Les élèves de Provo High partagent les enseignements de la journée de l'emploi

3 février 2022 /
Spencer Tuinei /
CTE, Actualités, Provo High, Les écoles, Écoles secondaires

Un assortiment de cosméticiens, de pompiers, de croque-morts, de graphistes, d'avocats et de nombreux autres professionnels de la région ont participé à la journée des carrières du lycée de Provo, le 28 janvier 2022. Les étudiants ont suivi des cours de présentation d'une profession, écouté le travail quotidien, les hauts et les bas de leur domaine respectif et les premières étapes que les étudiants franchissent pour se diriger vers leur métier. Le nombre de professionnels qui se sont présentés était stupéfiant ; je me suis demandé ce qu'il fallait faire pour qu'une telle journée des carrières devienne réalité. Et, plus encore, quel est le résultat d'une journée des carrières - qu'apprennent les étudiants des discussions franches avec des professionnels en activité ? J'ai cherché des réponses auprès de l'équipe d'orientation et des élèves de Provo High.

"Il y a beaucoup de choses à faire pour organiser autant de professionnels qui travaillent", explique Candy Castillo, coordinatrice des cours simultanés au lycée de Provo. Candy et l'équipe d'orientation du lycée de Provo ont contacté des universités comme l'UVU, qui a envoyé plusieurs experts accrédités. Par la suite, l'équipe de conseillers a contacté des spécialistes de leur communauté, personnellement et par le bouche-à-oreille. "J'ai même appelé mon agent immobilier pour qu'il vienne me voir", a déclaré Candy. Les administrateurs, les employés du district et même les étudiants de Honors ont contribué à la mise en place de panels, à l'orientation des conférenciers vers leurs classes et à la coordination des étudiants vers les événements choisis.

Mme Castillo explique qu'elle a été très occupée pendant la majeure partie de la journée des carrières, mais qu'elle a pu se glisser dans quelques classes, notant que les élèves semblaient réellement intéressés - et d'après ma visite, j'ai pensé la même chose. Dans chaque classe, les élèves prenaient des notes et posaient des questions qu'ils avaient préparées pour les intervieweurs sur les activités quotidiennes des spécialistes.

Après avoir jeté un coup d'œil à quelques séminaires, j'ai cherché à savoir si la Journée des carrières leur avait permis d'acquérir une connaissance approfondie d'une carrière donnée ou si elle avait changé leur vision des filières d'enseignement post-secondaire. "J'ai aimé le cours d'architecture. J'ai appris que l'architecture est omniprésente dans notre vie", a déclaré Lilly, élève de deuxième année à Provo High. "L'architecture est synonyme de structure, qu'il s'agisse de bâtiments urbains ou de boîtes de Kleenex. Je veux en faire partie". Jenna, une autre élève de deuxième année du lycée de Provo, a fait part de ses sages réflexions. "Le chemin vers la carrière est différent pour chacun. Tant que vous étudiez et travaillez dans un domaine qui vous plaît, l'argent suivra".