Les robots s'emparent de la soirée communautaire de Provo Peaks

Le jeudi 10 mars, Provo Peaks a organisé un événement communautaire exceptionnel avec des activités pour tous les âges. Mais le clou du spectacle (IMHO) se trouvait à l'arrière de l'école, où Taleese Rogers, professeur de STEM, a effectué des simulations Infini-D pendant que ses élèves de sixième année présentaient leurs créations robotiques et apprenaient aux visiteurs à coder.

Les élèves, vêtus de leur chemise jaune vif "Future Leader", m'ont dit que le codage était amusant et facile et qu'il leur permettait de rencontrer de nouvelles personnes. Ils ont présenté leurs robots de la Saint-Valentin, créés de toutes pièces avec des microprocesseurs Hummingbird, des capteurs, des lumières et des moteurs (le clown rotatif de la Saint-Valentin joué par le principal Burge était sans aucun doute le clou du spectacle !

Mme Rogers, enseignante à temps partiel recrutée spécifiquement pour enseigner les STEM à Provo Peaks, était très fière de ses élèves leaders, déclarant qu'ils étaient "très enthousiastes à l'idée de partager ce qu'ils ont appris avec tout le monde". En fin de compte, dit-elle, l'objectif est de "s'inspirer mutuellement de ce que nous faisons" et d'aider tous les élèves à développer des compétences et des connaissances en matière de STEM qui leur seront utiles aujourd'hui et à l'avenir.

Mme Rogers a récemment fait l'objet d'un article sur la page Facebook d'Inifini-D pour son travail visant à apporter des expériences en matière de STIM aux élèves de Provo Peaks. Ils ont cité la phrase qui inspire son travail : "Que feriez-vous si vous n'aviez pas peur ?" Cela me frappe toujours lorsque je travaille avec nos élèves de la maternelle à la terminale sur le codage, la robotique et d'autres technologies : ils n'en ont pas peur comme nous le faisons parfois. L'une des élèves leaders de sixième année m'a dit qu'elle apprenait à programmer en Python parce qu'elle trouvait le codage très amusant. Imaginez un peu !