阿米莉亚-埃尔哈特小学的学年主题：反思

阿米莉亚-埃尔哈特小学的老师们对去年六年级学生的失利进行了反思，并将精力投入到新学年的主题中：反思。

阿米莉亚-埃尔哈特小学每年都会举办十几项年终活动，其中之一就是教师与学生的踢球比赛。去年，在阿米莉亚-埃尔哈特小学的历史上，六年级的学生第一次在踢球比赛中战胜了他们的老师。

学生们在第一次集会上观看了阿米莉亚-埃尔哈特学校教职员工制作的视频，视频中老师们对上一次踢球失利表示遗憾。这次失利激起了老师们的愿望，他们要评估自己哪里出了问题，磨练自己的专注力，并在来年进行一些练习--至少，这就是老师们在滑稽、调侃的视频中展示的内容。

在视频演示过程中，学生们咯咯笑着，指指点点；老师们手舞足蹈，引吭高歌，甚至寻找秘密宝藏，以便在接下来的比赛中找到战胜六年级学生的方法。不过，在整个视频过程中，教师们都在示范如何反思自己的处境，找出问题所在，并采取行动解决问题。

虽然视频很滑稽，但这一年的主题和基调却是深沉而深刻的；学生的目标是实践元认知，不仅从 "我们在学什么 "的角度，而且从 "我们如何学、为什么学 "的角度来看待学习。元认知是 "关于思考的思考"。元认知通过促进学生的成长心态来提高学习和解决问题的能力，一些综合分析将深度学习与良好的元认知实践联系起来。

阿米莉亚-埃尔哈特小学以培养自主学习者的协调技术而自豪；从集中强化课程、小组教学干预，到社会和情感调解，一切都始于为学生制定的专门计划。毋庸置疑，本次大会秉承了同样稳健的理念，让每个学生从入学到离校都做好准备，成为终身学习者。