개인 화산에 거절할 수 없습니다: 선셋 뷰 교사 미셸 포드햄의 학제 간 수업

학생들은 선셋 뷰 교사 미셸 포드햄의 교실에서 화산에 대한 대화형 및 학제 간 수업을 통해 수준 높은 학습을 하고 있습니다. 학생들은 화산을 과학 과목으로 삼아 영어 학습 기술을 습득하기 위한 과학적 과정을 조사하고, 두 가지 개별 과목의 숙달을 위해 지식을 쌓았습니다.

포드햄의 수업 계획은 먼저 학생들에게 화산에 대한 지식의 저수지를 만들어 프로젝트를 준비하면서 연구 전략을 가르치도록 했습니다. 연구 단계가 끝난 후 포드햄은 페인트, 베이킹소다, 식초, 식용 색소, 주방 세제 등 필요한 재료를 직접 구입해 준비했습니다. 이는 학생들에 대한 그녀의 세심한 배려를 보여주는 엄청난 작업이었습니다. 그녀는 모든 학생이 자신만의 화산을 가질 수 있도록 충분한 재료를 구입하여 각 학생이 자신의 책상에서 자연의 경이로움을 목격할 수 있도록 했습니다.

학생들은 각 화학 물질이 결합되었을 때 서로 어떻게 반응할지 가설을 세우고 화산의 행동을 예측했습니다. 그런 다음 학생들은 인과 관계 그래픽 구성표를 사용하여 각 성분이 서로 어떻게 반응하여 결국 화산이 폭발할 때까지 더 휘발성 있는 반응이 일어나는지 도표로 만들었습니다.

학습 과정을 좋아하는 평생 학습자를 만드는 Michelle의 능력은 학생들이 수업에 접근하는 방식에서 분명하게 드러납니다. 학생들은 단순히 과학에 대해 배우는 것이 아니라 과학의 세계를 직접 경험하고 있습니다. 학생들이 예측을 하고 원인과 결과를 관찰하도록 함으로써 Michelle은 학생들에게 비판적으로 사고하고 문제를 해결하는 방법을 가르치고 있습니다.

과학적 과정을 조사하고 영어 스트랜드 기술을 습득하기 위해 화산을 사용하는 Michelle의 수업은 교사가 의미 있는 방식으로 학생들을 참여시키는 방법을 보여주는 대표적인 예입니다. 이 수업은 영어와 과학 스트랜드를 제대로 가르치지만 더 중요한 것은 배우기를 좋아하고 위험을 감수하는 것을 두려워하지 않는 평생 학습자를 만든다는 점입니다. 물론 이 수업은 기대치를 훨씬 뛰어넘습니다. 모든 프로젝트가 성공으로 끝날 수는 없으니까요. 그렇기 때문에 미셸 포드햄 선생님은 특별합니다.

학생들의 수업에 대한 반응을 이끌어내는 그녀의 능력은 인상적이며, 그녀를 아는 사람들에게는 거품 효과를 불러일으킵니다. 미셸 포드햄 선생님, 수고하셨습니다.