Les élèves de deuxième année de Westridge expriment leur gratitude

19 novembre 2018 /
Madison Bliss /
École primaire, Dans l'actualité, Actualités, Les écoles, Enseignement et apprentissage, Westridge

Pour célébrer la nouvelle saison et les prochaines vacances, les élèves de deuxième année de l'école élémentaire Westridge s'efforcent de montrer leur gratitude. Pour exprimer leurs remerciements, les élèves font des dessins pendant le temps d'apprentissage différencié à l'école.

L'apprentissage différencié est un temps réservé où les élèves de chaque classe peuvent se regrouper dans des classes plus petites et travailler avec d'autres élèves qui partagent les mêmes forces et les mêmes faiblesses. Aujourd'hui, les élèves de CE1 en apprentissage différencié utilisent leurs compétences en dactylographie et en dessin sur Kid Pix pour créer une image qui représente tout ce dont ils sont reconnaissants. Auparavant, les élèves ont réfléchi à des idées et ont écrit leurs pensées sur papier pour se préparer à leur séance d'informatique.

Au fur et à mesure que les élèves créent leurs images, il est clair que beaucoup sont reconnaissants pour leur famille, leurs amis et même leur école. D'autres expriment également leur gratitude pour leurs jouets et aliments préférés, tels que les spinners et les steaks. Au cours des dernières semaines, les élèves ont considérablement amélioré leurs compétences en dactylographie et en dessin grâce à l'utilisation de Kid Pix. LeAnn McMahan, membre de la faculté de Westridge, déclare qu'il est très gratifiant de voir leurs pensées et leurs idées représentées d'une manière nouvelle et créative.

Avec la poursuite de l'apprentissage différencié, les élèves de Westridge continueront à participer à des activités qui les aideront à s'épanouir à l'école.