百年纪念学生参加学校管弦乐团演出

通过百年中学的专业教学方法，他们的管弦乐课程帮助不同水平的学生发挥作为音乐家的潜能。

排练时，沃格特老师让学生们分成三组，一组主唱，两组副唱。主唱组以更传统的方式进行练习，共同掌握特定歌曲，如《阿波罗组曲》。这一组是三个小组中最先进的一组。另外两个小组则练习练习册中的歌曲，练习册难度不一，每一首新歌都会增加不同的技巧。Voght 先生会分别访问这三个小组，给他们指导，让他们练习，自己则与其他小组一起工作。

在这个管弦乐队班里，Voght 先生遇到了一个独特的情况。和大多数管弦乐队一样，班里的学生经验和能力参差不齐。然而，Voght 先生并没有努力平衡不同水平的学生，而是致力于将每个人的技术提高到同一水平。利用小组的方式，Voght 先生有机会了解每个学生的困难所在，然后与他们一起学习能帮助他们提高的技能。通过坚持不懈的练习和指导，学生们的演奏水平会逐渐提高。一旦这些学生达到一定水平，沃格特先生就会邀请他们加入大班，同时继续确保所有学生都能取得成功。

面对水平参差不齐的学生，Voght 先生不会满足于一个平庸的乐团。他明白，只要花时间帮助每个学生了解自己的潜力，管弦乐队就能出类拔萃。在 Voght 先生的指挥下，百年纪念中学的管弦乐队正在培养出优秀的音乐家，并向学生们灌输自信。