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Les élèves de cinquième année de la classe de Michelle Hatch, à l'école primaire de Wasatch, " stimulent " leur imagination en créant des comptes rendus de lecture innovants grâce à Adobe Spark.

Après avoir lu le livre de leur choix, les élèves ont eu pour mission de créer une vidéo, à l'aide du programme Adobe Spark, qui encouragerait d'autres personnes à lire ce livre spécifique.

Adobe Spark est un programme qui permet de créer des vidéos animées combinant différents éléments, notamment du texte, des images, des icônes et des clips vidéo. L'individu peut ensuite créer une voix off en utilisant sa propre voix pour compléter la vidéo.

Ce projet s'inscrit dans le cadre de la norme de base en matière de lecture : "Déterminer deux ou plusieurs idées principales d'un texte et expliquer comment elles sont étayées par des détails clés ; résumer le texte". Grâce à ce projet, les élèves ont pu utiliser la technologie dans leur classe pour résumer leur livre et le partager avec d'autres de manière interactive. Les élèves ont également pu apprendre à mieux naviguer dans Adobe Spark, une compétence qu'ils conserveront tout au long de leur scolarité.

Vous trouverez ci-dessous deux vidéos réalisées par des élèves de cette classe.

Cet été, d'autres vidéos seront publiées sur notre site web !

Shauna Sprunger
  • Coordinateur de la communication
  • Shauna Sprunger
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