Последнее изменение: 9 мая, 2025

3150 P1 Посещаемость студентов

Скачать 3150 P1 Посещаемость студентов

I. Обязанности студентов

Студенты обязаны посещать каждый урок каждого класса, на который они записаны, за исключением случаев, когда они освобождены от занятий в соответствии с настоящим положением.
Студенты обязаны вовремя приходить на каждое занятие, на которое они записаны, и оставаться в назначенном классе до окончания занятия, если только они не освобождены от занятий в соответствии с настоящими правилами:
1. Студенты, опоздавшие на занятия, обязаны встретиться с преподавателем во время или после урока, чтобы убедиться в том, что их присутствие на занятиях было отмечено должным образом.
2. Ученики, покидающие школу в течение учебного дня, должны выписаться из школы в отдел посещаемости. Для того чтобы отсутствие было оправдано родителями/опекунами, учащиеся должны предоставить подлинную записку или сообщение от родителей/опекунов, либо родители/опекуны должны связаться с отделом посещаемости во время регистрации, чтобы подтвердить уважительную причину отсутствия. Если студент не обратится в отдел посещаемости, то его отсутствие может быть расценено как пропуск/отсутствие на занятиях.
3. В экстренных случаях администратор школы может разрешить выезд в это время, дождавшись подтверждения от родителя/опекуна по телефону или сообщением.
4. Если учащийся отлучается из школы по уважительной причине, а затем возвращается в школу в течение дня, он обязан зарегистрироваться в отделе посещаемости.
После отсутствия на занятиях студенты обязаны незамедлительно проконсультироваться с преподавателями, чтобы определить и выполнить пропущенную из-за отсутствия работу в разумные сроки, установленные преподавателем. Необходимо понимать, что участие в занятиях является важным аспектом обучения и оценки знаний. Снижение требований к занятиям не может ожидаться в случае длительного отсутствия, а длительное отсутствие может привести к снижению оценки по многим предметам, поскольку нет возможности дублировать работу на некоторых занятиях во время отсутствия студента.
Нарушение данной политики может повлечь за собой административные меры, описанные в настоящих процедурах, а также утвержденные в школе процедуры посещения занятий.

II. Обязанности родителей/опекунов

Родители/опекуны обязаны следить за тем, чтобы их ребенок школьного возраста посещал школу в соответствии с требованиями закона штата Юта об обязательном образовании (Utah Code 53G-6-201, et seq.).
Родители/опекуны обязаны предоставлять школе актуальную контактную информацию об учениках и родителях/опекунах (номер телефона, адрес электронной почты, домашний адрес, контакты для экстренной связи и т.д.), а также любые изменения в опеке или попечительстве по решению суда.
Родителям/опекунам рекомендуется следить за посещаемостью своих учеников, регулярно общаясь со своими детьми, преподавателями и получая доступ к информационной системе для учеников (PowerSchool).
Родители/опекуны обязаны уведомить школу об отсутствии своего ученика по уважительной причине, как это предусмотрено положениями и определениями данной политики, в том числе следующим образом:
1. Представьте подлинную записку или сообщение, либо напрямую обратитесь в отдел посещаемости, сообщив об уважительной причине. По возможности предупреждайте школу перед длительным отсутствием, запланированным семейным мероприятием или плановым посещением врача. В случае непредвиденных пропусков, таких как болезнь или чрезвычайные семейные обстоятельства, обратитесь в школу в течение одной (1) недели после даты отсутствия. Отдельные школы могут устанавливать более короткие сроки для оправдания отсутствия в рамках утвержденного порядка посещения школы (см. раздел VI. Порядок посещения школы).
2. Признание родителями факта отсутствия по причине, не соответствующей уважительной причине или срокам, указанным в настоящем Положении (см. определение "отсутствия по уважительной причине"), не будет считаться оправданием отсутствия. По истечении одной (1) недели отсутствие по неуважительной причине будет рассматриваться администрацией школы как прогул и учитываться при определении мер по борьбе с прогулами, включая возможное обращение в судебные органы.
3. В случае длительного отсутствия по причине болезни или травмы: учащийся, который отсутствует или ожидает отсутствия по состоянию здоровья в течение десяти (10) или более дней подряд, может претендовать на услуги надомного обучения (см. Положение 3410). В таких случаях родители/опекуны должны связаться с администратором школы, в которой обучается их ученик, для координации этих услуг с целью удовлетворения его академических потребностей.
4. Родители/опекуны и учащиеся должны обеспечить и выполнить курсовую работу и учебные задания за дни/периоды занятий, пропущенные по причине отсутствия. В таких случаях родители/опекуны должны связаться с преподавателями до предполагаемого длительного отсутствия по поводу учебных заданий, которые необходимо выполнить, чтобы подтвердить разумные сроки, установленные преподавателем.
От родителей/опекунов ожидается, что они будут встречаться со школьной администрацией, проявлять отзывчивость и сотрудничать с ней в поиске решений проблем, связанных с прогулами и посещаемостью учащихся в любое время.

III. Обязанности учителя

Учителя начальной школы должны проводить и регистрировать посещаемость в школьной информационной системе (PowerSchool) в течение первых пятнадцати (15) минут каждого учебного дня, а также контролировать учащихся, периодически проверяя посещаемость в течение учебного дня, особенно после перемены (обед, перемена, занятия по специальности и т.д.).
Учителя средней школы должны проводить и регистрировать посещаемость в школьной информационной системе (PowerSchool) в течение первых пятнадцати (15) минут каждого урока и контролировать учащихся, периодически проверяя посещаемость в течение урока.
Учителя должны поощрять учеников приходить в школу, а с отсутствующими учениками выяснять в доброжелательной форме причины их отсутствия и то, что поможет им посещать школу более регулярно.
Учителя должны уведомить опекуна/родителя по телефону, лично или в письменном виде (электронная почта, письмо, промежуточный отчет и т.д.), если ученик демонстрирует прогулы, хронические прогулы или опоздания, способствующие невыполнению стандартов уровня успеваемости/курса.

IV. Обязанности административного персонала

В начале каждого учебного года школьная администрация должна уведомить учащихся и их родителей/опекунов о данной политике, а также о политике и процедурах, касающихся посещаемости и/или опозданий.
Школа должна уведомлять родителей/опекунов автоматическим сообщением каждый раз, когда их ученик отмечен отсутствующим без уважительной причины.
Административный персонал школы должен разумно удовлетворить просьбу родителей/опекунов об освобождении от занятий в соответствии с данной процедурой и документировать усилия по решению проблем с прогулами и хроническими пропусками занятий, которые могут включать следующее:
1. Выдача писем о беспокойстве по поводу посещаемости, направлении в класс посещаемости, уведомлении о нарушениях обязательного обучения, уведомлении о прогулах;
2. Консультирование учащегося школьной администрацией (Конференция по решению проблемы посещаемости);
  - Корректировка учебного плана и расписания студента;
  - рассмотрение альтернатив, предложенных родителем или опекуном; и
  - Предоставление родителю студента по его запросу ресурсов, которые могут помочь родителю в решении проблем с посещаемостью студента.
3. Контроль за посещаемостью учащегося школы;
4. Осуществление визитов на дому;
5. Добровольно участвовать в медиации по вопросам прогулов, если таковая предусмотрена; и
6. Привлечение, при необходимости, помощи общественных и правоохранительных органов.
Административный персонал школы не должен требовать документы от медицинского работника для подтверждения уважительной причины, которая заключается в психическом, поведенческом или физическом заболевании.
Администрация школы должна разумно удовлетворить письменный запрос родителя/опекуна или попечителя учащегося об освобождении его от посещения семейного мероприятия или посещения медицинского учреждения без получения справки от врача.
Школа должна уведомить опекунского родителя и, по письменному запросу родителя, не являющегося опекуном, предпринять разумные усилия для уведомления родителя, не являющегося опекуном, учащегося, который получил травму или заболел в школе в течение обычного учебного дня, если:
1. Травма или заболевание требует лечения в больнице, кабинете врача или другом медицинском учреждении, не расположенном на территории школы;
2. Школа получила актуальный номер телефона стороны, которую она должна уведомить или предпринять разумные усилия для ее уведомления; и
3. В случае уведомления родителя, не являющегося опекуном, он не находится под действием судебного приказа, ограничивающего контакт с учащимся. Опекунский родитель обязан предоставить школе заверенную копию такого судебного приказа.
Если учащиеся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с Законом об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья или учащиеся, находящиеся под защитой Раздела 504 Закона о реабилитации или Закона об американцах с ограниченными возможностями здоровья, имеют чрезмерные пропуски занятий и подпадают под критерии этих процедур, сотрудники администрации школы обеспечат применение этих процедур в соответствии со всеми применимыми законами и нормативными актами штата и федерации.

V. Коды посещаемости

A. Отсутствие без уважительной причины:

A = Отсутствие по неуважительной причине
SK = Skipping/Cutting Class
8 = Опоздание (прибытие с опозданием, после половины (½) учебного дня)

B. Отсутствие по уважительной причине:

E = Утвержденная школьная деятельность (мероприятие/активность, спонсируемая школой)
F = Отсутствие, предварительно одобренное родителями (семейное мероприятие, похороны, прием у врача и т.д.)
H = Обучение на дому (в соответствии с требованиями политики Совета директоров 3410)
HA = разрешенное отсутствие по медицинскому плану или плану адаптации (IEP/504)
I = Отстранение от занятий в школе
IP = Болезнь родителя по уважительной причине (психическое, поведенческое, физическое здоровье)
К = Выезд раньше времени
M = Отсутствие восполнить
O = Отсутствие по уважительной причине (одобрено администрацией школы)
P = Отсутствие по уважительной причине родителя (уважительные причины указаны в определении процедуры)
S = Отстранение от занятий во внеучебное время

C. Онлайновая программа/программа, одобренная учащимися:

P0 = Не задействован
P2 = Еженедельное участие

D. Опоздание:

C = Parent Excused Tardy (просьба родителей об опоздании в школу)
J = Опоздание по уважительной причине (одобрено администрацией школы)
R = Опоздание
T = до пятнадцати (15) минут опоздания
1 = Опоздание более чем на 15 (пятнадцать) минут
2 = Опоздание более чем на 30 (тридцать) минут
3 = Опоздание более чем на 45 (сорок пять) минут

Многоуровневые меры борьбы с прогулами и хроническими прогулами

I. Уровень 1: Общешкольные меры поддержки для поощрения регулярной посещаемости и предотвращения прогулов

Школы должны проводить научно обоснованные профилактические мероприятия, способствующие созданию положительных условий для обучения и инклюзии, чтобы стимулировать посещаемость и вовлеченность учащихся. В качестве примера можно привести усилия, направленные на следующее:

Установление позитивных отношений с семьями;
Содействие созданию безопасного, благоприятного и увлекательного школьного климата;
Признание хорошей и улучшенной посещаемости;
Регулярный контроль посещаемости с уведомлением родителей/опекунов об отсутствии ученика; и/или
Постановка студенческих целей для предотвращения прогулов до того, как они повлияют на успеваемость.

II. Уровень 2: Целевая поддержка для устранения препятствий к регулярному посещению занятий учащимися

Школы должны проводить целенаправленные мероприятия, основанные на фактических данных или исследованиях и направленные на устранение препятствий для посещения школы учащимися, которые демонстрируют хронические прогулы и отсутствие на занятиях. В качестве примера можно привести следующие меры:

Заблаговременная работа с родителями/опекунами и учащимися для более индивидуального подхода;
Помочь родителям/опекунам понять, чему учатся их дети, когда они находятся в школе, и каковы негативные последствия хронических прогулов;
Направление учащихся и родителей/опекунов на выявление препятствий для посещения и разработку плана по улучшению ситуации; и/или
Учителя уведомляют учеников и родителей/опекунов, когда ученик не успевает и/или не соответствует стандартам класса или уровня.

Школы должны уведомить родителей/опекунов, если учащийся имеет не менее пяти (5) прогулов в течение текущего учебного года или не успевает по предмету или основным академическим стандартам из-за хронических прогулов (пропущено 10% или более учебных дней/периодов занятий). Школа выдает родителям/опекунам Уведомление о проблемах с посещаемостью, которое должно содержать:

Данные о посещаемости и успеваемости студента;
Разъяснение ожиданий и целей в отношении посещаемости;
Напоминание о пользе регулярного посещения школы;
Просьба о помощи родителям/опекунам в решении проблем с посещаемостью; и
Набросок возможных дальнейших действий в случае продолжения прогулов.

После того, как учащемуся выдано письмо о проблеме с посещаемостью, и в течение текущего учебного года он совершил не менее десяти (10) прогулов, школа должна направить родителей/опекунов и учащегося в окружной класс посещаемости. Если ученик не успевает по предмету или по основным академическим стандартам из-за постоянных хронических прогулов, школа может направить родителей/опекунов и ученика в окружной класс посещаемости. Окружной класс посещаемости предназначен для информирования и вовлечения учащихся и родителей/опекунов в процесс понимания:

Порядок и ожидания посещения школы;
Преимущества регулярного посещения школы;
Идеи и стратегии для развития полезных привычек и устранения препятствий для посещения школы; и
Ожидания от учеников и родителей/опекунов, что они будут сотрудничать со школьной администрацией, чтобы улучшить посещаемость школы.

III. Уровень 3: Интенсивное ведение случая отсутствия на занятиях при поддержке округа и государственных учреждений

Школа должна предоставлять обоснованную исследованиями интенсивную поддержку учащимся, которые постоянно прогуливают занятия и/или не успевают или отстают в учебе из-за хронических прогулов. Примеры могут включать следующее:

Проведение встреч с родителями/опекунами для ведения дела и координации решений со школьным округом и государственными учреждениями;
адаптировать вмешательства к индивидуальным проблемам ученика и семьи; и/или
Оценка случаев прогулов и отсутствия на рабочем месте для возможного направления в суд и принятия соответствующих мер.

Школы должны уведомить родителей, если ученик совершил пять (5) дополнительных прогулов после того, как он был направлен в районный класс посещаемости, и выдать родителям/опекунам Уведомление о нарушении обязательного образования (начальная школа) или Уведомление о пропуске занятий (средняя школа)врученный лично или по почте с уведомлением, который должен содержать:

Просьба к родителю/опекуну сотрудничать со школой в обеспечении регулярной посещаемости ученика; и
Уведомление родителя/опекуна о том, что умышленное или необоснованное поведение родителя/опекуна является правонарушением класса B:
- не встречаться с уполномоченными школьными властями для обсуждения проблем с посещаемостью учащегося; или
- не предотвратить прогул учащегося пять (5) или более раз в течение оставшегося периода текущего учебного года.
Предписание родителю/опекуну встретиться с администрацией школы (которая должна быть указана в уведомлении) в Конференция по принятию решений о посещении обсудить посещаемость студента и рассмотреть следующие варианты решения проблем с посещаемостью:
- Консультации со студентом;
- Внесение любых необходимых и разумных изменений в учебный план и/или расписание для удовлетворения особых потребностей учащегося;
- Рассмотрение альтернативных вариантов, предложенных родителем/опекуном; и/или
- Предоставление, по запросу, списка ресурсов, доступных для помощи родителям/опекунам в решении проблем с посещаемостью ученика
Рассмотрение вопроса о направлении ученика седьмого (7-го) класса или старше на профилактику и раннее вмешательство с направлением в молодежную службу ювенальной юстиции.

Школы могут выдать Уведомление о хронических прогулах уведомлять родителей/опекунов, если ученик продолжает не успевать по предмету или основным академическим стандартам из-за постоянных хронических прогулов после того, как его направили в окружной класс посещаемости. На сайте Конференция по принятию решений о посещении должна быть проведена с участием администрации школы, родителей/опекунов и учащегося, чтобы обсудить пути решения академических проблем, возникших в результате прогулов учащегося, которые могут включать следующее:

Определите и устраните препятствия, мешающие регулярному посещению занятий, и разработайте индивидуальный план успешного обучения, включающий в себя внимание к посещаемости;
Организуйте наставничество, репетиторство, расширенные возможности обучения для устранения потерь в обучении; и/или
Оценить возможные изменения в размещении, необходимые для улучшения доступности для ученика обычных или приспособленных возможностей обучения (назначенный класс/корректировка преподавателя, обучение на дому, электронная школа, Child Find и т.д.).

IV. Медиация с родителями по вопросам посещаемости

Если ученик начальной школы недостаточно улучшил посещаемость (имеет не менее пяти (5) дополнительных прогулов в течение текущего учебного года) после встречи с руководством школы на Конференции по решению проблемы посещаемости, а родители/опекуны не выполнили свои обязанности и обязательства, округ может предложить родителям/опекунам принять участие в Медиация по посещаемости в округе:

Родители/опекуны должны быть готовы участвовать в программе медиации посещаемости.
Неспособность сотрудничать или соблюдать условия программы медиации приведет к передаче дела о нарушении обязательного образования в Отдел по делам детей и семьи и/или в Суд по делам несовершеннолетних округа Юта, а также к наложению школьных дисциплинарных взысканий, включая, в частности, отмену открытого набора в школу и смену места обучения.

V. Слушания с учащимися по поводу прогулов

Когда седьмой (7^th) класса или старше не улучшил посещаемость в достаточной степени (имеет по крайней мере пять (5) дополнительных прогулов в течение текущего учебного года) после встречи с представителями школы на конференции по решению проблемы посещаемости, и ученик не выполняет свои обязанности и обязательства, школа должна направить ученика и его/ее родителя к Окружные слушания по делам о неуспеваемости:

Неспособность или отказ учащегося и его родителей/опекунов присутствовать на слушаниях по предотвращению прогулов или выполнять их предписания влечет за собой передачу дела в службу по делам несовершеннолетних, и/или в правоохранительные органы, и наложение школьных дисциплинарных взысканий, включая, но не ограничиваясь, отмену открытого зачисления в школу и изменение места обучения.

VI. Направление в общественные организации и юридические органы

A. Отчет для Отдела по делам детей и семейных служб

Родители/опекуны, не встретившиеся с уполномоченными школьными властями на конференции по решению проблем с посещаемостью, чтобы обсудить проблемы с посещаемостью ученика, или не выполнившие решения окружного посредничества по посещаемости, и если у школьного персонала есть основания полагать, что родитель/опекун не приложил добросовестных усилий для обеспечения получения учеником соответствующего образования, должны быть направлены окружными адвокатами учеников и семей в Отдел по работе с детьми и семьями. Направление должно включать:

Идентификационные данные учащегося и родителя/опекуна, получившего уведомление о нарушении обязательного образования;
Информация о наибольшем количестве учебных дней подряд, в течение которых учащийся отсутствовал или прогуливал школу, а также о проценте учебных дней, в течение которых учащийся отсутствовал или прогуливал школу в течение каждого соответствующего учебного семестра;
Достиг ли студент адекватного прогресса в обучении;
Отстает ли ученик на два или более года от ожидаемого школьной возрастной группой уровня развития одного или нескольких базовых навыков;
Получает ли ученик специальные образовательные услуги или систематические усилия по исправлению ситуации; и
Какие усилия были предприняты школой для решения проблем с посещаемостью.

B. Направление в правоохранительные органы и окружному прокурору

Случаи, когда родители/опекуны или учащиеся не встречаются или не сотрудничают с назначенными школьными и окружными властями, должны быть переданы окружными защитниками учащихся и семей в правоохранительные органы и прокурору города или округа:

Родители/опекуны, не зачислившие своего ребенка в школу в соответствии с требованиями закона, могут быть доведены до сведения прокурора города или округа, включая случаи отчисления учащихся после десяти (10) пропусков подряд без уважительной причины.
Родители/опекуны, получившие уведомление о нарушении обязательного образования, могут быть также направлены к прокурору города или округа, если происходит одно или несколько из следующих событий:
- Родитель/опекун не явился на обязательную встречу с руководством школы;
- Родитель/опекун не ответил на просьбу школы о помощи в решении проблем с посещаемостью;
- Родитель/опекун не смог предотвратить прогул своего ребенка пять (5) или более раз в течение оставшейся части учебного года после конференции, проведенной в связи с уведомлением о нарушении обязательного образования; или
- Другие обстоятельства, предусмотренные законом.
В суд или правоохранительные органы может быть передан учащийся седьмого (7) класса и старше, не решивший проблему прогулов или не участвующий в профилактических службах ювенальной юстиции. В направлении должно быть указано следующее:
- Записи о посещаемости ученика;
- Отчет об альтернативных мерах вмешательства, основанных на фактических данных, которые использовались округом до передачи дела в суд, таких как класс профилактики прогулов, суд по посещаемости, службы ювенальной юстиции, и любые результаты каждого вмешательства;
- Имя и контактная информация окружного защитника интересов учащихся и их семей; и
- Любая другая информация, которую окружной специалист по отлучению от занятий считает необходимой.
Если дело учащегося передано в суд или правоохранительные органы, окружной защитник интересов учащихся и их семей продолжает взаимодействовать с учащимся и его семьей в ходе судебного процесса.

Процедуры посещения школы

I. Отдельные школы могут применять меры воздействия и санкции в соответствии со школьными процедурами посещаемости:

Каждая школа может устанавливать свои собственные процедуры и правила, предусматривающие поощрения и последствия, связанные с посещаемостью и опозданиями. Местная политика и правила должны соответствовать и не должны противоречить данной или любой другой политике школьного округа. Программы поощрения должны охватывать всех учащихся, имеющих на это право.
Политика и порядок посещения и опозданий в местных школах должны быть утверждены соответствующим районным руководителем средней или начальной школы.
Политика и порядок посещения школы и опозданий должны соответствовать законодательству штата Юта, правилам Совета по образованию штата Юта и политике школьного округа города Прово.
Администрация школы ежегодно предоставляет учащимся и их родителям/опекунам информацию об утвержденных правилах и процедурах посещения и опозданий в школе.
Прогул может повлиять на право участия в мероприятиях, предусмотренных Политикой Совета № 3510 "Студенческие мероприятия". На следующий день после получения уведомления о прогуле или уведомления о нарушении обязательного образования учащиеся могут лишиться права участвовать в любых школьных мероприятиях, требующих соответствующего права. Право на участие может быть восстановлено в результате прохождения утвержденной школьной программы вмешательства.
Такие программы, как исправление посещаемости, содержание под стражей или учебный класс под присмотром, могут использоваться в рамках школьной политики и процедур, касающихся посещаемости и опозданий. Такие программы могут использоваться также для восстановления права на участие в мероприятиях. Участие в программе не исключает отсутствие или опоздание учащегося из его образовательной карты.
Местная политика посещаемости может включать процедуры, направленные на решение проблемы пропуска отдельных уроков или отсутствия без уважительной причины в течение части дня, составляющей менее половины учебного дня. Такие местные процедуры должны быть открытыми для учащихся и родителей/опекунов, разумно постепенными по последствиям/вмешательству и согласованными с научно обоснованными стратегиями и принципами, изложенными в данной политике.

II. Право на членство и зачисление студентов

Для ученика, в основном зачисленного на программу с подтверждённой посещаемостью (очное обучение), округ не может считать ученика имеющим право на обучение, если у него есть пропуски без уважительной причины в течение десяти (10) учебных дней подряд. Округ должен активно проверять и подтверждать статус учащихся, пропустивших десять (10) учебных дней подряд без уважительных причин. Это положение часто называют "правилом 10-дневного отчисления".
Если учащийся набирает десять (10) пропусков по неуважительной причине в течение полного дня, и ни учащийся, ни его родители/опекуны не вступают в контакт с представителями школы и не отвечают на их просьбы сообщить причину пропусков, администрация школы должна предпринять задокументированные добросовестные усилия, чтобы связаться с родителями/опекунами учащегося для определения его состояния и благополучия. Усилия должны включать следующее:
- Школа должна выдать родителям/опекунам уведомление о проблеме с посещаемостью, как указано в разделе "Уровневые меры борьбы с прогулами и хроническим отсутствием на занятиях";
- Школа должна отправить сообщение об уведомлении за 10 дней подряд на контактную информацию, предоставленную родителями/опекунами;
- Если общение с помощью сообщений не дало результатов, школа может попытаться посетить дом, чтобы лично вручить уведомление о 10 днях подряд; и/или
- По усмотрению школьного администратора, пропуски могут быть оправданы независимо от того, обратился ли родитель в школу или попросил об оправдании отсутствия, если у администратора есть основания считать отсутствие оправданным. Документальное подтверждение решения администратора об освобождении от занятий должно быть представлено в информационной системе для учащихся (PowerSchool).
После того, как добросовестные попытки связаться с учеником или его родителями/опекунами не увенчались успехом, школа должна выдать родителям уведомление об отчислении, чтобы письменно сообщить родителям/опекунам о том, что ученик отчислен из школы. В письме будут указаны даты пропусков ученика и предыдущие попытки школы связаться с родителями/опекунами, а также будет сообщено родителям/опекунам, что школа отменяет зачисление ученика в школу из-за чрезмерного количества пропусков без уважительной причины подряд. Школа должна отправить копию письма в отдел по работе с учащимися и семьями для возможного обращения в городские или окружные судебные органы.
- Если предоставлены достоверные доказательства или информация, подтверждающие, что ученик больше не проживает в пределах округа, школа должна отправить записи ученика в новую школу, скорректировать и обновить их в окружной информационной системе для учеников (PowerSchool). Если родители/опекуны не намерены отправлять ученика в школу, передайте дело в отдел по работе с учащимися и семьями для дальнейшего рассмотрения и согласования статуса ученика.
- Несмотря на вышесказанное, учащийся, включенный в список McKinney-Vento или получающий специальное образование или связанные с ним услуги, не может быть исключен из школы без разрешения директора по специальному образованию и/или директора по работе со студентами и семьями.
Для ученика, зачисленного на программу, подтвержденную учеником (он-лайн или виртуальное обучение), округ не может считать ученика имеющим право на обучение, если округ не занимался с ним лично в течение десяти (10) учебных дней подряд.
- Программа, подтвержденная учащимся, - это программа округа, состоящая из имеющих право на обучение учащихся, которые получают образование по онлайновой программе, смешанной программе обучения или программе обучения, основанной на компетенциях. Закон штата Юта требует, чтобы округ документировал статус непрерывной регистрации отдельных учащихся, зачисленных на программу, подтвержденную учащимся.
- Студенты, обучающиеся по программе, подтвержденной учащимися, должны входить в систему управления обучением или иным образом поддерживать связь с преподавателем не реже одного раза в десять (10) учебных дней до завершения курса. Преподаватели будут отслеживать эту регистрацию с помощью еженедельных оценок участия. Родители/опекуны студента, не участвующего в курсе в течение двух (2) недель, должны быть уведомлены и предупреждены о том, что дальнейшее неучастие в курсе приведет к снятию студента с курса. В случае неучастия в течение двадцати (20) учебных дней родители/опекуны будут уведомлены школьным округом, а учащийся будет отстранен от участия в онлайн-курсе.
- Сотрудники школы/округа будут регулярно отслеживать входы учащихся в систему и другие свидетельства их вовлеченности, а также оказывать поддержку учащимся и их родителям/опекунам. Дополнительные процедуры и требования к измерению посещаемости учащимися программ, подтвержденных учащимися, могут быть приняты административным распоряжением.

III. Процесс подачи апелляций:

Администрация школы имеет право делать исключения из вышеуказанных процедур в ситуациях, связанных с непредвиденными обстоятельствами.
Родитель/опекун может в течение десяти (10) учебных дней подать апелляцию на выдачу уведомления о нарушении обязательного образования или уведомления о прогулах. Все апелляции должны быть поданы в письменном виде и адресованы лицу, от которого поступило уведомление. Если в течение вышеуказанного срока апелляция не подана, то действие, описанное в уведомлении, является окончательным. В случае подачи апелляции родитель/опекун имеет право на следующее:
- В течение десяти (10) учебных дней с момента подачи апелляции родитель/опекун, учащийся (при необходимости), учитель (при необходимости) и администратор школы или округа должны встретиться для решения вопроса.
- Если вопрос не решен на встрече с администратором школы, родитель/опекун может потребовать встречи с директором отдела по работе с учащимися и семьями. Решение директора по работе с учащимися и семьями является окончательным.
В вопросах, касающихся отстранения от занятий, исключения из школы или освобождения от занятий, родители имеют право на соответствующие процедуры, изложенные в Политике Совета директоров № 3205 "Право на надлежащее судебное разбирательство".

Юридическая литература

Совет одобрил: 13 августа 2013 г. Обновлено: 31 июля 2024 года 11 марта 2025 года