Обновление оценок за четвертый квартал

2 апреля 2020 г. /
Шона Шпрунгер /
Коронавирусные заболевания 2019, Новости, Школы, Средние школы, Преподавание и обучение, Обновления/объявления

Учитывая беспрецедентные обстоятельства, вызванные пандемией COVID-19, задаются вопросы о справедливости и жизнеспособности оценок за четвертую четверть. Хотя учителя по всему округу проделывают замечательную работу по переводу своих курсов на онлайновое обучение без предварительной подготовки, многие наши ученики и учителя продолжают сталкиваться с проблемами, включая трудности с технологиями и/или доступом в интернет.

В результате в четвертой четверти ученикам будет предоставлен выбор, как будет выставляться итоговая оценка в каждом классе. В четвертой четверти учителя будут использовать традиционную шкалу оценивания. Однако после выставления оценок ученики смогут выбрать, оставить ли им стандартную оценку или поставить зачет/незачет по каждому конкретному предмету. Если студент выберет "зачет/незачет", в транскрипт будет включена аннотация, гласящая,

"В течение четвертой четверти 2019-2020 учебного года все предметы были вынуждены преподаваться онлайн из-за пандемии коронавируса. Учитывая беспрецедентные обстоятельства, некоторые предметы в этот период были отмечены как Pass/Fail."

Важно отметить, что, несмотря на то, что зачеты/незачеты не влияют на средний балл студента ни положительно, ни отрицательно, приемные комиссии колледжей и стипендиальные комитеты могут отнестись к зачетам/незачетам неблагосклонно. В частности, информационный центр NCAA в прошлом не принимал оценки "зачет/незачет" для выполнения требований к допуску к участию в спортивных соревнованиях в колледже. Любой ученик, у которого есть вопросы или опасения по поводу влияния зачета/незачета, должен обратиться к школьному консультанту, прежде чем выбрать этот вариант.

В связи с тем, что пандемия COVID-19 породила беспрецедентные ситуации, возникли вопросы о справедливости и жизнеспособности классификаций на четвертый триместр. В то время как преподаватели всего района занимаются исключительной работой по переводу своих учебных программ в учебные программы с небольшой предварительной подготовкой, многие наши ученики и преподаватели продолжают сталкиваться с трудностями, в том числе с трудностями, связанными с технологией и/или доступом в Интернет. В результате учащиеся могут выбирать, как регистрировать итоговую аттестацию в каждом классе в первом полугодии. Учителя используют традиционную шкалу оценки для первого полугодия. Тем не менее, после того, как будут высланы калификационные данные, учащиеся могут выбрать, оставить ли калификационные данные на прежнем уровне или попросить об одобрении/переоценке для каждого конкретного предмета. Если студент выберет вариант aprobado/reprobado, в транскрипции будет указана соответствующая запись:

"В течение первого полугодия 2019-2020 гг. все учебные программы были вынуждены преподаваться в режиме реального времени в связи с пандемией коронавируса. Dadas las circunstancias sin precedentes, algunos cursos fueron marcados como Aprobado/Reprobado durante este período de calificación."

Важно иметь в виду, что если апробация/репробация не влияет на количество баллов, полученных студентом, положительно или отрицательно, то приемные комиссии университетов и комитеты по вопросам кредитов могут не отнестись к апробации/репробации положительно. В частности, в прошлом Информационный центр NCAA не принимал аттестаты об окончании/переоформлении для выполнения требований, необходимых для участия в университетских спортивных соревнованиях. Каждый учащийся, у которого есть вопросы или сомнения по поводу влияния aprobar/reprobar, должен связаться с консельеро школы до выбора этой опции.