第 88 集：第一年教師總結！

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第 88 集：第一年教師總結！

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Wendy Dau：歡迎各位收看下一集普羅沃市學區的 Supcast。我是校長 Wendy Dau。本周，我將與我們在 Edgemont 小學跟蹤的一年級新老師們做最後一次報到。我們將討論一年來的進展、他們學到了什麼，以及他們在第一年的總結時感到興奮的事情。

但首先，讓我們來看看普羅沃市學區的最新情況。

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我現在和我們 Edgemont 小學的幼稚園老師 Amezquita 女士在一起。你回來了我們到了第三次了

塞西莉亞-阿梅茲基塔謝謝。太令人興奮了。

Wendy Dau：還有兩個星期就要放學了。學年結束後過得如何？

塞西莉亞-阿梅茲基塔學年結束的時候一切都很順利。就像剛剛注意到我的學生到目前為止所取得的所有進展。

我為他們感到驕傲，學年結束時有很多事情要做。有很多測驗、很多專案的收尾工作，所以很忙，但一切都很順利。一切都很順利。

Wendy Dau：你剛才說到要為幼稚園的小朋友做暑假倒數。

告訴我你今天和幼稚園小朋友做了什麼。

Cecilia Amezquita：是的，我們正在進行最後一天倒數 10 天的活動，今天我們吃了冰淇淋慶祝，還在小息時間玩了泡泡，真的很有趣。

Wendy Dau：不，他們會喜歡的。他們確實喜歡。

Cecilia Amezquita：太棒了。他們很喜歡。

Wendy Dau：真棒。在這一年裡，您遇到的最大挑戰是什麼？?

Cecilia Amezquita：哦，問得好。最近，我覺得我面臨的挑戰是，班上來了一位新學生，他缺席了很多學年的課程，而這位學生來時並不知道我們已經講過的很多東西。本學年到目前為止。

因此，要幫她趕上進度有點挑戰性，而且看著她掙扎的樣子，看著她在學業上與其他學生不同的地方，有點困難，因為很難兼顧。例如，在這個時候我能教她什麼？或者當其他學生處於不同的位置時，我該如何給予她額外的支援？

所以我們一直在幫她找一些額外的助手，我也盡力在有機會的時候多關心她，但這有點兒挑戰性。

Wendy Dau：是啊，這真的很難。你只是處理一個這樣的學生。想像一下，一個幼稚園老師可能有四、五個新來的學生。

Cecilia Amezquita：沒錯

Wendy Dau：這絕對是非常具挑戰性的。有什麼是出乎意料的成功，讓你覺得，我完全不知道這會是一件大事，但它確實是一件大事，我很興奮。

Cecilia Amezquita我最近做了一些測驗。我注意到，有幾個學生在字母發音和混合發音閱讀單詞方面非常艱難，現在他們在這方面做得非常好。

看到他們的努力得到了回報，我的努力得到了回報，他們做得很好，我真的為他們感到驕傲。所以。

Wendy Dau：他們的感覺如何？因為當我看著小孩子學習閱讀時，他們會很興奮地學習如何做以前做不到的事情。

Cecilia Amezquita：沒錯沒錯你可以從他們的小臉上看出來，他們很高興能夠閱讀句子或閱讀書籍。他們不一定會說，我做得好多了，但我會跟他們說，你有沒有意識到你做得好多了，你現在知道怎麼做這些事情了，而你以前做這些事情有一點困難？

他們說，是的，我現在知道怎麼做了。所以這很棒。

Wendy Dau是啊太棒了。您對秋季新入職的老師有什麼建議？

Cecilia Amezquita：我會說一次一個目標，一天一天來。

因為對於剛開始工作的人來說，要做的事情太多了，尤其是在開學的前幾個月。

温迪-道是啊。

Cecilia Amezquita：如果您選擇把自己壓得喘不過氣來，這真的會讓您喘不過氣來。但如果您選擇將它分解成較小的目標和任務，並決定哪些是您需要優先處理的，那麼這將有助於減輕任務的壓力。

Wendy Dau：因為有時我們認為每件事情都很重要，而當每件事情都很重要時，我們就很難辨別哪些是真正重要的，所以這讓我們的生活變得有點艱難。您最喜歡 Edgemont 小學的什麼？

Cecilia Amezquita哇我最喜歡 Edgemont 小學的是它的氛圍和每個人、學生和教職員的態度。

我只是覺得我遇到的每個人，甚至是學生，他們似乎都很積極、很努力。他們有正面的互動，而且似乎都努力保持好心情。我覺得這是一個非常好的氣氛和地方。

Wendy Dau：太棒了你們幼稚園的小朋友對升上一年級有什麼感覺？

他們有沒有想過，明年他們就要上一年級了？

Cecilia Amezquita是的。他們很興奮。我們一直都在談論這件事，尤其是我們一直都在倒數學校還剩多少天，所以他們一直都告訴我，天啊，我們只剩這麼多天了。

我想，是的。你們就快成為一年級的學生了。我就說，你們覺得自己準備好了嗎？有些孩子會說，是的，我們準備好了。其他人就會說，哦，我不知道。我就說，你們準備好了。

Wendy Dau是的，你，你完全準備好了。

Cecilia Amezquita：你每天都在練習。你已經準備好了。我就想，看看你能做的所有事情。

所以他們相當興奮。

Wendy Dau：太棒了。是啊，跟他們說再見的時候真的很有趣，你可以說，一年級的小朋友再見！

Cecilia AmezquitaOh yeah.會很傷心的。

Wendy Dau：也會很傷心。他們會哭。他們會，會有很多眼淚。

Cecilia Amezquita是的我昨天失去了一個學生。他轉學了。他去了不同的州，所以很傷心，但是--

Wendy Dau：哦，這很難。

Cecilia Amezquita他會很棒的

Wendy Dau：哦，哇。這可真不好受。因為你會建立這些關係，它們變得非常重要。就像你在學校的小家庭一樣。

Cecilia Amezquita：當然。感覺就是這樣。對

Wendy Dau：嗯哼你覺得你的幼稚園學生會怎麼形容你？作為一個老師

Cecilia Amezquita哦。他們會說我對他們真的很好。

是的，他們會這麼說，但我有很多規矩。

Wendy Dau：哦，那很好。很好

Cecilia Amezquita是的老實說，我試著幫助他們遵守規則，如果他們不遵守規則，我們就可能要承擔後果。所以他們可能會告訴你有後果。Like just behavior, things that are gonna help them to follow the rules. 就像行為一樣，那些會幫助他們遵守規則的事情。

或者他們可能會說，我們喜歡找樂子。無論是像得到全班的獎勵，像有時候繪畫派對或慶祝或冰淇淋慶祝，或者我們喜歡像學習和玩遊戲。他們最近在用橡皮泥和牙籤做 3D 形狀。那真的很有趣。

Wendy Dau：哦，看起來真的很有趣。你最喜歡教什麼？你喜歡數學部分嗎？你喜歡閱讀部分嗎？你喜歡所有的部分嗎？你最喜歡什麼？

Cecilia Amezquita我非常喜歡教授 95% 拼音課程。所以我會說，我想那就像是閱讀和一點點的寫作，只是找出他們的字母發音。

他們可以混合並學習如何閱讀，但這真的很有趣。看到他們一天天的進步，感覺真的很好，幾個月來他們一點一滴地學會了如何閱讀和書寫。

Wendy Dau：那真是太好了。他們進入幼稚園時，您會教他們字母的發音。

Cecilia Amezquita是的在他們離開的時候，他們在讀一些單詞。是的，到最後。

Wendy Dau：我覺得人們沒有意識到的是，在幼稚園結束時，他們已經開始閱讀了。這是非常酷的。

塞西莉亞-阿梅茲基塔是的他們能讀不少句子。有些還會看書。

Wendy Dau：哦，太棒了。

Cecilia Amezquita是的。幾個月前，我們在學習資訊性寫作，我幾乎全班都在寫四句話，像是事實、資訊。

Wendy Dau：Wow.太棒了。真是難以置信。寫作這塊真的很重要。您在教他們如何閱讀時，身為老師最棒的部分是什麼？

Cecilia Amezquita：學生。學生是最棒的部分。我愛我的每一位學生，他們都很特別、很獨特，而且很開心、很可愛。我會很想念他們的。

Wendy Dau：你會懷念他們，但明年再來你會興奮嗎？

Cecilia Amezquita是的，我很興奮。是的，我很興奮。我也為我的新學生感到興奮。

Wendy Dau：很好。當你進入下一個學年時，你已經在說，我想在明年改變這件事。我希望一開始就有更明確的期望，以及當他們不遵守這些期望時，重新引導他們行為的方法。

Cecilia Amezquita：我覺得今年我一開始就有一些，但有時我對他們很有彈性，或有時我沒有足夠的期望、規則和既定程序。

所以明年，我很清楚我想要什麼樣的程序、期望、後果，或是當他們不照做時的轉向。所以現在我很清楚明年我要做什麼。所以我覺得這會讓他們的行為變得更好。他們會走上正軌的。

真的很快對

Wendy Dau：And then that just allows for more of that learning.更多的學習。

是的 是的互相把話說完太棒了在您完成第一年的工作之際，還有什麼要分享的嗎？

Cecilia Amezquita是的，我只想說，我真的很感激能有機會成為一名老師。

哦，這肯定會帶來，你知道，有時候會有挑戰，或者，你知道，要付出很多努力，但是與學生一起工作，看到他們的進步，讓他們告訴你，他們--你對他們意義重大，這是非常有價值的。看到他們在學業上一點一滴的成長，甚至是身體上的成長。

我真的很喜歡我的工作。我真的很感激它，我真的很感激能在這麼好的學校工作，像是行政管理、我的同事、我的團隊、學生們。這是個很棒的地方，我真的很感激。

Wendy Dau：太棒了。嗯，我們非常感謝您。謝謝。還有普羅沃市教育局和這裡的 Edgemont 小學。

塞西莉亞-阿梅茲基塔謝謝。謝謝。非常感謝。耶！

Wendy Dau：耶！

我現在和 Janessa Castaneda 在一起。她是 Edgemont 小學五年級的老師。本學年即將結束，您感覺如何？

Janessa Castaneda：我會說我為我自己和我的孩子們感到驕傲，因為我們從年終時的 「我不知道該如何佈置教室 」到現在的 「我不知道該如何佈置教室」。

我不知道該怎麼做，要像，哦，天哪，就像我能做到這一點。但同時也百感交集，我會想念這些人的我是說，他們在同一幢樓裡但他們已經不再屬於我了。所以心情很複雜

Wendy Dau：是的，有道理。就他們所學到的東西而言，您最感興奮的是什麼？

Janessa Castaneda：我想說的可能是，我們看到他們的考試成績，然後說，好吧，這是我們可以--我們可以努力的地方。我們可以將我們所擁有的繼續發揚光大。然後看到最近的成績，我的天啊。就像你們在公園裡把它打敗了一樣。

Wendy Dau：哦，太棒了。

Janessa Castaneda：就像一個孩子一樣，這就像，幾何對她來說太難了。

她說，我真的很努力。我看到了她的成績我就想，你真是不可思議。就像你一樣，你很努力，她付出了很多額外的努力。看到她們如此用心地學習，我就覺得，哦，我的天哪。是的，我幫了你。但事實上，是他們自己主動的。

自主性和看到他們成長的方式真的令人難以置信。

Wendy Dau：孩子們能夠掌握自己學習的自主權，這真是太好了。他們對此感到興奮。當他們能做一些事情，而且能做一些困難的事情時，那真的很棒。您對 Edgemont 本身有什麼感覺？

您對於在學校獲得的支援感覺如何？那是什麼樣的？

Janessa Castaneda：我想說的是 Edgemont 老師之間的社區感，即使是在不同年級之間。我從來沒有走到走廊的另一端，但每當我走到那一端，他們都會問，哦，你好嗎？

今天過得怎麼樣？有什麼需要我幫忙的嗎？在整棟大樓裡，我們看到了友誼。儘管我們面對面的時間不多，大家還是會互相問候，確保每個人都很好，每個人都做得很好。而在裡面只是再次下沉，友誼和社區的精神。

Wendy Dau：很好。它是如何與您的年級團隊合作的？你覺得這對你有幫助嗎？或者談談這對你的合作有什麼幫助？

Janessa Castaneda：我真的中了他們的頭獎。哦，是的，他們絕對是如此令人難以置信。我只記得。剛來的時候，我就想，夥計們，我是個新老師。

我很抱歉我會犯錯他們就像張開雙臂，就像，你知道，我們都是過來人。我們有經驗，你知道，我們可以幫你學習。而且，從 "這份工作表好看嗎？到像，哦，我看到你的學生也在糾結這個問題。

如果我們一起合作，找出一個好的策略或好的活動讓他們學習呢？從他們豐富的知識中學習，以及他們的同情心和對我和彼此的耐心，絕對是令人驚訝的，所以真的是有史以來最好的團隊。

Wendy Dau：太棒了。嗯，還有互相學習的能力，就像即使是已經做了一段時間的老師，每個教育工作者還是知道，所以我們不可能把這一切都搞清楚。不管你教了多少年，你都會不斷學習。

請告訴我，今年您所遇到的最大挑戰是什麼？如果您沒有預料到的話，您會覺得，是的，我就知道那會是一項挑戰。

或者甚至是一些你不確定是否會成為挑戰的事情。讓你感到有點驚訝。

Janessa Castaneda：我想我也許在過去觸及過這個問題，但有些行為上的東西，就像他們警告你，他們就像，你會看到孩子們喜歡推搡，或者你會 - 你會看到他們試圖欺騙，你知道的，背後的監視。

但其他發生的事情，我就像，為什麼你的手是濕的？為什麼會這樣？為什麼會這樣？就像我們，它是如何 - 所以就像最隨機的行為，他們甚至不是那麼喜歡大，但他們，他們似乎發生了很多有時像一些日子。也許是滿月，誰知道呢？

是的，我覺得他們好像一個接一個地發生。那是很瘋狂的。

Wendy Dau：是的，我想即使對有經驗的老師來說，這也是一個挑戰。我覺得我們所看到的一些行為與我們過去所看到的非常不同，所以你要知道你並不孤單。我經常聽到這樣的聲音，所以沒關係。

珍妮莎-卡斯塔內達這是最能安慰人的一句話。你並不孤單，或者說，天哪，我也有過這樣的經歷。就好像，好吧，不只是我。就像

Wendy Dau：不！

Janessa Castaneda老實說，知道我們在一起，一起想辦法，這種感覺真的很棒。你知道的，你想站在它的頂端。你想說，哦，我知道這個，我得到了這個。

但只要有這樣的學習經驗，我就會覺得，好吧，我並不孤單。我們可以解決這個問題一切都會好起來的，這是最好的事情。

Wendy Dau：沒錯。你會遇到這些曲線球，但沒關係。它會繼續發生。你會變得更冷靜。你會覺得，哦，這是新的。

好吧，我來試試這個。開始了嗯還有誰有這樣的經驗？也許我可以得到一些幫助，就像 -

Janessa Castaneda嗯哼。沒問題沒錯

Wendy Dau：告訴我有什麼值得慶祝的事情，你會覺得這是當老師最棒的部分。

Janessa Castaneda：我會說他們和孩子的關係。

有時有些很容易，有些則需要多花點心思，但只要看到他們進來說：「天啊，卡斯塔內達女士，你猜我這個週末做了什麼？我就問，你做了什麼？然後他們就會告訴我。我說，你知道我做了什麼嗎？我看到一個人，那是你，我上前擁抱了他，但那不是你。

我想，我們還是別抱陌生人了但事實上他們在找我？他們看到我很興奮，隨便抱了一個不是我的人。我喜歡這樣我喜歡這種感覺，只要和他們有這種關係，他們就會覺得很舒服，就像我這個週末要做這個，或者我有了這雙新鞋。

你對他們有什麼看法？把他們當成學生，甚至不是學生，而是人，我覺得這是最有價值的事情之一，也再次看到他們的成長。能夠在困難的事情上努力，而不是立即得到回報，一直是個掙扎。因此，看到他們能夠在不同的領域、在他們成長的興趣方面做到這一點，實在令人難以置信。

Wendy Dau：在您邁出教學生涯的第一年時，您有什麼想法想與其他人分享？因為我想從您的角度聽聽，在做了一整年之後，您有什麼感受和想法？

Janessa Castaneda這很難。人們說，你就像是美化了的保姆。你夏天休息。我就說，你不明白。你不明白。

Wendy Dau：你根本不知道

Janessa Castaneda是的，這真的很難。你進來的時候，你會想，我有一個很棒的計劃。這一定會成功的。孩子們會喜歡的。但過了五分鐘，他們就不喜歡了，情況不太妙。我就想，好吧，我們得換個檔。

所以你必須不斷地思考。我覺得有時候老師也會被納入這個框框裡，就像，哦，你只是在玩樂。你只是，這並不難。你只是在觀察他們，但就像，不，你必須不斷適應。你要為那麼多其他學生著想，做出那麼多可能影響整個班級的決定。

因此，我認為教師們是問題的解決者，是辛勤的工作者，他們得到認同需要更多的關注。我也認為，有時人們會覺得教育工作者擁有所有這些支持，而我們的確擁有大量的支持，如來自地區、來自行政、來自我們的團隊。

但就好像，同樣的，在一天的一分鐘內發生了那麼多事情，就好像，人們就好像，他們不需要更多的錢。他們不需要這些津貼什麼的事實上

Wendy Dau： 事實上，我們有。

Janessa Castaneda我知道。就像，我的意思是，是的，那種支持。只要記住這些事情，然後說，如果你想進教室，就進來吧。

温迪-道是的

Janessa Castaneda我們喜歡志工。如果你想體驗一下，歡迎來上我的課。隨時都可以隨時都可以

Wendy Dau：當你告訴我我不配得到更多的錢時，我很希望你能進來。

Janessa Castaneda：沒錯。

Wendy Dau：在我的課堂上體驗一整天。那真是太棒了。

Janessa Castaneda就像陪審團一樣

Wendy Dau：是的，這是個好主意。我喜歡這個建議。我在 Facebook 上讀到這件事，他們說如果你能回到過去，告訴第一年當老師的自己。

Janessa Castaneda好吧，這是4。

Wendy Dau：沒關係沒關係。一定會完成的。

Janessa Castaneda三、四個字，就能搞定。

Wendy Dau：哦，太棒了。我很喜歡。它確實完成了。

Janessa Castaneda：一定會完成的。你會找到時間、精力去做、空間去做、資源去做，一定會完成的。

Wendy Dau：會完成的。有時候你只是在排優先順序，你會發現你以為很重要的事情，其實並不那麼重要。

Janessa Castaneda：沒錯。你會把重要的事情做好。嗯哼。一定會的。

Wendy Dau：這是個很好的建議。我非常喜歡。

Janessa Castaneda：謝謝。謝謝抱歉，只有四個字

Wendy Dau：好的不，太棒了。我很喜歡。從現在到學年結束，您有什麼活動計劃？

有什麼問題嗎？我們還有很多東西要學習。

Janessa Castaneda嗯，我可以學到很多東西。我想很多很酷的科學專案。

Wendy Dau：哦，很好。

Janessa Castaneda：就像我們在這一年裡可能很快就涵蓋的事情，就像我們涵蓋了它。但我想，好吧，這個專案是結合這兩種不同想法的非常酷的方式。

我認為我們可以多花一點時間在這些項目上。現在他們正在做一個叫蠟像博物館的大項目，他們要研究歷史上的一些東西，然後要在蠟像上做展示。看看孩子們選的人有多有趣，比如，洞察力和他們的個性？不管是體育明星、著名歷史學家還是總統，我都很興奮看到孩子們的成果。

Wendy Dau：哦，聽起來真的很有趣。您有什麼很棒的暑假計畫，讓您可以在下學年來臨時恢復精力？

Janessa Castaneda：我可能會讓你失望，但不會太瘋狂。我喜歡

Wendy Dau：沒關係

Janessa Castaneda我的書友會都安排好了。

温迪-道Oh, good.

Janessa Castaneda：我準備了很多書。

Wendy Dau：很好

Janessa Castaneda很多遠足。我的遠足團體現在剛開始活躍起來，老實說，只是回家而已。我來自俄勒岡州，所以週末真的不能去，但回家和家人共度時光。

我真的很期待。所以夏天會比較冷，但還是很不錯。一樣輕鬆。

Wendy Dau：你需要，你需要一個寒冷的夏天，肯定的。你有沒有想說的，或是想讓他們知道謝謝你的幫助？

或者只是那些成為你榜樣的人。有誰你想大聲說出來嗎？

Janessa Castaneda：我會再次說，我的整個團隊。沒有他們我真的做不到。他們是如此不可思議，如此舉足輕重，每當我有任何顧慮時，他們都會說，我們會想辦法解決的。沒關係的。他們很樂意分享資源和一切，所以這真的很難得。

看門人和秘書沒有得到足夠的肯定。哦，他們做了 - 做了這麼多。我很抱歉我需要幫忙他們就會說，哦，好的，我們來做。就像，哦，我們會做這個或組織這個。我就說，尼克，我很抱歉。我們沒有紙巾了。這是緊急情況

我們這裡有個藝術項目他就在這裡

Wendy Dau：所以紙巾很重要。

Janessa Castaneda他們非常重要。是的。就像，我們需要，或者像社工 Sarah Thompson。她絕對是個不可思議的人，但她在大樓裡看見幾個學生。我看著她，她總是帶著一兩個學生，她很擅長與他們溝通，幫助他們找出策略，幫助他們調節情緒，你知道，讓他們度過每一天。

所以她絕對不可思議。

Wendy Dau：太棒了。最後您有什麼想分享的關於一般教學或您的經驗或------？

Janessa Castaneda：有點回到我的四個字。一定會完成的。我只記得在不同的時候，我就像。我在做什麼？我這樣做對嗎？

我是不是毀了未來？就像

Wendy Dau你不會毀了未來的哦，親愛的

Janessa Castaneda：但如果你不擔心，我就覺得，你不是很好。這樣不好。

Wendy Dau：如果你不擔心的話如果你不擔心的話。是啊。

Janessa Castaneda：但我想，深呼吸。一切都會好起來的。無論你是在學年初想著如何佈置教室，如何把 30 個學生組織到一個房間裡，或是在學年末想著，好吧，他們完成這個專案的速度比我想像的快多了。我能做些什麼來填補這段時間呢？

只是確保你需要呼吸來完成它。我們花了很多時間--我們理所當然地應該--確保學生沒事，他們情緒調節得很好，做得很好，但也要確保與自己做檢查。

這是對的，因為如果你不好，孩子們就會察覺到，你也許就不會像以前那樣教書了。因此，只要確保您也是優先處理的事項，並保持最佳狀態，您就能給他們最好的。

Wendy Dau：哦，我的天哪。這是有史以來最好的建議。真是太棒了。我沒有更好的編劇了。

太棒了

Janessa Castaneda：謝謝。非常感謝。

Wendy Dau：你真了不起

Janessa Castaneda耶！

Wendy Dau：謝謝。我們很高興您能來到普羅沃市學區。

Janessa Castaneda好的。謝謝。

Wendy Dau：我現在和 Harmony Kartchner 在一起。她是 Edgemont 小學的校長。感謝您

哈莫妮-卡特奇納謝謝你能來。很高興見到您。

Wendy Dau：是的。我喜歡我們正在採訪幾位剛上完一年級的老師--Amezquita 女士和 Castaneda 女士。請告訴我們您對這兩位老師的印象。

Harmony Kartchner：她們真是太棒了。當我們聘請這兩位女士時，我們掘到了金礦。有時候我忘了她們是第一年的老師。

温迪-道是的

Harmony Kartchner因為他們有這樣的老師。他們非常關心學生。他們與團隊合作無間。他們很主動。他們是我們 Edgemont 學校超級好的團隊成員。我們很高興他們能來到這裡。家長們都很喜歡他們。

Wendy Dau：哦，是的！

Harmony Kartchner要求孩子們上他們的課。

Wendy Dau：哦，我喜歡聽到這樣的話。

Harmony Kartchner：所以他們對我們學校來說是一個真正的祝福，並獲得了Edgemont的使命和願景，我們只是很高興他們在這裡，所以我很高興你能體驗到 -

温迪-道是的

Harmony Kartchner：多瞭解他們一點

Wendy Dau：當我跟他們聊天時，我問他們，你們最喜歡的東西是什麼？

她就像，我的管理、我的團隊、我的同事、我們的教練。就像這只是一個偉大的文化和一個偉大的工作場所。所以這是一個巨大的敬意。

和諧的Kartchner：我很高興聽到這個消息。

Wendy Dau是啊，不，這太棒了。

Harmony Kartchner：這是一個很好的團隊，一個很好的地方，是的。氣氛很好。

Wendy Dau：是的，她剛才談了很多關於她的學生，你可以看出這是他們工作的重點。就像他們圍繞著學生的需要來規劃一切。

Harmony Kartchner是的，是的。我甚至看到他們每個人都會針對不同的學生進行區分。因此，他們會記住有些學生可能需要一些額外的支援，而有些學生則可能需要一些延伸。

我想這說明了他們作為一個教育工作者的成熟程度，即使是作為第一年的老師，他們也會考慮到這一點。因為通常作為第一年的老師，你只是試圖堅持下去。對。是的，我知道。但他們來的時候已經準備好教書了，而且非常有準備。

您可以看出他們的重點在於學生的學習，並確保每一位學生都能在學校取得成功。

Wendy Dau是啊。他們很積極。積極，他們很開心、快樂、積極。我只是想，哦，我只是想捕捉那種能量。是啊。

哈莫妮-卡奇納就像一束陽光，對吧？你會想，讓我們為每個人注入這股神奇的力量。

是的，這讓我們回想起，我們是如何開始--是的。看到大家對教學的熱情是很有趣的，這也再次激發了大家對我們為什麼要做這份工作的熱情。

Wendy Dau：沒錯嗯哼。她們談到非常感激能當老師。我想了很多。

我覺得有時候我們會被發生在我們身上的所有事情所困擾，這是肯定的。他們只是不斷提到所有的事情，所以 - 他們形容這是一個機會。

哈莫妮-卡奇納哦

Wendy Dau：Which I thought was fantastic-

Harmony Kartchner：這也決定了他們的為人，以及他們對教育、教學和同儕的看法。

他們確實將這視為一個機會，一個可以改變孩子們生活的機會，我們為他們能來到 Edgemont 感到非常榮幸。看到他們加入教師行列，令人耳目一新，因為有時教師會被人說得很壞，但看到他們來到這裡，真的準備好幫助學生。

Wendy Dau：是的，他們真的很注重這一點。

Harmony Kartchner：真的很棒。

Wendy Dau：他們有哪些特點是你想與他人分享的？這些都是我們所需要的特質，甚至不只是第一年的老師，而是進入這個行業的人所需要的特質。因為他們所做的事情，你--你會注意到你的優秀老師們的一舉一動。

他們確實有這些東西

Harmony Kartchner有時候他們甚至不知道自己有這種病，對吧？

Wendy Dau：不，他們沒有。他們沒有。

Harmony Kartchner有時候他們會練習

温迪-道没错

和諧 Kartchner：因為你可以改善。

Wendy Dau：對嗎？沒錯。我們都可以改善我們的做法。絕對可以。

Harmony Kartchner：沒錯。有一件事，就像你提到的，他們超級積極，遇到困難時有很強的韌性。我注意到他們是問題解決者。

如果有什麼挑戰，他們也總能提出解決方案或想法，或者他們會這樣問：你會如何建議我這樣做？你知道，我有什麼想法可以幫助這個學生，或者讓我的課堂更吸引人，或者幫助，你知道，做到這一點？因此，它總是一種想要培養成長心態的方法。

他們把學生放在第一位，他們為他們的團隊做好準備，你知道，他們支持和擁抱 PLC 流程。我可以繼續說下去，但我看到的是，他們把每個學生都視為一個獨立的個體，他們想盡可能讓他們學好，讓他們為下一個年級、下一個人生做好準備。

他們不只是認為，我只需要教我的課程，而是我們--這些都是我的學生，我真的希望他們能夠超越我的年級取得成功。

Wendy Dau：太棒了。他們把自己視為團隊的一份子。

Harmony Kartchner是的。

Wendy Dau：他們真的將自己視為文化的一部分。這不只是他們自己的事。

Harmony Kartchner它們不是島嶼。

Wendy Dau：他們肯定，他們不是，所以。

Harmony Kartchner：是的，他們將自己視為整個 Edgemont 社區更大的一部分。

Wendy Dau：不，太棒了。你很幸運能擁有他們。

哈莫妮-卡奇納我感到很幸運。幸運

Wendy Dau：但他們也很幸運能有你，所以這真是太棒了。So it's been fun.跟著他們很有趣。

所以。

Harmony Kartchner：我很感謝你這麼做。他們參加的活動很有趣。

Wendy Dau：所以，是的，超級。太好了。謝謝你，Harmony！非常感謝。

Harmony Kartchner謝謝。

Wendy Dau：感謝各位參加本周的「What's Up With the Sup」節目。 一如往常，所有節目都會張貼在學區網站、YouTube，以及任何您能收到播客的地方。

如果您有任何想讓我們在播客中討論的話題或問題，請寄電子郵件到 podcast@provo.edu。別忘了下禮拜再來參加我們的 What's Up With the Sup。 祝各位週末愉快。

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