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富兰克林小学的学生们在 Kim Peterson 的艺术整合课上总是玩得很开心。在这里,学生们可以将艺术的力量运用到他们的核心课程中。通过将两者结合起来,学生们参与到实践学习中,帮助他们赋予在其他课程中学习的知识以意义。

最近,六年级学生在核心科学课上学习了星星、月亮和其他行星。为了将这些知识与美术课上讲授的原理结合起来,彼得森让学生们制作刚刚学到的星座模型。在这个项目中,学生们被赋予了最大的创造力,只要他们制定计划并坚持下去。

这个计划的一部分包括制定一份供应清单,并利用清单上的所有物品。他们还必须确保自己的星座能够悬挂在天花板上。为此,许多学生测试了不同的材料,看看哪种最合适。 经过计划和测试后,学生们制作出了猎户座、天蝎座、天鹰座和其他许多星座。

最后的成品现在挂在美术室里,供学生们观摩和反思。随着学年的推进,Kim Peterson 将继续提供有助于整合核心课程的有趣的艺术项目。

Madison Bliss
  • 麦迪逊-布利斯
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