Последнее изменение: 17 декабря 2020 г.

Услуги в области специального образования

Каково определение специального образования?

Специальное образование - это комплекс услуг (специально разработанное обучение и сопутствующие услуги), предоставляемых бесплатно родителям или совершеннолетнему учащемуся для удовлетворения уникальных потребностей учащегося с ограниченными возможностями, включая обучение в классе и в других условиях; это:

1. Помочь студенту получить доступ к общеобразовательной программе и продвинуться в ее освоении.
2. Подготовить учащегося к продолжению образования (после окончания средней школы), будущему трудоустройству и самостоятельной жизни. Этот термин включает услуги по патологии речи и может включать другие сопутствующие услуги... если они соответствуют определению специального образования.
3. Предоставляется учащемуся в дополнение к его/ее общеобразовательным услугам (услугам, доступным всем учащимся).
4. Не включает в себя консультации между преподавателями или контроль оценок или выполнения работы студентом.
5. Не должны определяться конкретным местом в округе, конкретной программой или конкретным человеком.

Что означает понятие "специально разработанный инструктаж" (SDI)?

Специально разработанное обучение (SDI) означает адаптацию, в соответствии с потребностями учащегося, имеющего право на получение образования, содержания, методики или проведения занятий по общеобразовательной программе (ООП) на уровне класса с тем, чтобы:

1. Учет уникальных потребностей студента, обусловленных его инвалидностью; и
2. Обеспечить доступ учащегося к ГЭК на уровне класса, чтобы он мог соответствовать образовательным стандартам в пределах юрисдикции LEA, которые применяются ко всем учащимся.
   • Группа IEP может принять решение об использовании альтернативных базовых стандартов (Essential Elements Curriculum, EEC) для учащихся со значительными когнитивными нарушениями, как это определено в R277-705-2(8). Как правило, это 1% или менее человек, получающих специальное образование в нашем школьном округе.
   • Другие альтернативные или модифицированные стандарты успеваемости запрещены.

Кто может разрабатывать и проводить специально разработанное обучение?

Специально разработанное обучение (SDI) в области обучения и поведения должно разрабатываться, контролироваться и отслеживаться лицензированным преподавателем специального образования. SDI в области речевых и языковых услуг должно разрабатываться, контролироваться и отслеживаться лицензированным логопедом и дефектологом. Сопутствующие услуги (например, консультирование, интенсивная поддержка поведения, трудовая терапия, физиотерапия и т.д.) должны разрабатываться, контролироваться и отслеживаться соответствующим лицензированным специалистом (например, школьным психологом, трудовым терапевтом, физиотерапевтом и т.д.).

SDI может предоставляться лицензированным специальным педагогом (т.е. учителем специального образования, дефектологом и т.д.). Кроме того, по лицензии и под наблюдением специального педагога ее могут проводить следующие лица: обученный ассистент (например, парапрофессионал, техник по языку речи, сертифицированный ассистент по трудовой терапии и т.д.) и учитель общеобразовательной школы.

Что такое инклюзивный подход к организации специально разработанного обучения?

Совместное преподавание - это учебный процесс, при котором лицензированный учитель общего образования и лицензированный учитель специального образования проводят основное обучение для всех учащихся, а также специально разработанное обучение для учащихся с ограниченными возможностями в одном физическом пространстве. Партнерство в области совместного преподавания требует от педагогов принятия совместных решений по обучению и разделения ответственности за обучение всех учащихся (с ограниченными возможностями и без них) в классе" (USBE SES Rules PDF, 2020, стр. 18).

Источник: USBE Special Education State Rules PDF, 2020, стр. 18 и стр. 29.