エピソード88教師1年目の総括

2025年5月9日
スペンサー・トゥイネイ /

スーパーとスーパー

エピソード88教師1年目の総括

00:00 / 27:13

ウェンディ・ダウです：皆さん、プロボ市学区のWhat's up with the Supポッドキャストの次のエピソードへようこそ。教育長のウェンディ・ダウです。今週は、エッジモント小学校の新1年生の先生方と最後のチェックインをします。この1年がどのようなものであったか、何を学んだか、そして1年目を終えるにあたって何に興奮しているのかについて話します。

その前に、プロボ市学区の最新情報を見ておこう。

私たちの図書館システムは、情報に基づいた選択をするためのツールを家族に提供し、親ができるシステムで子どもの読書体験を指導できるようにしています：
- ライブラリーカタログを見る
- お子様の貸出図書をご覧いただけます。
- 特定の本の貸し出しを制限する。
- デリケートな資料に関する方針と書評プロセスを見直す。
詳しくは地区ウェブサイトをご覧ください。

当地区のウェブサイトには、多くの方針や手続が掲載されています。
- provo.eduへ。
- ポリシー、フォーム、ドキュメントをクリックしてください。
- こちらの「Review Draft Policies」をクリックして、ご意見をお寄せください。

次回の教育委員会は5月13日（火）です。
このミーティングはショアライン中学校で行われる。
- いくつかの政策について話し合う予定だ。
  - 2025学年度からの予算と2026学年度の予測を初めて見ることになる。
  - また、その年の教師たちを称える素晴らしい祝賀会も開催されますので、ぜひご参加ください。

プロボの全家庭にまもなく届く季刊ニュースレターをご覧ください。また、私が毎週配信するビデオキャストも引き続きご覧ください。
これらのビデオキャストは、地区全域で起こっている重要なことを知るための一つの場所です。

エッジモント小学校の幼稚園教諭、アメスキータ先生です。お帰りなさい！ここにいますよ。3回目です。

セシリア・アメスキータありがとう。とてもエキサイティングだわ。

ウェンディ・ダウあと2週間で学校が終わりますね。学年末はどうでしたか？

セシリア・アメスキータ学年末はとても順調です。生徒たちのこれまでの進歩に気づくことができました。

とても素晴らしい気分だし、彼らを本当に誇りに思う。テストもたくさんあるし、プロジェクトのまとめもたくさんある。順調だよ。

ウェンディ・ダウです：先ほど、幼稚園児の夏へのカウントダウンのようなことを少し話していましたね。

今日、幼稚園児と何をしたか教えてください。

セシリア・アメスキータ今日はアイスクリームを食べたり、休み時間にシャボン玉で遊んだりしたわ。

ウェンディ・ダウいいえ、彼らはそれが大好きです。喜んでくれたわ。

セシリア・アメスキータ素晴らしいわ。彼らは気に入ってくれた。

ウェンディ・ダウ素晴らしい。この1年で、これほど大変だとは思わなかった最大のチャレンジは何でしたか？?

セシリア・アメスキータいい質問ね。最近、学年をたくさん休んでしまった新入生がクラスにいるのですが、その生徒は私たちがすでにカバーした多くのことを知らずにやってきたのです。今年度のこれまでのところ

だから、彼女を追いつかせるのは少し難しいし、彼女がたくさん苦労しているのを見たり、他の生徒と学業面で違うところにいるのを見たりするのは、両立させるのが難しいから、少し大変なんだ。この時点で彼女に何を教えればいいのか？他の生徒が違うところにいるときに、どうやって特別なサポートを与えればいいのか？

だから、補助要員を使ったりして、できる限り注意はしているんだけど、ちょっと難しいんだ。

ウェンディ・ダウええ、それは本当に難しいことです。そういう生徒を一人相手にするだけでも大変なのに。幼稚園の先生が4、5人の新入生を受け持つことを想像してみてください。

セシリア・アメスキータその通り。

ウェンディ・ダウそれはとてもチャレンジングなことですね。こんな大きなことになるなんて思ってもみなかった、でも本当に大きなことで、とても興奮している。

セシリア・アメスキータそう、それで最近テストを受けたの。文字の音や、音を混ぜて単語を読むことにとても苦労していた生徒の何人かが、今ではとても上手にできるようになっていることに気づきました。

だから、彼らの努力が報われ、私の努力が報われ、彼らが素晴らしい活躍をしているのを見るのは、本当に驚きであると同時に、本当にやりがいのあることなんだ。だから

ウェンディ・ダウ彼らはどう感じているの？小さな子供たちが字を読めるようになるのを見ていると、今までできなかったことができるようになることにとても興奮するんです。

セシリア・アメスキータその通り。そうよ。文章が読めるようになったり、本が読めるようになったことを喜んでいるのが、彼らの小さな顔から伝わってくるの。でも、私は彼らにこう言うのです。「こんなに上手になったんだよ」「前はちょっと難しかったことが、今は全部できるようになったんだよ」って。

彼らは、ああ、もうやり方はわかったよ、という感じなんだ。素晴らしいことだよ。

ウェンディ・ダウ：ええ。素晴らしいわ。あなたが1年目を終えて、これから秋から新米教師になる人に何かアドバイスはありますか？

セシリア・アメスキータ一日一日を大切に、目標を一つずつクリアしていこうと思う。

特に入学して2、3ヶ月は、やることが多すぎる。

ウェンディ・ダウ：ええ。

セシリア・アメスキータそれで自分を圧倒することを選ぶと、本当に圧倒されてしまいます。でも、小さな目標やタスクに分割して、どれを優先させるかを決めれば、タスクに圧倒されずにすみます。

ウェンディ・ダウ：優先順位をつけるというのは、本当にいいアドバイスね。私たちは何でも重要だと考えてしまうことがあるし、何でも重要だと考えてしまうと、実際に何が重要なのかを見極めるのが難しくなってしまうから。エッジモント小学校で一番気に入ったことは何ですか？

セシリア・アメスキータ素晴らしいわ。私がエッジモント小学校で一番好きなのは、みんな、生徒、スタッフの雰囲気と態度です。

私が出会う人はみんな、たとえ生徒であっても、とても前向きで勤勉に見える。積極的に交流し、いい気分でいようと努力しているようです。本当に良い雰囲気と場所だと思います。

ウェンディ・ダウ：すごいですね。幼稚園児は1年生になることをどう感じていますか？

来年は小学1年生になるんだ。

セシリア・アメスキータええ。みんなワクワクしているわ。特にこのところ、学校があと何日あるかというカウントダウンをしているから、いつも私に、あら、あとこれだけしかないの、と言うのよ。

そうだね。君たちはもうすぐ1年生になるんだ。もう準備はできていると思う？何人かは、はい、準備はできています、と言う。という子もいれば、「どうかな？私は、そうだね。

ウェンディ・ダウ：ええ、準備は万端です。

セシリア・アメスキータあなたは毎日練習してきた。準備はできている。そして私は、あなたができるすべてのことを見て、という感じだった。

それで彼らはかなり興奮している。

ウェンディ・ダウ：素晴らしいわ。1年生にさようならを言うのは本当に楽しい！

セシリア・アメスキータそうね。とても悲しいことだわ。

ウェンディ・ダウまた、本当に悲しくなるでしょうね。彼らは泣くでしょうね。彼らは、たくさんの涙を流すでしょう。

セシリア・アメスキータはい。昨日、一人の生徒を亡くしました。彼は転校してしまったんです。別の州に行ったので、とても悲しかったのですが......。

ウェンディ・ダウそれは難しいですね。

セシリア・アメスキータええ、彼は素晴らしい選手になるわ。

ウェンディ・ダウおお、すごい。それは大変ね。人間関係を築くことはとても大切なことなんだ。学校での小さな家族のようなもの。

セシリア・アメスキータ確かに。そんな感じがする。そうね。

ウェンディ・ダウそうですね。幼稚園児たちは、あなたのことをどう表現すると思いますか？教師として。

セシリア・アメスキータあら。私は本当に親切だと言われるわ。

でも、私にはたくさんのルールがある。

ウェンディ・ダウそれはよかった。よかった。

セシリア・アメスキータそうよ。ルールに従わない場合は、結果を出すこともある。だから、結果があることを教えてくれるかもしれない。ルールを守るための行動とか、そういうことをね。

あるいは、「楽しいことが好き」と言うかもしれない。クラス全員にご褒美をあげたり、時にはお絵描きパーティーやお祝い、アイスクリームのお祝いをしたり、勉強やゲームをしたり。最近では、おままごと道具とつまようじを使って3Dシェイプを作りました。とても楽しいよ。

ウェンディ・ダウとても楽しそうですね。教えていて一番好きなことは何ですか？数学が好きですか？リーディングの部分が好きですか？全部好きですか？何が一番好きですか？

セシリア・アメスキータ95%フォニックス・プログラムを教えるのは本当に楽しいわ。つまり、読むことと、書くことを少しやって、文字の音を理解することですね。

彼らはそれをブレンドして、読み方を学ぶことができる。それに、子どもたちが日々成長していくのを見るのは本当に気持ちがいいし、何カ月もかけて、少しずつ読み書きができるようになっていくのがわかるんだ。

ウェンディ・ダウそれはとても素晴らしいことです。幼稚園に入園して、文字の音を教えるわけですからね。

セシリア・アメスキータそう。そして、彼らが帰る頃には、いくつかの言葉を読んでいる。そう、最後までね。

ウェンディ・ダウ幼稚園の終わりには、子どもたちは本を読み始めているんです。それはとても素晴らしいことです。

セシリア・アメスキータええ。彼らはかなり多くの文章を読むことができる。本が読める子もいる。

ウェンディ・ダウそれは素晴らしい。

セシリア・アメスキータそう。数ヶ月前、インフォメーティブ・ライティングに取り組んだんだけど、クラス全員が4つの文章を書いたの。

ウェンディ・ダウワオ。すごいわ。信じられない。書くことは本当に重要です。子どもたちに読み方を教えるとき、教師になってよかったと思うことは何ですか？

セシリア・アメスキータ生徒たち。生徒たちが一番。生徒たち一人ひとりが大好きで、特別で、ユニークで、とても幸せで、愛すべき人たちなの。彼らがいなくなるのはとても寂しいわ。

ウェンディ・ダウ寂しくなるけど、来年また来るのが楽しみ？

セシリア・アメスキータええ、興奮しています。そうよ。新しい生徒たちのためにもね。

ウェンディ・ダウいいですね。来年度に向けて、今年度からすでに言っていることで、来年度に向けて変えたいと思うことは何ですか？まず、より明確な期待と、その期待に従っていないときに行動を修正する方法を持ちたいと思います。

セシリア・アメスキータ今年は、最初はある程度はできていたけれど、時には臨機応変に対応したり、十分な期待やルール、決まった手順がなかったりしたように思う。

だから来年は、どんな手順で、どんな期待値で、どんな結果で、どんな方向性で、彼らがそれらに従わなかった場合にどうすればいいのかがはっきりわかる。それで、来年はどんなことをすればいいのかがはっきりわかった。それで、彼らの行動がさらに良くなると思う。そして、彼らは軌道に乗るだろう。

本当に早い。そうだね。

ウェンディ・ダウそうすれば、もっと学ぶことができる。もっと、もっと学ぶことができる。

はい、はい！お互いの文章を完成させる。すごいね。1年目を終えて、他に伝えたいことはありますか？

セシリア・アメスキータええ、ただ......教師になる機会を与えていただいて本当に感謝しています。

でも、生徒と一緒に働いて、彼らの成長を見たり、彼らに「あなたは彼らにとってとても大切な人だ」と言ってもらったりするのは、とてもやりがいがある。そして、彼らが学業面でも身体面でも少しずつ成長していくのを見ることができる。

私は自分の仕事が大好きです。本当に感謝しているし、管理職や同僚、チーム、生徒たちなど、素晴らしい学校で働けることにただただ感謝している。素晴らしい場所だから、本当に感謝しているんだ。

ウェンディ・ダウ：それは素晴らしい。とても感謝しています。ありがとうございます。そしてプロボ市学区、ここエッジモント小学校にも。

セシリア・アメスキータありがとう。ありがとう。本当にありがとう。ありがとう！

ウェンディ・ダウイェーイ！

私はジャネッサ・カスタネダとここにいる。彼女はエッジモント小学校の5年生の先生です。学年の終わりに近づいていますが、どんなお気持ちですか？

ジャネッサ・カスタネダ私は自分自身と子供たちを誇りに思っている。

どうすればいいのかわからない。でも、複雑な気持ちもある。彼らは同じビルにいる。でも、彼らはもう僕のものじゃない。だから、いろんな感情が入り混じっているんだ。

ウェンディ・ダウそうですね。彼らが学んだことで、あなたが最も興奮したことは何ですか？

ジャネッサ・カスタネダテストの点数を見て、よし、これは私たちが取り組める分野だ。今あるものを活かして、さらに発展させていくことができる。そして直近の点数を見て、ああ、すごい。すごい。

ウェンディ・ダウそれは素晴らしい。

ジャネッサ・カスタネダ子供にとって、幾何学はとても難しいものだった。

そして彼女は、私は一生懸命頑張っているんだと言った。そして彼女のスコアを見た。信じられないような感じだった。一生懸命やっていて、彼女はそれ以上の努力をしている。だから、彼らがどれだけ勉強に打ち込んでいるかを見て、ああ、すごいなと思ったんだ。そう、私はあなたを助けたのよ。でも実際は、彼らが率先してやってくれたんだ。

自主性を重んじ、彼らが成長していく姿を見るのは本当に素晴らしいことだ。

ウェンディ・ダウ子供たちが自分たちの学習に対して主体的であることは、とても素晴らしいことです。それに子供たちはわくわくしている。何かできるようになったり、難しいことができるようになったりしたら、それは本当に素晴らしいことです。エッジモントそのものについては、どのように感じていますか？

学校でのサポートについてどう感じていますか？それはどのようなものですか？

ジャネッサ・カスタネダエッジモントで言えることは、先生同士のコミュニティ意識です。廊下の端まで行くことはないけれど、廊下の端まで行くと、先生たちは「元気？

調子はどうだい？何か手伝えることはある？建物全体を通して、仲間意識がある。お互いに顔を合わせる時間は少なくても、みんながチェックインして、みんなが元気かどうか、みんなうまくやっているかどうかを確認しているんだ。そして、仲間意識とコミュニティーの精神が、内部で再び浸透していくんだ。

ウェンディ・ダウそれはいいですね。学年チームとの連携はどうですか？それが役に立っていると感じますか？あるいは、そこでの共同作業がどのように機能しているか、少し話していただけますか？

ジャネッサ・カスタネダ本当に大当たりだったわ。そうそう、彼らは本当に信じられないくらい素晴らしかった。覚えているわ。入ってきたとき、私は新米教師なのに、みんなと同じような感じだった。

本当に申し訳ない。私は間違いを犯します。そして、彼らはただ両手を広げて、「私たちはみんな経験者だ。私たちにも経験がある。このワークシート、いい感じ？とか、「ああ、あなたの生徒もこの坑道で苦労しているようだね。

もし私たちが協力して、彼らが学ぶのに良い戦略や活動を考えたらどうだろう？彼らの豊富な知識、思いやり、私に対する忍耐、そして互いに対する忍耐から学ぶことは、本当に素晴らしいことで、本当に最高のチームです。

ウェンディ・ダウ：素晴らしいわ。この仕事を長く続けている教師でさえ、教育者なら誰でもまだわかっていることだから、私たちはまだすべてを理解しているわけではない。何年教えていても、学び続けなければならない。

今年、あなたが直面した最も大きなチャレンジのうち、予想していたもの、そして「ああ、これはチャレンジになると思っていた」というものがあれば教えてください。

あるいは、チャレンジになるとは思っていなかったことでさえも。そして、あなたは少し驚いている。

ジャネッサ・カスタネダ過去にも触れたことがあると思うんだけど、お行儀のこととか、警告されるようなこと、子供たちが突き飛ばしたり、ズルをしようとしたりするのを見ることになるんだ。

でも、他のことでは、なぜ手が濡れているんだ？どうしてここでそんなことが起こるの？何が起きたんだ？というような......だから、最もランダムな行動で、それほど大きなものでもないんだけど、時々、何日かに何度も起こるんだ。たぶん満月とか、誰にもわからない。

ああ、次から次へと起こるんだ。それをナビゲートするのはクレイジーだったよ。

ウェンディ・ダウ：経験豊富な教師にとっても、それは難しいことだと思います。私たちが目にしている行動のいくつかは、過去に私たちがしてきたこととはまったく違うものだと思います。よく聞く話なので、大丈夫です。

ジャネッサ・カスタネダ：最も慰めになる言葉だわ。あなたは一人じゃないとか、あら、私もそうだったわ。私だけじゃないんだ。そう...

ウェンディ・ダウ：いや！

ジャネッサ・カスタネダ正直なところ、一緒にやっていて、一緒に解決しているというのは、とてもいい気分だ。その、トップに立ちたいんだ。私はこれを知っている。

でも、一緒に学ぶ経験をするだけで、「そうか、私はひとりじゃないんだ。私たちなら解決できる。きっと大丈夫......それが一番だよ。

ウェンディ・ダウその通り。そして、それは......あなたは曲がったボールを投げつけられるだけで、大丈夫です。それは起こり続ける。ただ、もっと冷静になるんだ。ああ、これは新しい。

よし、じゃあこれを......やってみよう。やってみようふむふむ。他に経験者は？手伝ってもらえるかな...

ジャネッサ・カスタネダええ。もちろん。そうね。

ウェンディ・ダウ先生になって一番よかったと思えるような、大きなお祝いや出来事は何ですか？

ジャネッサ・カスタネダ子供たちとの関係ですね。

でも、彼らがやってきて、あら、カスタネダさん、週末何をしたと思う？私は、「何をしたと思う？って聞いたら、そのことを教えてくれるんだ。私が何をしたと思う？ある人を見て、あなただと思ったから、近づいていって抱きしめたら、あなたじゃなかった。

見知らぬ人とハグするのはやめようって。でも、彼らが私を探しているという事実は？彼らは私に会えてとても興奮していて、私ではないランダムな人をハグした。それが好きなんだ。でも、彼らとの関係を持つことで、彼らも安心して、そうそう、今週末はこんなことをするんだ、とか、新しい靴を履いてきたんだ、とか。

彼らをどう思いますか？そして、彼らを学生としてではなく、一人の人間として見ることは、最もやりがいのあることのひとつだと思う。大変なことに取り組んでも、すぐに報われないというのは、苦労の連続だった。だから、彼らがそれをできるようになったのを見ただけで、彼らが成長したさまざまな分野や興味において、信じられないようなことがあった。

ウェンディ・ダウ教職1年目を終えようとしている今、教職について他の人たちと分かち合いたいことは何ですか？1年間教職に就いて、どのようなことを感じ、どのように考えているのか、あなたの視点からお聞かせください。

ジャネッサ・カスタネダ難しいわ。世間では、あなたは見栄っ張りのベビーシッターみたいなものだと言われる。夏は休みでしょ。あなたにはわからないのよ。あなたにはわからないのよ。

ウェンディ・ダウあなたにはわからないでしょう。

ジャネッサ・カスタネダええ、本当に難しいことよ。そして、あなたは、私は素晴らしい計画を持っていた。きっとうまくいくわ。子供たちもきっと気に入ってくれる。開始5分後には、彼らは嫌がり、うまくいかない。そして私は、よし、ギアを変えよう、と思う。

だから、常に自分の足で考えなければならない。そして時々、教師は、ああ、あなたはただ楽しい時間を過ごしているだけなんだ、というような枠の中に入れられてしまうような気がします。そんなに難しいことじゃない。ただ見ているだけなのに、常に適応していかなければならない。他の生徒のことも考えなければならないし、クラス全体に影響を与えるような決断もしなければならない。

だから、教師が問題解決者であること、勤勉であることを認めてもらうためには、もう少し努力が必要だと思います。私たちは、地区からも、管理職からも、チームからも、たくさんのサポートを受けています。

でも、1日1分の間にたくさんのことが起きている。この俸給はいらない、とかね。そして、実際に...

ウェンディ・ダウ：実はそうなんだ。

ジャネッサ・カスタネダそうね。つまり、そういうサポートね。そういうことを念頭に置いて、もし教室に入りたいなら、どうぞ入ってくださいって言うのよ。

ウェンディ・ダウ：はい。

ジャネッサ・カスタネダボランティアは大歓迎よ。どんな感じか味わいたいなら、私のクラスにいらっしゃい。いつでも。いつでも。

ウェンディ・ダウ私はもっとお金をもらう資格がないと言うときには、ぜひ来てほしいわ。

ジャネッサ・カスタネダその通りです。

ウェンディ・ダウ私の教室で丸一日体験するだけでもいい。それは素晴らしいことです。

ジャネッサ・カスタネダ陪審員の義務のように。

ウェンディ・ダウええ、素晴らしいアイデアです。私はその提案が大好きです。フェイスブックで読んだんだけど、もしあなたが教師1年目の自分に言い聞かせてくれるなら、という内容だった。

ジャネッサ・カスタネダよし、4人だ。

ウェンディ・ダウ全然大丈夫よ。大丈夫よ。きっとうまくいくよ。

ジャネッサ・カスタネダ3言でも4言でも、きっとうまくいく。

ウェンディ・ダウそれは素晴らしい。大好きよ。うまくいくよ。

ジャネッサ・カスタネダ必ずできます。時間を見つけ、それをするエネルギーを見つけ、それをするスペースを見つけ、それをするためのリソースを見つければ、必ずできる。

ウェンディ・ダウきっとうまくいくわ。優先順位をつけているうちに、本当に重要だと思っていたことが、それほど重要ではないことに気づくこともある。

ジャネッサ・カスタネダもちろんよ。大事なことをやり遂げる。うんうん。そうなるわよ。

ウェンディ・ダウとてもいいアドバイスだわ。とても気に入っているわ。

ジャネッサ・カスタネダありがとう。ありがとう。すみません、4文字ですが...

ウェンディ・ダウオーケー。いや、素晴らしいよ。大好きよ。これから学年末までの間に、どんな活動を予定していますか？

何かあるのだろうか、それとも、もう一息なのだろうか。まだまだ学ぶことがたくさんある。

ジャネッサ・カスタネダまあ、学べることはたくさんあるわ。クールな科学プロジェクトがたくさんあると思う。

ウェンディ・ダウよかった。

ジャネッサ・カスタネダこの1年の間に、私たちがさらっと取り上げたようなことをね。でも、このプロジェクトは、この2つの異なるアイデアを組み合わせる本当にクールな方法だと思う。

だから、子供たちが協力して取り組めるような、もう少し時間をかけてカバーできるような、いろいろなプロジェクトを探しているんだ。今は蝋人形館という大きなプロジェクトをやっていて、歴史上の人物を研究し、それについて発表するんだ。子供たちが誰を選んだかを見るのはとても興味深い。スポーツスターであれ、有名な歴史家であれ、大統領であれ。

ウェンディ・ダウそれは楽しそうね。来年度に向けて元気を取り戻すために、夏休みの素晴らしい計画は何かありますか？

ジャネッサ・カスタネダがっかりさせるかもしれないけど、それほどクレイジーなことはしていないわ。私は...

ウェンディ・ダウ大丈夫です。

ジャネッサ・カスタネダブッククラブの準備は万端よ。

ウェンディ・ダウああ、よかった。

ジャネッサ・カスタネダたくさんの本を準備しているわ。

ウェンディ・ダウよかった。

ジャネッサ・カスタネダハイキングが多いわ。私のハイキンググループは......今ちょうど活動中で、正直なところ、ただ家に帰るだけ。オレゴンから来たから、週末はあまり行けないけど、家に帰って家族と過ごす。

本当に楽しみだよ。だから、もう少し冷夏になりそうだけど、それでもとてもいい。リラックスできる。

ウェンディ・ダウ冷夏が必要なのは確かね。何か声をかけたり、助けてくれてありがとうと伝えたい人はいますか？

あるいは、お手本になった人とか。誰か声を大にして言いたい人は？

ジャネッサ・カスタネダ繰り返しになるけど、チーム全員。彼らなしでは本当にやっていけなかった。彼らは本当に素晴らしい人たちで、私が何か心配事を抱えて相談するたびに、「何とかしましょう。大丈夫だよ。そして、リソースの共有やあらゆることにとても喜んでくれた。

清掃員や秘書たちは十分に認められていない。彼らは本当によくやってくれている。本当にごめんなさい。手伝ってほしいんだ。そしたら彼らは、ああ、そうだね。こうしましょう、こうしましょうって。ニック、申し訳ない。ペーパータオルがないんだ。緊急事態なんだ。

ここにアートプロジェクトがあるんだ。彼はここにいる

ウェンディ・ダウだからペーパータオルは重要なんです。

ジャネッサ・カスタネダとても重要なことです。そうですね。サラ・トンプソンというソーシャルワーカーが必要なんです。彼女は本当に素晴らしいのですが、校舎で何人もの生徒を見ています。彼女を見ていると、常に1人か2人は一緒にいて、生徒と接するのがとても上手で、生徒が情緒を整え、その日1日を乗り切れるようにするための戦略を見つける手助けをしてくれるんです。

だから彼女は本当にすごい。

ウェンディ・ダウ：素晴らしいですね。最後に、教えること全般について、あるいはあなたの経験について、あるいは......。

ジャネッサ・カスタネダ私の4つの言葉に戻ります。きっとうまくいく。ただ、いろいろな場面で私はこう思ったの。私は何をしているんだろう？私は正しいことをしているのだろうか？

私は未来を台無しにしているのだろうか？例えば...

ウェンディ・ダウ未来を台無しにしないであらあら。

ジャネッサ・カスタネダジャネッサ・カスタネダ：でも、もしあなたがそれを心配していないのだとしたら、私は「あなたは偉くない。それは良くない。

ウェンディ・ダウもしあなたが心配していないなら。もし心配しなければそうだね。

ジャネッサ・カスタネダでも、一息ついて。大丈夫だから。学年の始めに教室をどのようにセットアップすればいいのか、30人の生徒をどのように1つの部屋にまとめればいいのか、学年の終わりにこのプロジェクトは思ったより早く終わった。この時間を埋めるにはどうしたらいいのだろう？

ただ、それをやり遂げるために必要な呼吸をすること。私たちは、当然のことですが、生徒が大丈夫であること、感情的に落ち着いていること、うまくいっていることを確認することに重きを置いています。

その通り、もしあなたが大丈夫でなければ、子供たちはそれを察知し、あなたの指導もうまくいかなくなるかもしれない。だから、子供たちにベストを尽くせるように、自分のことも優先して、ベストを尽くせるようにするんだ。

ウェンディ・ダウなんてこと。最高のアドバイスだわ。素晴らしいわ。これ以上の台本はなかったよ。

素晴らしかったよ。

ジャネッサ・カスタネダありがとう。ありがとう。

ウェンディ・ダウ：あなたは素晴らしい。

ジャネッサ・カスタネダイェーイ！

ウェンディ・ダウです：ありがとうございます。プロボ市学区にお越しいただき、とても光栄です。

ジャネッサ・カスタネダわかりました。ありがとう。

ウェンディ・ダウです：ハーモニー・カーティナーさんとご一緒しています。彼女はエッジモント小学校の校長先生です。ありがとうございます。

ハーモニー・カートナーです：来てくれてありがとう。お会いできてうれしいです。

ウェンディ・ダウ：ええ。とても気に入っています。アメスキータ先生とカスタネダ先生です。アメスキータ先生とカスタネダ先生です。

ハーモニー・カートナーだから彼女たちは素晴らしい。彼女たち2人を雇ったとき、私たちは大当たりでした。彼女たちが1年目の教師だということを時々忘れてしまいます。

ウェンディ・ダウ：はい。

ハーモニー・カートナーイットネスを持った教師がいるからです。彼らは生徒のことを深く考えている。チームワークもいい。率先して行動する。彼らはエッジモントの学校にとって超優秀なチームメンバーです。彼らがここにいてくれて、私たちは本当に幸せです。保護者からも好評です。

ウェンディ・ダウそうですね！

ハーモニー・カートナーそして、子供たちを自分のクラスに入れるよう要請しています。

ウェンディ・ダウ：そう言っていただけるとうれしいです。

ハーモニー・カートナーです：彼らは私たちの学校にとって本当にありがたい存在で、エッジモントの使命とビジョンを理解してくれています。

ウェンディ・ダウはい！

ハーモニー・カートナー彼らをもう少しよく知ること。

ウェンディ・ダウ彼らと話したとき、一番好きなことや、みんなと分かち合いたいこと、叫びたいことは何ですか？

そして彼女は、私の管理職、私のチーム、私の同僚、私たちのコーチのようなものだ。素晴らしい文化で、素晴らしい職場なんだ。だからそれは大きな賛辞だよ。

ハーモニー・カートナーそう言っていただけるとうれしいです。

ウェンディ・ダウうん、いや、最高だよ。

ハーモニー・カートナーいいチームだし、いい場所だし、そうだね。いい雰囲気だよ。

ウェンディ・ダウ：ええ、彼女は生徒のことをたくさん話してくれましたし、それが彼らの活動の中心であることが伝わってきました。生徒が必要としているものを中心に、すべてを計画しているような。

ハーモニー・カートナーはい、そうです。そして、それぞれの生徒を区別しているのを見たことがあります。少し特別なサポートが必要な生徒もいれば、少し延長が必要な生徒もいる。

たとえ1年目の教師であっても、それを考慮するということは、教育者としての成熟度を物語っていると思う。普通、1年目の教師というのは、しがみつこうとするものですからね。そうですね。それを乗り越えて、物事を理解しようとする。でも、彼らは教える準備ができていて、準備万端だった。

そして、彼らが生徒の学習に重点を置き、生徒一人ひとりが学校で成功するよう努力していることがわかる。

ウェンディ・ダウ：ええ。彼らはとてもポジティブだ。ポジティブで、とてもハッピーで、ハッピーで、ポジティブなの。私はただ、ああ、そのエネルギーを捕まえたいって感じなの。そうだね。

ハーモニー・カートナーまるで一筋の太陽の光のようでしょう？この素晴らしさをみんなに吹き込もうという感じ。

そうだね、僕らの最初の頃を思い出させてくれる...そうだね。教えることへの熱意を目の当たりにするのは楽しいし、自分たちがなぜこのようなことをしているのか、みんなの心に再び火がつくんだ。

ウェンディ・ダウそうです。そうね。教師でいられることに本当に感謝していると話していた。私もそのことをよく考えたわ。

確かに、私たちは自分の身の回りで起きているすべてのことに巻き込まれることがあると思う。彼らはただ、そうであったすべてのことに言及し続け、それをチャンスだと表現した。

ハーモニー・カートナーああ。

ウェンディ・ダウそれは素晴らしい

ハーモニー・カートナーそして、それが彼らを人間として定義し、彼らが教育や指導や仲間をどう見ているかを定義していると言えるでしょう。

彼らはこの仕事を、子どもたちの人生に変化をもたらすチャンスだと考えています。私たちは、彼らがエッジモントにいることを本当に光栄に思っています。彼らが教職に就くのを見るのは、とても新鮮なことです。時には教職は評判が悪いものですが、彼らがここに来て、生徒を助ける準備ができているのを見るのは。

ウェンディ・ダウええ、彼らは本当にそこに集中しています。

ハーモニー・カートナー本当に素晴らしかった。

ウェンディ・ダウ他の人たちと分かち合いたいと思うような、彼らの特徴は何でしょうか？一年目の教師だけでなく、この職業に就こうとしている人たちに必要な特徴です。

彼らはそういうものを...

ハーモニー・カートナーそうなんです。でも、自分では気づいていないこともあるんですね。

ウェンディ・ダウいいえ、そんなことはありません。そんなことはない。

ハーモニー・カートナーそして時々、練習して...

ウェンディ・ダウその通りです。

ハーモニー・カートナーそして、彼らはあなたが向上することができるからです。

ウェンディ・ダウ：そうでしょう？その通りです。私たちは皆、練習を改善することができる。もちろんです。

ハーモニー・カートナーその通りです。あなたがおっしゃったように、彼らはとても前向きで、困難な状況でも回復力があります。彼らは問題解決能力がある。

何か困難なことがあれば、彼らはいつも解決策やアイデアを持ってくる。この生徒を助けるために、あるいは私のレッスンをより魅力的なものにするために、あるいはこんなことをするために、どんなアイデアがありますか？つまり、常に成長マインドを育てようというアプローチなんだ。

生徒を第一に考え、準備万端でチームに臨み、PLCのプロセスをサポートし、受け入れている。私が思うに、彼らは生徒一人ひとりを一人の人間として見ていて、次の学年や次の人生への準備ができるよう、できる限りのことをさせようとするのです。

ただ自分のカリキュラムを教えればいいというのではなく、生徒たちはみんな私の生徒であり、私の学年の枠を超えて成功してほしいと願っているのです。

ウェンディ・ダウ：素晴らしいわ。彼らは自分たちをチームの一員だと考えている。

ハーモニー・カートナーそうです。

ウェンディ・ダウ彼らは本当に自分たちを文化の一部だと考えている。自分たちだけの問題ではない。

ハーモニー・カートナー島ではない。

ウェンディ・ダウ：そうですね。

ハーモニー・カートナーええ、彼らは自分たちをエッジモント・コミュニティ全体の大きな一部だと考えています。

ウェンディ・ダウいや、素晴らしいよ。あなたは本当にラッキーだわ。

ハーモニー・カートナーラッキーだと思う。ラッキー。

ウェンディ・ダウ：でも、彼らもあなたがいてくれてラッキーよ。だから楽しかった。彼らについていくのは楽しい。

だから

ハーモニー・カートナーそうしてくれてありがとう。彼らが参加できた楽しい活動だ。

ウェンディ・ダウそう、スーパー。素晴らしい。ありがとう、ハーモニー！ありがとう。

ハーモニー・カートナーありがとう。

ウェンディ・ダウです：今週のWhat's Up With the Supのエピソードにお付き合いいただき、ありがとうございます。いつものように、すべてのエピソードは地区のウェブサイト、YouTube、そしてポッドキャストを入手できる場所に掲載されます。

ポッドキャストで取り上げてほしいトピックや質問がありましたら、podcast@provo.edu。また来週もWhat's Up With the Supの素晴らしいエピソードをお届けしますので、どうぞお楽しみに。皆さん、良い週末を。

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