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Grâce aux méthodes d'enseignement spécialisées de Centennial Middle, leur programme d'orchestre aide les élèves de tous niveaux à atteindre leur potentiel en tant que musiciens.

Pendant les répétitions, M. Voght a réparti les élèves en trois groupes, un groupe principal et deux groupes secondaires plus petits. Le groupe principal, pratiqué dans un cadre plus traditionnel, travaille à maîtriser ensemble des chansons spécifiques, telles que "Apollo Suite". Ce groupe est le plus avancé des trois. Les deux autres groupes travaillent sur des chansons tirées de leurs livres d'exercices, qui sont des livres de difficulté variable, chaque nouvelle chanson apportant des techniques différentes à maîtriser. M. Voght visite chacun des trois groupes, leur donne des instructions et les laisse s'entraîner pendant qu'il travaille avec d'autres groupes.  

Dans cette classe d'orchestre, M. Voght se trouve dans une situation unique. Comme dans la plupart des orchestres, il y a un mélange d'expérience et de capacité au sein du groupe. Cependant, plutôt que de s'efforcer d'équilibrer les différents niveaux des élèves, M. Voght s'efforce d'amener tout le monde au même niveau de technique. L'utilisation de petits groupes permet à M. Voght de comprendre les difficultés de chaque élève et de travailler avec eux sur les compétences qui les aideront à s'améliorer. Grâce à une pratique et un enseignement continus, le jeu des élèves s'améliorera progressivement. Une fois que ces élèves ont atteint un certain niveau, M. Voght les invite à rejoindre le groupe principal tout en continuant à assurer la réussite de tous ses élèves.

Face à la diversité des talents, M. Voght ne se contente pas d'un orchestre médiocre. Il sait que s'il prend le temps d'aider chaque élève à comprendre son potentiel, l'orchestre peut devenir exceptionnel. Avec M. Voght à sa tête, l'orchestre de la Centennial Middle School forme de grands musiciens et donne confiance à ses élèves. 

Shauna Sprunger
  • Coordinateur de la communication
  • Shauna Sprunger
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