Timpview 的所有体育赛事中都设立了小卖部，以筹集资金。然后，他们用筹集到的资金购买了尽可能多的捐赠物品。学生们在自己的委员会中全年都在开展类似的项目，学习领导力并发挥自己的技能。

例如，即将开展的一个项目来自服务委员会，该委员会希望在全校开展翻译服务。这是一个独特的服务机会，很少有学生能在一学年内设计并提供这样的服务，但 "拉丁人在行动 "经常开展这样的项目。

随后，学生们分享了他们对加入 "拉丁人在行动 "的影响，并畅想了高中毕业后的发展方向。

"一位学生说："我搬到这里时，有一位英语老师给了我很大帮助。

"这位老师对我影响很大。她教我英语，但不止于此。她教我如何发挥自己的才能。她告诉我说西班牙语是一种财富。我想成为一名英语语言学习教师，像她帮助我那样，为未来的学生提供帮助"。

该计划让我们的学生更加意识到，他们的经历和背景是服务和领导力的财富。一位学生讲述了她学习适应美国生活的经历：

"搬到另一个国家是一个巨大的冲击。你会感觉过着两种生活。两手都要抓着这两种生活是很难的，但你可以从这两种生活中学到很多东西。

"我可以从自己的文化或学校中获得这些机会和经验，并与不同的社区分享，这很酷"。

请关注我们 "拉丁人在行动 "小组的更多报道。或阅读我们之前的文章迪克森拉丁人行动 "中的一名学生完成了指导老师提出的扫盲挑战。