스포츠 - 게임 체인저

고등학교 e스포츠 팀에 입단하고 싶은 자녀를 둔 많은 부모님들께는 ask 무겁게 느낍니다. 자녀의 게임에 대한 관심을 중독성, 고립감, 폭력성, 산만함 등으로 여길 수 있기 때문입니다. 프로보의 한 엄마가 아들 카터가 학교 e스포츠 팀에 가입해도 되냐고 물었을 때 처한 상황이 바로 이런 것이었습니다.

카터의 어머니인 디아나는 아들이 주변 세상과 얼마나 단절되어 있는지 쉽게 알 수 있었습니다. 아들의 성적은 형편없었고 사회생활은 드물었습니다. 학교에 친구들이 있었지만 교실 밖에서 의미 있는 상호작용으로 이어지지는 못했습니다. 아들은 하루의 대부분을 방에 틀어박혀 화면만 들여다보며 보냈습니다.

학교 총회에 참석한 후 아들이 집으로 돌아와 프로보 고등학교의 프로그램에 참여하고 싶다고 허락을 요청했습니다. 아들에게 비디오 게임을 더 많이 하라고 권유하는 것은 잘못된 방향인 것 같았습니다. 하지만 그녀는 무엇이든 시도해보고 싶었습니다. 디아나는 자존심을 삼키고 아들이 흥미로워하는 학교 프로그램에 참여하기로 결정했습니다.

다른 스포츠 프로그램과 마찬가지로 프로보 e스포츠는 학생들이 프로그램에 참여하기 위해 평균 이상의 GPA를 유지해야 합니다. 처음에 카터는 교장으로부터 보호관찰 면제를 받아 성적을 최소 평점 기준 이상으로 끌어올리는 동안 참가를 시작할 수 있었습니다. 어머니는 놀랍게도 그렇게 오래 걸리지 않았습니다.

디아나는 즉각적인 효과를 보기 시작했습니다. 학교에 신경을 써야 할 이유가 생긴 카터는 늦게 일어나거나 수업을 빠지는 일이 없어졌습니다. 학교에 대한 긍정적인 시각은 성적 향상과 전반적인 수업 참여도 증가로 이어졌습니다. 디아나는 아들이 주말에 아래층에서 친구들과 웃고 떠드는 소리를 들으며 e스포츠 팀이 일과 시간 이후에 어울리고 있다는 사실을 깨달았습니다. 그녀는 아들이 비디오 게임 때문에 주변 사람들과 단절되는 것이 항상 걱정스러웠습니다. 그런데 PHS e스포츠 팀은 정반대의 일을 하고 있었습니다: 카터는 자신의 부족을 찾았고, 그 덕분에 삶에 대한 흥미를 되찾았습니다.

그의 사회생활이 번창하면서 수업에 대한 관심도 높아졌습니다. 학교 팀에서 뛰기 전에는 대부분의 수업에 출석할 의욕이 거의 없었습니다. 팀 동료들과 경쟁하면서 학업을 마친 후, 카터는 AP와 우등반에 등록했습니다.

이러한 변화는 기적처럼 보일 수 있습니다. 하지만 이러한 변화는 생각보다 흔한 일인 것 같습니다.

e스포츠에 참여하는 학생들은 참여하기 전보다 학업 성적이 더 좋아집니다. 이는 카터에게도 해당되는 이야기지만, 전국적으로 e스포츠에 참여하는 수천 명의 학생들도 마찬가지입니다. 어떤 형태로든 학교에 참여하는 것은 학업 성취도를 높일 수 있는 확실한 방법입니다. 그뿐만 아니라 다른 스포츠와 마찬가지로 참여도가 높고 우수한 학생들에게는 장학금을 받을 수 있습니다.

카터에게 e스포츠가 중요해지면서 어머니인 디아나도 e스포츠에 대해 더 큰 관심을 갖기 시작했습니다. 카터가 게임을 시작했을 때만 해도 그녀는 아들이 더 많은 비디오 게임을 할 수 있도록 친구들에게 자신의 결정을 설명하는 경우가 많았습니다. 하지만 아들의 변화를 본 후, 그녀는 아들이 경쟁을 통해 성취한 것에 대해 엄청난 자부심을 느꼈다는 것을 깨달았습니다. 축구팀 선수의 어머니처럼, 그녀는 자신을 자랑스럽게 e스포츠 엄마라고 부르기 시작했습니다.

수용과 참여는 고등학생에게 큰 변화를 가져올 수 있습니다. 카터는 자신의 방식대로 고등학교 생활에 참여할 수 있게 되면서 성적, 전망, 사회생활이 달라졌습니다. 프로보 고등학교 e스포츠 프로그램에 참여하는 다른 많은 학생들의 경험도 마찬가지입니다.

스포츠 - 게임의 변화

학교 e스포츠 팀의 일원이 되는 데 관심이 있을 수 있는 자녀를 둔 많은 아버지들에게 이 질문은 어려운 질문일 수 있습니다. 게임에 대한 자녀의 관심을 중독성, 중독성, 폭력성 또는 정신적 혼란으로 보는 것일 수 있습니다. 이것이 바로 프로보의 한 어머니가 아들인 카터가 학교의 e스포츠 팀에 합류할 수 있는지 물었을 때 겪었던 상황입니다.

카터의 어머니인 디아나는 그가 세상을 떠난 아들이라는 사실을 쉽게 알 수 있었습니다. 그의 성적은 원망스러웠고 그의 사회 생활은 불안정했습니다. 학교에는 친구들이 있었지만 그 친구들은 학교 밖에서 의미 있는 대화를 나누지 못했습니다. 하루의 대부분을 스크린에 고정된 가방에 갇혀 지냈습니다.

학교를 졸업한 후 아들은 집으로 돌아와 프로보 고등학교 프로그램에 입학할 수 있도록 허락해 달라고 부탁했습니다. 비디오 게임을 더 많이 하게 하자는 아이디어가 옳은 방향인 것처럼 보였습니다. 그러나 무엇이든 시도해 보겠다는 의지는 확고했습니다. 디아나는 고민 끝에 아들이 좋아하는 유일한 교육 프로그램을 따라가기로 결심했습니다.

다른 스포츠 프로그램과 마찬가지로 프로보 e스포츠는 학생들이 프로그램에 참여하기 위해 X 이상의 GPA를 유지해야 합니다. 처음에 카터는 감독의 허가서를 받아 자신의 성적이 최소 GPA를 초과할 수 있도록 노력하는 동안 참가를 시작할 수 있었습니다. 어머니의 권유로 그는 이를 실행하는 데 많은 시간을 허비하지 않았습니다.

디아나는 즉시 충격을 받기 시작했습니다. 학교에 집중할 이유를 찾게 된 카터는 지각하고 수업에 빠지는 것을 그만두었습니다. 학교에 대한 긍정적인 관점은 더 좋은 성적으로 이어졌고, 일반적으로 학교 생활과 더 큰 타협으로 이어졌습니다. Deanna는 아들이 학교를 다니고 친구들과 함께 주말을 보내는 것을 좋아했으며, 수업이 끝난 후 e스포츠 팀이 모임을 가졌다고 회상했습니다. 그는 항상 아들이 비디오 게임 때문에 친구들과 단절된 것을 걱정했습니다. 이제 PHS의 e스포츠 팀은 정반대의 일을 하고 있었습니다: 카터는 부족을 만났고, 그것이 그의 삶에 활력을 불어넣어 주었습니다.

사회 생활이 활기를 띠는 동안 학교 생활에 대한 열망도 커졌습니다. 학교 운동장에서 뛰기 전에는 대부분의 수업에 출석해야 했습니다. 동료 선수들과 경쟁하면서 학교 과정을 마친 후, 카터는 AP 및 명예 수업에 참여했습니다.

이 변화는 엄청난 것처럼 보일 수 있습니다. 그러나 이는 일반적으로 예상할 수 있는 일 중 가장 흔한 일인 것 같습니다.

e스포츠에 참가하는 학생들은 참가하기 전보다 학업적으로 더 나은 결과를 얻습니다. 이는 카터에게도 마찬가지였지만, e스포츠에 참여하는 전 세계 수많은 학생들에게도 마찬가지인 것으로 나타났습니다. 어떤 형태로든 학교에 참여하는 것은 학업 성취도를 높일 수 있는 확실한 방법입니다. 또한, 다른 스포츠와 마찬가지로 참가하고 휴식을 취할 수 있습니다.

e스포츠가 카터에게 중요한 무언가로 변해가면서 그의 어머니인 디아나는 이 프로그램을 더 좋아하기 시작했습니다. 카터가 게임을 시작했을 때, 그는 종종 친구들에게 아들이 지금까지 해왔던 게임보다 더 많은 게임을 할 수 있도록 허용하기로 한 결정을 설명하는 모습을 발견했습니다. 아들의 변화를 본 후, 아들은 자신의 능력에 대한 믿음이 아들에게 큰 힘이 되었다고 말했습니다. 한 축구팀 선수의 어머니도 e스포츠에 대한 열정으로 자신을 응원하기 시작했습니다.

수용과 타협은 고등학생에게 큰 차이를 만들 수 있습니다. 카터에게 있어서는 학교의 경험에 참여함으로써 자신의 노트, 관점, 사회생활이 바뀌었습니다. 프로보 고등학교의 e스포츠 프로그램에 참여하는 다른 많은 학생들도 같은 경험을 하고 있습니다.