インディペンデンス高校の科学クラスが特別訪問者を迎える

2019年12月6日
ショーナ・スプランガー /
インディペンデンス・ハイ, ニュース, 広報活動, 学校, 中等学校, 教育と学習

ブランドン・バースの環境科学のクラスの生徒たちは、今日、かつてイースター島に住んでいた訪問者から特別な話を聞くことができた。

インディペンデンスの生徒の祖父であるボブ・ウィーラーは、米軍の任務の一環として1969年から1970年までイースター島に駐留していた。その任務は以前は機密扱いにされていたが、ボブが核兵器探知活動の一環としてイースター島に滞在していたことを（機密扱いが解除された現在では）クラスで共有することができた。

プレゼンテーションでは、ボブが島で過ごした時間の写真を見せながら、生徒や教師からの多くの質問に答えた。彼は島の気候、原住民、島の歴史的な側面（彫像、ペトログリフなど）、島にある植物、島での生活全般について話した。ボブは島に住んでいるときにもらった小さいサイズの彫像も持ってきて、教室に配った。彼は、島での生活は「野外博物館に住んでいるようだった」と述べた。

このプレゼンテーションは、環境科学の授業における現在のカリキュラムに沿ったものだった。彼らは過去200年間における人間の人口増加の原因と影響について学んできた。イースター島はその一例で、指数関数的な成長、資源の使い過ぎ、悲劇的な崩壊の例であることを授業で取り上げた。生徒の一人が祖父に授業で学んだことを話すと、祖父はブランドン・バースに連絡を取り、イースター島の体験を話してくれないかと頼んだ。

全体として、生徒も教師も魅了されるプレゼンテーションだった。イースター島での生活がどのようなものなのか、それを直接体験し、自分の体験を喜んで話してくれた個人から、生徒たちに聞くことができたのは素晴らしい経験だった。