ティンプビューFCCLAの生徒が州で金メダルを獲得し、全国大会に照準を合わせる：パート2/4

ティンプビューのFCCLA（Family, Career, and Community Leaders of America）の生徒18名は、州大会で金賞を受賞し、全国大会への出場権を獲得した。彼らのプロジェクトは、家族の強化、地域社会への奉仕、地域社会の重要な問題の提唱に重点を置いている。

全国大会のためのFCCLA学生募金活動の一環として、多くの優秀な学生とそのFCCLAプロジェクトを紹介します！

パート1はこちら

サバンナ・ジョンストン - リーダーシップ

サバンナは自分のプロジェクトのために、自己内省と成長という常にとらえどころのない課題に取り組んだ。サバンナはメタ認知を実践した。"The 7 Habits of Highly Effective Teens "を読む前に、自己評価アンケートに従ってリーダーシップ・スキルを評価した。その後、サバンナは同じアンケートで自分を評価した教師たちに同僚アンケートを配り、調査を行った。彼女は2つのアンケートを比較対照し、より良いリーダーになるための目標を設定した。

サバンナはこの旅の間、何度も何度もリーダーシップを定義し、新たな情報に自分の定義を照らし合わせた。このようにリーダーシップに対する理解を深めることで、サヴァンナは周囲のリーダーを参考にしながら、より詳細な情報を得た上で目標を設定することができるようになった。

"私が認めたリーダーの一人は、私の母だった。彼女は見習いたい人なんだ。

サバンナは、母親の尊敬する資質を評価し、リーダーシップ・サマリーを作成し、より良いリーダーになるためのSMART（具体的、測定可能、達成可能、適切、期限付き）目標を設定した。

サバンナはもっと生産的になりたいと言い、すでに生産性を向上させるための戦術をいくつか使っている。皮肉なことに、彼女のリーダーシップ・ピッチとプロジェクトは多くの過度のストレスと土壇場での奔走を引き起こした。このプロジェクトは、サバンナをより重要で、より波乱に満ちた人生経験へと導いてくれる。

サバンナはリーダーシップ・プロジェクトを通じて勤勉さを発揮し、リサーチと自己内省を通じて深く潜り込み、州大会で金メダルを獲得した。今、彼女は新たな目的意識と熟練した技能を身につけ、成功と精通したリーダーシップの輝かしい模範として力強く立っている。彼女の今後の活躍が楽しみだ。

アビゲイル・ビルター - 対人コミュニケーション

ワサッチ・デュアル・ランゲージ・イマージョン・プログラムで数年間中国語を話していたアビゲイルは、言語習得と、あらゆるコミュニケーションに潜む習得困難な文化的複雑性についての洞察力を持っている。そこで彼女のプロジェクトでは、文化的コミュニケーションの新しい評価基準を開発し、文化的に適切なコミュニケーション・スキルを教えることにした。

言語を学んだことのある人なら誰でも、言語習得には文法や語法、構文、暗記以上のものがあると言うだろう。そこでアビーのプロジェクトの出番だ。

「DLIのプログラムに6年間参加した学生たちは、中国語について多くのことを学んできた。例えば中国文化では、第一印象がすべてです。適切なあいさつができるかどうかが、話すときの勝負の分かれ目であり、相手の受け止め方を変えてしまうのです。"

アビーは古巣のワサッチ小学校を訪れ、6年生のクラスを見学に選んだ。

「私は早めに評価基準を設定した。自筆の文化言語学的事前評価テストを実施し、スタート時の数値を集めました。初めのうちは、文化的コミュニケーションの指標によると、生徒の平均点は50～60％でした。私たちのレッスンの後、生徒たちは平均点を大幅に上げ、最終テストでは90パーセントまで上がりました。"

アビゲイルは州大会の間、審査員たちの言葉に耳を傾けていた。文化的価値観を評価基準に基づいたアプローチに取り入れることで、彼女は言語学習と文化的コミュニケーションの技術において審査員たちの流暢さを証明したのだ。

彼女のスキルと情熱があれば、この学生は将来、言語や文化の壁を越えて活躍し続けるに違いない。