施設と財務 インフォメーション&フィードバック
- 2024年5月3日
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「キュー・ミュージック
今朝、エッジモント小学校では、生徒たちが毎年恒例のクリスマス・シングアロング・プログラムを披露すると、ポケットから電話が飛び出し、聴衆の間に笑顔が伝染した。
口笛のハーモニー、フレンチ・キャロル、そしてアメリカ手話(ASL)のナンバーが披露された。
「これはエッジモント小学校の長年の伝統です。「楽しいですし、ホリデー気分を盛り上げるのに役立ちます。
この生徒たちは遠慮することなく、記憶に残るパフォーマンスを披露した。
多くの生徒にとって、これらのパフォーマンスは楽しみでもあったが、より大きな意義と深い意味も持っていた。
彼らにとって、彼らのプログラムは自己鍛錬、自信、達成感の賜物なのだ。
これらのスキルのうち、生徒たちは言語、推論、創造的思考において経験を積んだ。
彼らは記憶を頼りに音楽を先読みし、独自の表現で曲を芸術的に解釈した。
見たことがあるだろう:子供たちが飛び跳ねたり、コーラスを口ずさんだりするのを。彼らにとっては、探検し、実験するための安全な場所なのだ。
恐怖に健全に対処する方法を学ぶことは重要であるため、舞台で演技をすることは、恐怖や不安を克服するための責任あるリスクの取り方を子供たちに教えることになる。
芸術を学ぶことには大きな知恵があり、コンフォートゾーンから抜け出し、自信を持って演技をする生徒たちに感謝している。
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大学の合格発表が相次ぎ、卒業を目前に控えた興奮に包まれている。
これは「Culture of Belonging Statement」の草案である。