Série de beneficiários de mini-grants: Natalie Ales, professora da Escola Primária Amelia Earhart - Trajes e adereços de Aladim

Os professores e especialistas do Distrito Escolar Municipal de Provo são nossos inovadores. Eles são inovadores, companheiros e cuidadores. A Fundação do Distrito Escolar da Cidade de Provo quer reconhecer e apoiar seus esforços para tornar nossas escolas um lugar melhor. Este ano, estamos conversando com algumas pessoas do distrito que receberam mini-bolsas para perguntar sobre a necessidade percebida, o produto da mini-bolsa, o impacto da mini-bolsa e, por fim, conselhos para profissionais novos e em dificuldades sobre como podem diferenciar e ampliar o aprendizado em nossas escolas.

Conversamos com a professora da Amelia Earhart Elementary School, Natalie Ales, sobre a próxima produção da escola, Aladdin, e os trajes e adereços do espetáculo, que são componentes necessários para o crescente departamento de teatro da Amelia Earhart. Ela está usando sua miniconcessão para comprar materiais para esses trajes e adereços, e os alunos e membros da comunidade estão trabalhando juntos para projetar e construir os componentes da produção.

Leia nossa conversa abaixo para saber mais sobre como os alunos da Earhart estão se juntando às fileiras para a produção deste ano de Aladdin, desenhando seus trajes e adereços como uma comunidade e criando um espírito de camaradagem dia após dia.

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P: Qual foi o problema da classe ou onde você percebeu uma necessidade?

R: Então, temos um novo programa de teatro - é o nosso segundo ano - e o ano passado foi um enorme sucesso. Este ano, nosso elenco é o triplo do tamanho. No ano passado, tínhamos 18 alunos; neste ano, temos 62. Estamos tentando montar Aladdin, que é um espetáculo enorme. O que mais precisávamos era de cenários e figurinos. Esperávamos obter suprimentos para ajudar a transformar as roupas, os cenários e tudo o mais. E, com o subsídio, os alunos estão ajudando e fazendo parte disso.

P: Como a miniconcessão afetou você e seus alunos?

R: O estresse era muito grande antes. Não tínhamos dinheiro. E isso dá espaço para os alunos ajudarem, experimentarem e criarem. Eles podem fazer parte do projeto de arte. Eles estão pensando criticamente sobre o show. Isso é valioso do ponto de vista artístico. Eles estão mais envolvidos.

E, o que é igualmente importante, a produção ficará mais bonita! Não só os alunos podem se apropriar do show, como também as crianças que assistem podem desfrutar de uma produção melhor.

No ano passado, tivemos um workshop depois da escola e a Associação de Pais e Mestres trouxe seus filhos para ajudar a fazer as coisas. Este ano, estamos organizando mais rapidamente e enviando projetos para as famílias interessadas para ajudar a iniciar o design também.

P: Para novos professores, como eles podem diferenciar ou ampliar o aprendizado? Como eles podem criar experiências únicas em sala de aula para seus alunos por meio da elaboração de subsídios?

R: Eu diria para começar com algo pelo qual a pessoa seja apaixonada. Para mim, o teatro é importante; acredito que é bom para as crianças e gosto disso. Sempre que você precisa solicitar um subsídio, isso dá trabalho e pode ser intimidador. Se o projeto é algo pelo qual você tem paixão, acredita que será bom para os alunos e é divertido para você, esse é o lugar perfeito para começar. Isso permite que você leve seus talentos e interesses para a sala de aula. Você descobrirá que ele pode atingir as crianças de maneiras novas ou diferentes. 

Sinceramente, tem sido tão bom para mim quanto para as crianças. Acho que crescemos juntos.

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