四名 PCSD 小学教师获颁艺术整合认可证书
- 4 月 30 日,2024 年
四名小学教师通过 BYU ARTS 获得了艺术整合认可。
"我能行!"和 "我不放弃!"等鼓励性的短语以快乐、充满活力的色彩装饰着湖景小学的活动室墙壁。在学校的二级干预支持计划中,这些小语句和其他语句有助于培养学生的成长心态。
第二层干预计划为那些在正常上课时间以外需要额外帮助的学生提供了一个机会,让他们能够在作业教具的帮助下提高学习成绩,如识字和数学。每天 30 分钟,学生们都会参加针对这些领域的不同项目。
大约有 15-20% 的学生需要比普通班级更多的帮助。通过每天参加 "干预计划",学生们可以与教学助理进行三人或四人的小组合作,从而为他们提供尽可能好的机会来提高自己的学习能力。一位助教 Bobbie Taniguchi 说,这项计划之所以效果如此之好,是因为它能让她看到学生的个人需求,然后与老师合作,让学生步入正轨。
谷口还解释说,帮助学生学会如何抓住并纠正自己的错误是一件非常有成就感的事情。当他们能准确找到自己的不足之处时,就能更容易地帮助学生进步和提高技能。
教学助理们努力创造积极的氛围,帮助湖景中学的学生们想象各种可能性,激励他们全力以赴。
四名小学教师通过 BYU ARTS 获得了艺术整合认可。
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