프로보스 초등학교, 예술에 '스프링'

프로보스트 초등학교의 가장 독특한 특징 중 하나는 미술을 가르치는 방식입니다. 전통적인 미술 수업과 함께 교사들은 일상적인 수업에 미술을 도입하도록 장려하고 있으며, 라슨 선생님의 1학년 수업에서 바로 이런 일이 일어나고 있습니다.

라센 선생님은 학생들에게 튤립을 그리게 함으로써 꽃과 인상주의에 대해 가르칩니다. 이 프로젝트는 학부모 자원봉사자가 학생들에게 '인상주의'의 의미를 설명하는 것으로 시작되었습니다. 그녀는 흐릿한 선, 생생한 색채, 인상주의 미술의 전반적인 느낌에 대해 이야기했습니다. 그런 다음 유명한 인상파 화가 르누아르의 '꽃병 속의 튤립'이라는 그림을 사용하여 학생들에게 자신만의 튤립 그림을 그리는 방법을 알려주기 시작했습니다. 첫 번째 단계는 튤립을 만드는 것이었습니다. 학생들은 각자 가지고 있던 유성 크레파스를 꺼내 종이에 튤립을 그렸습니다. 그 다음에는 꽃병과 줄기를 만들고 마지막으로 테이블을 만드는 작업을 했습니다. 모든 윤곽이 완성되면 학생들은 빈 튤립을 채울 색을 선택할 수 있었습니다. 학생들이 작업하는 동안 라센 부인과 학부모 자원봉사자는 교실 곳곳을 돌아다니며 질문에 답했습니다.

튤립을 그리는 것은 재미있고 편안한 일이지만, 그것이 이 활동의 주된 목적은 아니었습니다. 이 프로젝트는 '위대한 예술가' 프로그램의 일환이었습니다. 오늘의 화가는 르누아르로, 튤립은 학생들이 지난 한 주 동안 읽고 써온 봄이라는 전체적인 주제와 연결되는 데 도움이 되었습니다. 학생들은 튤립을 통해 영감을 얻었고, 활동이 끝난 후에는 그림의 다양한 측면에 대해 토론하면서 향후 봄을 주제로 한 글쓰기 과제에 대한 아이디어를 얻을 수 있었습니다.

라슨 선생님은 1학년 학생들을 위해 흥미롭고 영감을 주는 수업을 준비했습니다. 창의력을 학습 도구로 활용하면 학생들이 주요 개념을 더 잘 이해하는 데 도움이 되는 연결 고리를 그릴 수 있습니다.