最后修改1 月 5, 2024

4030 P1 学校中的服务动物

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服务动物用途

当确定残疾学生的残疾需要使用服务动物来帮助或适应教学计划、学校服务和/或学校活动时，允许残疾学生在学校使用服务动物。家长/学生应与特殊教育部门合作，制定相应的便利措施。教职员工应与人力资源部门合作，为学生提供便利。

允许残疾员工使用服务类动物，但必须作为合理的便利措施，使该员工能够履行其工作的基本职能，或享受为相同工种的所有员工提供的就业福利。员工的便利措施由人力资源部门进行审查。残疾人使用服务动物不得以支付费用、保证金或附加费为条件。

使用服务动物的要求

在允许服务型动物进入学校、在学校物业内或参加学校主办的活动之前，学生家长或员工必须提供一份服务型动物在协助残障人士时所应执行任务的说明。

如果残疾人需要服务动物，校区将为其提供无障碍通道，前提是服务动物执行的任务与残疾直接相关；服务动物经过单独训练，能够执行任务；有家教；没有疾病和寄生虫；有安全带、牵引绳或拴绳，因此不能自由奔跑，并且在残疾人的控制之下。

服务用动物还必须持有执照，并及时接种疫苗。在学区代表提出要求时，必须提供当前的执照和疫苗接种情况证明。服务动物必须完成经认证的辅助动物训练计划，并在训练结束时获得有效证书，方可视为服务动物。应学区代表的要求，须提供适当的辅助动物训练证明。

如果被分配到允许使用服务动物的教室的任何学生或教职员工对该动物产生过敏反应，将要求负责监护和控制该动物的人员将该动物转移到由教学楼校长或指定人员指定的不同地点，并与适当的学区工作人员一起制定替代计划。该计划可包括将动物的监护人和控制人重新分配到不同的班级。这也适用于在学校交通中出现过敏反应的情况。在这种情况下，将与学校、校区和交通部门的相关人员协调制定替代计划，包括学生家长/ 监护人的参与。

家长或动物饲养员

家长或动物饲养员若在学校协助学生饲养服务动物，则必须接受性犯罪者登记和犯罪背景调查。此外，家长和驯兽师还必须遵守适用于学校员工和志愿者的所有行为标准。

将服务动物带离或禁止其进入学校或学校财产

如果服务动物失去控制，且动物饲养人未采取有效措施控制动物，则校长或学区行政人员可要求残疾人将服务动物带离学校、学校主办的活动或学校财产。动物失控的例子包括但不限于以下情况：

动物的存在对他人的健康和/或安全构成直接威胁；
动物严重扰乱或干扰教学计划、学校活动或学生学习。然而，他人的烦扰并不会对财产或他人造成不合理的风险，从而成为驱赶服务动物的理由；
动物的存在会导致学校课程的根本性改变；
控制动物的个人未能适当照顾动物，包括喂食、运动、带动物外出排泄以及清理动物；
该动物无法持续发挥功能/提供服务，以帮助或照顾残疾人士；
动物生病；或
动物没有家教。

如果校区将服务动物排除在外，它将为残疾人士提供在没有服务动物的情况下参与服务、项目或活动的机会。

学校活动中的服务动物

残障人士可在其服务动物的陪同下参加在学校或学校场地内举行的对公众开放的事件或活动。教学楼管理员可根据上述 "D "部分所述原因取消或排除服务动物。

责任/义务

校区及其员工均不负责服务动物的费用、照料或监管。
服务动物必须由其驯养人控制。服务类动物还必须有背带、皮带或其他系绳，除非驯养人因残疾而无法使用背带、皮带或其他系绳，或者使用背带、皮带或其他系绳会干扰服务类动物安全、有效地完成工作或任务，在这种情况下，服务类动物必须由驯养人控制（例如，声控、信号或其他有效手段）；以及
服务用动物的主人/饲养员须对服务用动物在学校、校舍或学校活动中造成的任何及所有损失负责。

上诉

服务动物被排除或移走的家长或雇员可就该决定向学监提出上诉。如果对校长的决定不满意，家长或员工可以向董事会提出上诉。

资源

地区联系人
- 特殊教育主任
犹他州教育办公室

- 250 E 500 S
- 盐湖城，UT 84111
- 801-538-7500

训练中的导盲犬

未经人力资源部执行主任的事先书面许可，任何教职员工或学生不得将正在接受训练的导盲犬带入校园。不过，一般情况下，学校不鼓励训练中的导盲犬进入校园。

批准

2014 年 9 月 9 日

政策

政策编号 4030 学校中的服务动物