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高校のeスポーツチームへの入団を希望する子供を持つ多くの親にとって 尋ねる 重く感じる。 子どもがゲームに夢中になることを、中毒性がある、孤立させる、暴力的だ、気が散るなどと考えるかもしれない。 息子のカーターが学校のeスポーツチームに参加したいと言ってきたとき、プロボのある母親はまさにこの状況に陥った。

カーターの母親であるディアナは、息子が周囲の世界といかに断絶しているかを容易に察知していた。成績は低迷し、社会生活もまばらだった。学校には友達がいたが、その友情が教室の外での有意義な交流に結びつくことはなかったようだ。息子の一日の大半は、部屋に閉じこもって画面に向かっていた。

学校の集会に出席した後、彼女の息子が帰宅し、プロボ高校のプログラムに参加する許可を求めた。息子にもっとビデオゲームをするように勧めるという考えは、間違った方向だと感じた。しかし、彼女は何でもやってみようと思った。ディアナはプライドを飲み込み、息子が楽しみにしていた学校のプログラムに参加することにした。

他のスポーツ・プログラムと同様、プロボeスポーツでは、プログラムに参加するために平均以上のGPAを維持することが義務付けられている。当初、カーターは校長から保護観察の免除を受け、成績が最低GPA基準以上になるよう努力しながら参加し始めることができた。母親が驚いたことに、それはそれほど長くはかからなかった。

ディアナはすぐに効果を実感し始めた。 学校を気にする理由ができたことで、カーターは遅刻やサボりをしなくなった。学校に対する前向きな考え方は、成績の向上や授業全般への取り組み方の向上にもつながった。 ディアナは、息子が週末に階下の友人たちと笑い合い、社交的に過ごしているのを聞いて、eスポーツチームが時間外にたむろしていることに気づいた。 ディアナは以前から、息子がビデオゲームのせいで周囲と断絶しているのではないかと心配していた。しかし今、PHSのeスポーツチームはその正反対のことをしている:カーターは自分の仲間を見つけ、人生への興奮を取り戻したのだ。

社会生活が充実するにつれて、授業に対する理解も深まった。学校のチームでプレーする前は、ほとんどの授業に出席する気力もなかった。チームメイトと競い合いながら学年を終えると、カーターはAPクラスと優等クラスに申し込んだ。

この変化は奇跡的に思えるかもしれない。しかし、これは予想以上に一般的なことなのだ。

eスポーツに参加する学生は、参加する前よりも学業成績が向上している。これはカーターにも当てはまったが、全国で参加する何千人もの生徒にも当てはまることが証明された。どのような形であれ、学校に参加することは学業を向上させる確実な方法である。それ以上に、他のスポーツと同じように、参加して優秀な成績を収めた者には奨学金が支給される。

eスポーツがカーターにとって重要なものになるにつれて、母親のディアナはこのプログラムへの理解を深めていった。カーターがeスポーツを始めたころ、彼女はしばしば、息子に今以上にビデオゲームをさせるという自分の決断を友人に説明していた。彼の変貌ぶりを目の当たりにして、彼女は、競技をベースにした彼の成果に計り知れない誇りを感じていることに気づいた。サッカーチームのメンバーの母親のように、彼女は誇りをもって自らをeスポーツ・ママと呼ぶようになった。

受け入れと参加は、高校生にとって大きな違いを生む。カーターにとって、自分の条件で高校生活に参加できたことは、成績、展望、社会生活を変えた。プロボ・ハイeスポーツ・プログラムに参加している他の多くの生徒も、同じような経験をしている。

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自分の子供が学校のeスポーツチームの一員になることに興味を持っている場合、多くの父親にとって、この質問は難しいものです。 自分の子供がゲームに興味を持っていることを、攻撃的、反抗的、暴力的、あるいは距離を置くことだと考えているのかもしれない。 プロボのある母親が、息子のカーター君が学校のeスポーツチームに入れるかどうか質問したとき、まさにこの状況だった。 

カーターの母親であるディアナは、自分の息子はこの世界に乗っていないことを簡単に見抜いた。成績は悪く、社会生活も乏しかった。学校には友人もいたが、その友情は学校外で大きな交流に発展することはなかった。その日の大半の時間は、教室に閉じこもっていた。

学校へ行った後、息子は家に戻り、プロボ・ハイ・プログラムに登録する許可を求めた。ビデオゲームをもっとやらせるというアイデアは、方向性が間違っているように思えた。しかし、どんなことでもするつもりだった。ディアナは歓喜に打ちひしがれ、息子が熱狂する唯一の教育プログラムを続けることにした。

他のスポーツプログラムと同様、プロボeスポーツも、プログラムに参加するために、生徒がX以上のGPAを維持することを要求している。当初、カーターは、成績がGPAの最低基準を上回るように努力する一方で、参加開始を許可する監督からの許可証を受け取った。母親は驚いたが、それを得るのにそれほど時間はかからなかった。

ディアナはすぐに衝撃を与え始めた。 カーターは、学校へ行きたいと思う理由ができたことで、遅刻したり、授業をサボったりすることをやめた。学校に対する肯定的な見方は、より良いノートや、クラスでの仕事全般に対するより大きな妥協に反映された。 ディアナは、息子が学期末に友人たちと遊んだり交流したりするのを見たことを思い出す。 以前から、息子はビデオゲームのせいで、友人たちとの交流から外れてしまうのではないかと心配していた。しかし今、PHSのeスポーツチームがその逆をやっていた:カーターは自分の "トリビュート "を発見し、それによって人生への熱意を取り戻したのだ。

社会的な生活が破綻する一方で、クラスでの仕事に対する感謝の気持ちも高まっていた。学校のチームでプレーする前は、クラスの大半に顔を出すのが楽しみだった。学校での授業が終了し、チームメイトと競い合った後、カーターはAPクラスと優等クラスに入った。

この変化は奇跡的なものだと思えるかもしれない。とはいえ、当初は予想していたよりもはるかに簡単なことだ。

eスポーツに参加する学生は、参加する前よりも学業成績が向上する。これはカーターにとって明らかなことであったが、参加する世界中の多くの学生にとっても明らかなことであった。どのような形であれ、学校に参加することは学業成績を向上させる確実な方法である。さらに、他のスポーツと同様に、参加し好成績を収めた選手には報奨金が用意されている。

eスポーツがカーターにとって重要なものになるにつれ、彼の母親であるディアナは、このプログラムをより高く評価するようになった。カーターが始めたとき、友人たちは、息子にビデオゲームをもっとやらせてあげようという決断を、いつも説明していた。彼の変貌ぶりを見た後、彼は競技での勝利に大きな喜びを感じていることを知った。フットボールチームのメンバーの母親と同じように、eスポーツのママと呼ばれるようになったのだ。

受け入れることと妥協することは、中等教育学校の生徒にとって大きな違いである。カーターは、自分なりの方法で学院の体験に参加できたことで、考え方や社会的な生き方が変わった。プロボ高校のeスポーツ・プログラムに参加している多くの人々も、同じ経験をしている。

Shauna Sprunger
  • コミュニケーション・コーディネーター
  • ショーナ・スプランガー
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