Dernière modification : 8 mars 2024

Évaluation élémentaire

Le programme de lecture sélectionné pour répondre à cette vision pour les classes de la maternelle à la sixième année est publié par McGraw Hill. Wonders, une édition créée à partir du tronc commun, est utilisée de la maternelle à la sixième année. Le matériel pédagogique fournit des structures qui aident à l'apprentissage de la lecture ainsi que des stratégies qui aident à lire pour apprendre.

Les sélections sont organisées autour de thèmes avec un bon équilibre entre la fiction et la non-fiction. Les élèves ont également la possibilité de lire des livres de niveau approprié afin de renforcer leur confiance en eux et d'améliorer leur fluidité, condition préalable à la compréhension. Chacun des éléments constitutifs de la langue anglaise - phonétique, lecture, écriture, expression orale, écoute et grammaire - se retrouve dans ce programme de base.

Diagnostic de lecture d'Acadience

Le diagnostic de lecture Acadience est un ensemble de procédures et de mesures permettant d'évaluer l'acquisition des compétences de lecture et d'écriture en bas âge, de la maternelle à la sixième année. Le bureau de l'éducation de l'État de l'Utah a désigné Acadience comme la seule évaluation à enjeux élevés pour les classes de la maternelle à la terminale. Les résultats des élèves de troisième année sont également communiqués à l'État en même temps que les résultats de SAGE et d'Utah Compose. Plusieurs écoles du district scolaire de Provo City ont choisi de suivre les élèves de la 4e à la 6e année à l'aide des DIBELS, mais ces scores ne sont utilisés que pour offrir un soutien supplémentaire à l'élève par le biais d'une intervention.

Les DIBELS sont composés de sept mesures qui servent d'indicateurs de la conscience phonémique, du principe alphabétique, de la précision et de la fluidité des textes connectés, de la compréhension de la lecture et du vocabulaire. Les DIBELS ont été conçus pour permettre d'identifier les enfants qui éprouvent des difficultés à acquérir les compétences de base en matière d'alphabétisation précoce, afin de leur apporter un soutien précoce et de prévenir l'apparition de difficultés ultérieures en matière de lecture.

RISE

RISE signifie Readiness Improvement Success Empowerment (préparation, amélioration, réussite, autonomisation). RISE est un système d'évaluation adaptative informatisée en plusieurs étapes qui comprend des tests sommatifs pour l'anglais, les mathématiques, les sciences et l'écriture (en 5e année). Dans les écoles primaires, ces évaluations sont administrées de la troisième à la sixième année, et se poursuivent dans le secondaire. Les tests RISE sont basés sur les Utah Core Standards, un ensemble de normes académiques qui rehaussent nos attentes à l'égard des élèves et des enseignants.

Utah Compose

Utah Compose est un programme d'écriture en ligne conçu pour aider les élèves à développer des compétences d'écriture efficaces et optimiser l'enseignement dispensé par les enseignants. Cet outil d'écriture en ligne offre aux enseignants et aux élèves un accès illimité à des messages-guides personnalisés, à des organisateurs graphiques électroniques, à une notation automatisée, à un retour d'information instantané, à des portfolios et à des tutoriels interactifs pour les élèves.

Utah Compose est alimenté par Project Essay Grade ®, ou PEG ®, une technologie de notation automatisée développée à l'origine par le Dr. Ellis Batten Page et achetée par Measurement Incorporated en 2002. PEG est le système d'IA le plus étudié de l'industrie et a été utilisé par MI pour fournir plus de deux millions de notes aux étudiants au cours des cinq dernières années. PEG est actuellement utilisé par un État comme seule méthode de notation pour l'évaluation sommative de l'écriture de l'État, et nous avons mené des études pilotes avec trois autres États. En outre, le PEG est actuellement utilisé dans 1 000 écoles et 3 000 bibliothèques publiques comme outil d'évaluation formative. En utilisant des techniques statistiques avancées et éprouvées, PEG analyse la prose écrite, calcule plus de 300 mesures qui reflètent les caractéristiques intrinsèques de l'écriture (fluidité, diction, grammaire, construction, etc.) et obtient des résultats comparables à ceux des évaluateurs humains en termes de fiabilité et de validité. Les élèves commencent à utiliser Compose en troisième année et continuent jusqu'en deuxième année.

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