Last modified: juin 12, 2025

Politique 3330 : Environnements d'apprentissage inclusifs

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Définitions :

Inclusion : la pratique consistant à s'assurer que les élèves ont un sentiment d'appartenance, de soutien et de sécurité.
Respect : reconnaître les différences en cherchant ce qu'il y a de bon en chacun, y compris en soi-même, et en tenant compte des sentiments, des droits, des cultures et des traditions.
Discrimination : pratique consistant à traiter injustement une personne ou un groupe de personnes différemment d'autres personnes ou groupes de personnes en raison, notamment, de l'identité et de l'expression de genre, de l'état civil, de la situation familiale, de l'orientation sexuelle, de la religion, de l'âge, du handicap, de la race, de l'appartenance ethnique, du statut socio-économique et de la culture.
Forum public : un lieu qui a une longue tradition d'utilisation, qui est historiquement associé ou qui a été consacré par un acte gouvernemental au libre exercice du droit à la parole, au débat public et à la réunion.
Personal viewpoint: one’s distinctive perspective or the particular way they see the world

Justification de la politique :

As district employees and families work together to educate the children of Provo City School District, the Board recognizes that “the primary responsibility for the education of children within the state resides with their parents and that the role of the state and local governments is to support and assist parents in fulfilling that responsibility.” Code de l'Utah 53G-10-204-2(d)

Le district scolaire de Provo City inclut la diversité économique, linguistique, culturelle, politique, raciale et religieuse. Le personnel du district cherche à s'assurer que les pratiques des employés montrent comment gérer les différences d'une manière saine et positive.

The Board of Education supports the universal values of kindness and respect in the classroom and emphasizes the importance of a safe, inclusive environment for all learners and educators.

The Board of Education trusts the educators of Provo City School District to create classrooms that are safe, respectful, inclusive, and kind.

Les écoles en tant que forums publics :

Les écoles, y compris les salles de classe, ne sont pas des forums publics pour l'affichage, la défense ou la distribution de points de vue personnels, y compris, mais sans s'y limiter, de points de vue religieux et/ou politiques personnels. Les discours ou actions visant à persuader un individu d'adopter des croyances, opinions ou affiliations personnelles sont inappropriés dans une salle de classe. Les employés ne peuvent pas utiliser les écoles ou les salles de classe pour défendre, publier ou afficher de tels documents.

Attentes des employés :

Les employés du Provo City School District doivent :

Promouvoir l'inclusion de tous les élèves, ce qui signifie qu'ils s'efforcent de faire en sorte que les élèves aient un sentiment d'appartenance et de soutien. Règle 277-328 du Conseil de l'éducation de l'État de l'Utah
Respecter la dignité, la valeur et le caractère unique de chaque élève, y compris, mais sans s'y limiter, l'identité et l'expression de genre, l'état civil, la situation familiale, l'orientation sexuelle, la religion, l'âge, le handicap, la race, l'origine ethnique, le statut socio-économique et la culture.
Établir et maintenir un environnement qui favorise la sécurité émotionnelle, intellectuelle et physique des élèves.
Maintenir une relation professionnelle entre l'éducateur et l'élève en traitant les élèves avec dignité et respect et en promouvant la santé, la sécurité et le bien-être des élèves.
Not suggest that a student or educator’s sex, race, religion, sexual orientation, gender identity or membership in any other protected class is inherently superior or inferior to another sex, race, religion, sexual orientation, gender identity or any other protected class. Règle 277-328 du Conseil de l'éducation de l'État de l'Utah
Ne pas utiliser leur position pour soutenir, promouvoir ou dénigrer une croyance ou un point de vue religieux, confessionnel, sectaire, agnostique ou athée particulier.
Only display flags in accordance with Utah Code §63G-1-704(3)

Les chefs d'établissement et le personnel travaillent ensemble pour répondre aux préoccupations et aux questions individuelles concernant ces attentes.

Attentes des élèves :

Les élèves du Provo City School District devront respecter les politiques de non-discrimination et de sécurité à l'école énoncées dans les documents suivants Politiques 3214 (non-discrimination et harcèlement sexuel) et 3320 (Prohibition of Bullying, Hazing, Harassment, and Retaliation).

Formation des employés :

Le Provo City School District dispense une formation annuelle au personnel sur ces attentes dans le cadre de l'examen des normes professionnelles des éducateurs de l'Utah dirigé par l'État et fournit une assurance écrite à l'État de l'Utah concernant l'examen annuel.

Appeal:

Les élèves, les parents ou les enseignants qui estiment que cette politique n'est pas appliquée de manière appropriée suivront les grandes lignes et le protocole de la politique 3330, procédure 1.

Références juridiques et règlements :

Politiques, procédures et formulaires connexes

3330 Procédure 1 Environnements d'apprentissage inclusifs

Approuvé par le Conseil d'éducation :

10 juin 2025

Révisé : 13 février 2024